Анализ работы

структурного подразделения «Половинкинский детский сад»

МБОУ «Половинкинская СОШ»

за 2017-2018 учебный год

Разделы:

1. Общая характеристика ДОУ и условий его функционирования

- характеристика социальных условий

- режим работы ДОУ

- обеспечение безопасности

2. Сведения о численности воспитанников

- распределение воспитанников по группам;

- сохранение контингента воспитанников

- социальный паспорт семей воспитанников

3. Структура управления ДОУ

4. Условия осуществления воспитательно-образовательного процесса

- материально-техническая база

- кадровое обеспечение

- анализ движения педагогических кадров

- данные об аттестации педагогических кадров

5. Финансово- экономическое обеспечение функционирования и развития ДОУ

6. Состояние здоровья детей

          - система физкультурно-оздоровительной работы с детьми;

- организация полноценного сбалансированного питания.

7. Содержание воспитательно-образовательного процесса

- задачи работы ДОУ в 2017-2018 учебном году и их решение в отчетный период,

- анализ выполнения годового плана.

8. Результаты работы ДОУ по улучшению качества образования

- результаты выполнения основной общеобразовательной  программы в 2017 – 2018 году,

-качество адаптации вновь прибывших детей к условиям детского сада,

- данные социологического опроса по качеству образования родителей.

9. Социальная активность и социальное партнерство ДОУ.

10. Основные проблемы ДОУ.

11. Основные задачи развития ДОУ в ближайшей перспективе.

Раздел 1. Общая характеристика ДОУ и условий его функционирования 

Структурное подразделение «Половинкинский детский сад» МБОУ «Половинкинская СОШ» был открыт в 2005 году. Детский сад расположен по адресу: 658255, с. Половинкино, пр-т Центральный, д.14, телефон 8(385 57) 78-1-89. Рядом с детским садом находятся социально значимые объекты МБОУ «Половинкинская СОШ», ДК с. Половинкино, сеть магазинов, почта, медпункт, контора СПК «Заря».

ДОУ имеет лицензию на право осуществления образовательной деятельности: № 163 от 23.10.2017 года. Устав МБОУ «Половинкинская СОШ» № 576 от 23.10.2017г.

Площадь земельного участка детского сада составляет 2141.85 кв.м., огорожена. На территории расположены прогулочные участки, спортивная площадка, цветник. Участки оснащены стационарным игровым оборудованием. На территории имеется хозяйственная зона.

В ДОУ функционирует 2 группы. Из них: 1 группа - от 3-х до 5 лет, 1 группа –от 5-х до 7 лет.  

Общая площадь всех помещений детского сада составляет 557,76 кв.м.

Предметно-развивающая среда в ДОУ создана в соответствии с примерной общеобразовательной дошкольной программой «От рождения до школы» под Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2017. – 352с. В развивающем пространстве детского сада есть музыкальный зал, совмещенный со спортивным залом, оборудован методический кабинет. Групповые комнаты оснащены игровым оборудованием согласно требованиям программы.

Режим работы ДОУ

Детский сад работает 5 дней в неделю с 8.00 до 18.00. Суббота и воскресенье выходной.

Обеспечение безопасности

1. Заключен договор на охрану объекта с помощью тревожной сигнализации по линии сотовой связи GSM.

2. Функционирует автоматическая звуковая пожарная сигнализация.

3. В детском саду реализуется план мероприятий по соблюдению правил пожарной безопасности, систематически проводится учебная эвакуация детей и сотрудников.

Вывод: социальные условия микрорайона способствуют успешной социализации воспитанников ДОУ. Педагоги имеют возможность знакомить дошкольников с социальной действительностью, не покидая пределов микрорайона. Вся работа по обеспечению безопасности участников образовательного процесса четко планируется. Издаются приказы, работает комиссия по охране труда. Все предписания контролирующих органов своевременно исполняются.

Раздел 2. Сведения о численности воспитанников

Распределение воспитанников по группам

Списочный состав в 2017-2018 уч.г. на начало учебного года составлял 53 воспитанников.

