Кадровый резерв
методическая разработка

Анкета - заявка кандидата на участие в конкурсном отборе

для формирования кадрового резерва

Прошу рассмотреть мою кандидатуру для участия в открытом конкурсном отборе по формированию кадрового резерва по должности «руководитель» (выберите)

Контактные данные

Личные данные

Образование и опыт работы:

* Сведения об адресах сайтов и (или) страниц сайтов в информационно телекоммуникационной сети “Интернет”, на которых размещена общедоступная информация ^[1]1, а также данные, позволяющие Вас идентифицировать:

______________________________________________

1 В соответствии с частью 1 статьи 7 Федерального закона “Об информации, информационных технологиях и о защите информации” к общедоступной информации относятся общеизвестные сведения и иная информация, доступ к которой не ограничен.

2 В соответствии с пунктом 13 статьи 2 Федерального закона “Об информации, информационных технологиях и о защите информации” сайт в информационно-телекоммуникационной сети “Интернет” – совокупность программ для электронных вычислительных машин и иной информации, содержащейся в информационной системе, доступ к которой обеспечивается посредством информационно-телекоммуникационной сети “Интернет” по доменным именам и (или) по сетевым адресам, позволяющим идентифицировать сайты в информационно-телекоммуникационной сети “Интернет”.

3 В соответствии с пунктом 14 статьи 2 Федерального закона “Об информации, информационных технологиях и о защите информации” страница сайта в информационно-телекоммуникационной сети “Интернет” – часть сайта в информационно-телекоммуникационной сети “Интернет”, доступ к которой осуществляется по указателю, состоящему из доменного имени и символов, определенных владельцем сайта в информационно-телекоммуникационной сети “Интернет”.

* - поля, обязательные для заполнения

Мотивационное письмо

Мудрые слова Сократа ставят перед необходимостью задуматься, как же необходим любой организации человек, который бы грамотно помогал и направлял коллектив на успешную профессиональную деятельность. Управление организацией – ответственный, высокопрофессиональный и вполне нелегкий труд. Основным мотивом участия в Конкурсе «Кадровый резерв» является непреодолимое желание пройти обучение и постигнуть нечто новое, способствующее развитию учреждения в целом, желание вывести дошкольное образовательное учреждение на новый уровень развития.

Говоря о профессиональных достижениях и опыте работы, следует отметить, что мой путь был долгим, в системе дошкольного образования с 2004 года, начав свой профессиональный путь младшим воспитателем.

С 2012 года работаю заместителем заведующего по воспитательной и методической работе в МБДОУ. Придерживаюсь активной жизненной позицию и являюсь участником различных мероприятий.

Районного значения: 2020 год – районный мастер-класс «Социально-личностное развитие дошкольников посредством игровых ситуаций»; 2019 год – районная детско-родительская конференция «Целый мир под названием – Я!», руководство секцией «Вместе весело играть, мастерить и читать»; 2018 год – семинар-практикум для педагогических и руководящих работников Чкаловского района «Нетрадиционные формы взаимодействия ДОУ и семьи».

Городского значения: 2021 год – публикация статьи «Командообразование как эффективный метод управления процессом образования и воспитания в дошкольном образовательном учреждении» в сборнике Пространство детского сада лучшие технологии и практики ДО; 2019 год - публикация статьи «Современное образовательное пространство ДОУ как условие развития интегративных качеств ребенка» в сборнике «Опыт обеспечение качества образования: традиции и инновации» УрГПУ; 2018 год – презентация «Использования современных образовательных технологий в ДОУ»; 2018 год – мастер-класс для студентов СОПК «Интеллектуальное развитие дошкольника с использованием современных методов».

Всероссийского значения: 2020 год - участие в Международной научно-практической конференции «Педагогика и психология: перспективы
развития» (г. Чебоксары).

В обстановке стремительно изменяющейся социальной действительности, постоянных нововведений, развития инноваций, неблагоприятных эпидемиологических показателях, человек не всегда способен своевременно и правильно принимать информацию, осуществлять свою деятельность в изменившихся условиях. Руководитель детского сада первый, кто должен освоить нововведение и просветить сотрудников, мотивировать весь коллектив работать «в ногу со временем». Как правило, руководитель придерживается традиционной линейной формы управления, не используя при этом эффективную форму «командной работы», способствующей управлению персоналом и ресурсами учреждения.

Руководитель должен понимать, что новаторство гибнет там, где присутствует вера в единственно правильное решение, поскольку при таком подходе упускаются другие, возможно, лучшие, варианты решений. Поэтому он должен быть готов не только выслушать, но и поддержать высказывающего другой подход к решению проблемы педагога. Любая инновационная деятельность связана с людьми, где основной ценностью является личность человека, его достоинство.

Важнейшей тенденцией сферы образования является организация процесса обучения, который должен обеспечить возможность приобретения необходимых и прочных знаний, являющихся фундаментом осведомленной личности. Развивающемуся обществу нужны современно образованные, инициативные и компетентные личности, способные самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их вероятные последствия, умеющие останавливать свой выбор на способах сотрудничества.

Для подготовки и воспитания компетентных, инициативных личностей необходимо создавать в образовательной организации условия с раннего детства. Успешная образовательная организация это организация имеющая команду единомышленников. Для формирования такой команды важны постоянный и творческий коллектив, способный работать в режиме поиска. Важно организовать в коллективе атмосферу успешности педагогов и тогда коллектив будет располагать творческим и инновационным потенциалом, верностью к выбранной профессии, непременной любовью к детям. Для руководителя важно попытаться относиться к каждому с пониманием, оказывать помощь в решении проблем. Только общими усилиями детский сад благополучно реализует проекты инновационного развития, работа будет увлекательной и принесёт позитивные результаты.

Размышляя о том, кто такой руководитель детского сада я пришла к выводу, что это устроитель образовательного процесса, наставник, психолог, деловой человек и дипломат! Существенные качества руководителя – это трудолюбие, доброжелательность, терпение, педагогический такт, умение сформировать коллектив. А самое важное это любовь к своему делу! Руководитель – это тот локомотив, который ведет за собой коллектив. Нужно всегда искать пути выхода на новый, более значительный профессиональный уровень, дающий возможность оказывать качественные образовательные услуги. От мастерства руководителя зависит успешность и конкурентоспособность детского сада.

Одним из важнейших профессиональных ориентиров для меня является организация делового сотрудничества в коллективе. Это довольно трудоемкий процесс. Он зависит в первую очередь от руководителя учреждения, его умения основать совместную деятельность всех сотрудников, корректно помогать воспитателям в работе с детьми и родителями, в их коллективной деятельности, находить индивидуальный подход к каждому сотруднику.

Этическое качество руководителя, его поведение задают тон отношениям во всем коллективе. Деятельность руководителя ДОУ сложная и многоплановая. В объединении педагогического коллектива на основе совместных целей, задач, содержания работы организации – его главная задача! 

Подводя итоги, хочется отметить, что хороший руководитель – это не просто администратор. Это лидер, который воодушевляет коллектив работать с максимальной самоотдачей, творчески и увлеченно. Можно ли этому научиться? Да, думаю можно, но действовать и самосовершенствоваться нужно день за днем, постоянно!

 Закончить свое повествование хочется словами знаменитого актера Джоржа Клуни, который говорил: «Окружай себя теми людьми, кто будет тянуть тебя выше…» Участвуя в конкурсе «Кадровый резерв» у меня будет возможность познакомиться с ведущими специалистами, перенять передовой опыт и поработать в команде.