Из них:

• в группе от 3-х лет до 5лет –  25 ребенка;
• в группе от 5 лет до 7 лет–28 детей.

В дошкольном учреждении функционирует 2 группы.

Сохранение контингента воспитанников

Раздел 3.  Структура управления ДОУ

Управление ДОУ осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании в Российской Федерации», законодательными актами РФ, Уставом МБОУ «Половинкинская СОШ», по принципу единоначалия и самоуправления – Педагогический совет ДОУ, Совет ДОУ, Общее собрание.

Раздел 4. Условия осуществления воспитательно-образовательного процесса

Материально – техническая база ДОУ

Информационно-техническое обеспечение воспитательно-образовательного процесса

В детском саду 1 компьютер, 1 принтер. Имеются 2 музыкальных центра, 3 телевизора, (по одному в каждой группе, и один в актовом зале), DVD, проектор с экраном. Имеющиеся средства помогают в организации управленческой деятельности и воспитательно-образовательного процесса.

Вывод: состояние материально-технической базы ДОУ в основном соответствует педагогическим требованиям, современному уровню образования и санитарным нормам.

Кадровое обеспечение, характеристика педагогических кадров

В ДОУ 5 педагогических работников: музыкальный руководитель, инструктор по физкультуре, 3 воспитателя.

Вывод: повышается образовательный уровень педагогов через прохождение курсов повышения квалификации.  

Раздел 5. Финансовое обеспечение функционирования и развития

Новая социально- экономическая ситуация в стране, расширение хозяйственной самостоятельности требует нового подхода к формированию финансовых средств на развитие ДОУ.

В 2017-2018 учебном году за счет краевого бюджета были приобретены канцелярские товары, игрушки в группы, мебель: 1 кабинка, 1 3-ех ярусная кровать, 2 стола на сумму 44000 рублей.

Раздел 6. Состояние здоровья детей

Группы здоровья:

1 гр. – 23 ребенок;

2 гр. – 40 детей;

3 гр. – 0 детей

Заболеваемость по группам:

мл. - 40%, ст. – 30%

Анализ заболеваемости:

1 место занимают болезни органов дыхания (ОРЗ, ОРВИ);

2 место – болезни лор-органов;

3 место – прочие.

Охват профилактическими прививками составил 96%, 4% составляют медицинские отводы и отказ родителей от проводимых процедур.

Система физкультурно-оздоровительной работы с детьми

С целью улучшения физического и психического здоровья детей в МБДОУ были созданы необходимые благоприятные условия: рациональное питание, витаминизация пищи, соблюдение санэпидемиологического режима, воздушный режим (прогулки, проветривание), соблюдение адаптационного режима для вновь поступивших детей, чередование различных видов деятельности, распределение нагрузки в течение дня согласно расписанию непосредственно образовательной деятельности для каждой возрастной группы.

Организация полноценного сбалансированного питания

В детском саду функционирует пищеблок. Оснащение соответствует стандартам и требованиям СанПиН 2.4.1.2660-13. Применяются дезинфицирующие и моющие средства, разрешенные для применения на пищеблоках ДОУ, сертификаты прилагаются. Произведен ремонт складских помещений.

Персонал пищеблока  медико-санитарную комиссию проходят 1 раза в год.

В нашем детском саду мы работаем по перспективному 10-ти дневному плану-меню.  Питание детей 4-х разовое.

Вывод: физкультурно-оздоровительная работа ведется по плану, разработанному коллективом детского сада, который реализует задачи сохранения и укрепления здоровья всех участников процесса. Физическое воспитание осуществляется как на специальных физкультурных занятиях, так и в игровой, свободной деятельности детей.

Особое внимание уделяется организации полноценного сбалансированного питания детей.

Раздел 7. Содержание воспитательно-образовательного процесса

Задачи работы ДОУ в 2017-2018 учебном году и их решение в отчетный период

Основная цель ДОУ.

- Объединить усилия коллектива ДОУ для повышения уровня образовательного процесса в соответствии с введением в действие ФГОС ДО к структуре основной общеобразовательной программы;

- создать благоприятные условия для полноценного проживания ребенком дошкольного детства; формировать основы базовой культуры личности; готовить ребенка к жизни в современном обществе.

Ожидаемый результат.

1. Переход на новую форму планирования организованной образовательной деятельности и проведения режимных моментов в ДОУ, соответствующую Федеральным государственным образовательным стандартам к образовательной программе, с интеграцией образовательных областей и комплексно–тематическим планированием.

2. Создание целостной системы дифференцированного педагогического просвещения родителей в сохранении здоровья детей, приобщения к здоровому образу жизни, охране окружающей среды.

3. Организация эффективной работы по развитию речи дошкольников в процессе театрально-игровой деятельности.

Задачи.

1.Совершенствовать систему комплексно-тематического планирования образовательного процесса с учётом содержания образовательных областей согласно Федеральным государственным образовательным стандартам к образовательной программе.

2.Совершенствовать формы взаимодействия педагогов с семьями воспитанников с целью сохранения здоровья детей, приобщения к здоровому образу жизни, охране окружающей среды.

3. Совершенствовать работу по развитию речи дошкольников в процессе театрально-игровой деятельности.

Анализ выполнения годового плана

Раздел 8. Результаты работы ДОУ по улучшению качества образования

Результаты выполнения основной общеобразовательной программы в 2017 –2018 учебном году

Образовательная деятельность в ДОУ велась в соответствии с образовательной программой учреждения, составленной на основе ФГОС по всем направлениям развития:

• Социально-коммуникативное развитие
• Познавательное развитие
• Художественно-эстетическое развитие
• Физическое развитие
• Речевое развитие

Графический анализ успеваемости по результатам усвоения

воспитанниками подготовительной подгруппы программного материала

по направлению «Речевое развитие» за 2017 – 2018 уч.год

\

Графический анализ успеваемости по результатам усвоения

воспитанниками подготовительной подгруппы программного материала

по направлению «Познавательное развитие» за 2017 – 2018 уч.год\

\

Графический анализ успеваемости по результатам усвоения

воспитанниками подготовительной подгруппы программного материала

по направлению «Художественно-эстетическое развитие» за 2017 – 2018 уч.год

Графический анализ успеваемости по результатам усвоения

воспитанниками подготовительной подгруппы программного материала

по направлению «Социально-коммуникативное развитие» за 2017 – 2018 уч.год

Графический анализ успеваемости по результатам усвоения

воспитанниками подготовительной подгруппы программного материала

по направлению «Физическое развитие» за 2017 – 2018 уч.год

Есть направления работы, над которыми необходимо вести более углубленную работу:

По физическому развитию - под физической культурой применительно к дошкольному возрасту нами понимается выращивание ребёнком представлений о собственном теле, его возможностях и ограничениях. Через физическую культуру возможно осознание себя и мира. Отсюда задача взрослых, - продолжать  создавать в ДОУ условия, в которых ребёнок всё время попадал бы в ситуацию испытания своих физических возможностей, своей реакции на встречу с преградами. В группах и на участках детского сада улучшать условия для двигательной активности детей, т.е. организовывать свободное пространство для бега.

Качество адаптации вновь прибывших детей к условиям детского сада

Сравнительный анализ адаптации к ДОУ проводился на основе систематического наблюдения за самочувствием и развитием вновь поступивших детей. На каждого вновь поступившего ребёнка  заполняется адаптационный лист.

Удовлетворенность родителей качеством предоставляемых ДОУ услуг

Проведено анкетирование родителей в рамках мониторинга. В анкетировании приняли участие 49 родителей (законных представителей). Из полученных данных анкетирования родителей (результаты мониторинга удовлетворенности родителями воспитанников качеством предоставляемых образовательных услуг) можно сделать вывод, что родители работой дошкольного учреждения и воспитателей в основном удовлетворены (90%):

Результаты анкетирования:

Вывод: В ДОУ создаются условия для максимального удовлетворения запросов родителей детей дошкольного возраста по их воспитанию и обучению. Родители получают информацию о целях и задачах учреждения, имеют возможность обсуждать различные вопросы пребывания ребенка в ДОУ участвовать в жизнедеятельности детского сада. Родительская общественность положительно оценивает (на 90%) работу педагогического коллектива по реализации ООП ДО

Раздел 9. Социальная активность и социальное партнерство ДОУ.

ДОУ сотрудничает с библиотекой ДК. Согласно составленному плану сотрудник библиотеки и воспитатели ДОУ проводят с детьми запланированные мероприятия: тематические занятия, беседы, экскурсии.

Раздел 10. Основные проблемы ДОУ

1.Установка высокой железной ограды с южной стороны здания.

2.Осмотр и ремонт электрической сети учреждения.

Раздел 11. Основные задачи структурного подразделения «Половинкинский детский сад» МБОУ «Половинкинская СОШ»

на 2018-2019 уч.год

Основной целью своей деятельности педагогический коллектив видит в создании единого образовательного пространства для разностороннего развития личности ребенка:

1. Продолжать работу по сохранению и укреплению физического и психического здоровья у детей дошкольного возраста через оптимизацию двигательного режима.

2. Формировать познавательно-речевые умения дошкольников через реализацию совместных исследовательских проектов.

3. Использовать ИКТ во взаимодействии ДОУ и семьи в интересах развития ребенка (ведение персональных сайтов педагогов).

4.Обеспечить развитие кадрового потенциала в процессе внедрения  ФГОС  через:

• использование активных форм методической работы: сетевое взаимодействие, мастер-классы, обучающие  семинары, открытие просмотры,  «Творческая группа»;
• участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства;
•  повышение квалификации на курсах, прохождение процедуры аттестации.

2. Основные задачи работы на 2018-2019 учебный год

В 2018 – 2019 учебном году структурное подразделение «Половинкинский детский сад» МБОУ «Половинкинская СОШ» продолжает реализовать примерную общеобразовательную  программу «От рождения до школы» под редакцией  Н.Е. Вераксы,  Т.С.Комаровой,  М.А.Васильевой. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016. – 349 с.

На основании выводов и результатов анализа деятельности учреждения за прошлый год определены цели и задачи учреждения на 2018 – 2019  учебный год:

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: построение работы ДОУ в соответствии с ФГОС, создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ РАБОТЫ:

1. Охрана жизни и здоровья детей
2. Осуществление перехода на новую форму планирования воспитательно-образовательного процесса, соответствующую Федеральному государственному образовательному стандарту с интеграцией образовательных областей и комплексно–тематическим планированием воспитательно-образовательного процесса.
3. Формирование профессиональной компетентности педагогов в области освоения новых федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования.
4. Организовать работу по внедрению проектного метода обучения и воспитания дошкольников для развития их познавательных и творческих способностей.
5. Обогащение социального опыта ребенка через реализацию игровых проектов.
6. Формирование семейных ценностей у дошкольников, сохранение и укрепление здоровья детей их физического развития через совместную деятельность с семьями воспитанников.
7. Объединить усилия родителей и педагогов для успешного решения оздоровительных и воспитательных задач

3. Основные направления работы детского сада по реализации поставленных задач

1. Организация работы по охране жизни и здоровья детей

Цель: сохранение и укрепление здоровья дошкольников, осуществление их полноценного физического и психического развития.

Задачи:

1.  Продолжать вести систематическую работу по сохранению и укреплению здоровья детей.
2.  Обеспечить полноценное, сбалансированное, витаминизированное питание в соответствии утвержденным 10-дневным меню. Выполнение натуральных норм питания.
3.  Продолжать развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки детей, умение творчески использовать их в самостоятельной деятельности.
4.  Продолжать осуществлять комплекс закаливающих процедур с использованием природных факторов (воздух, солнце, вода).
5. Продолжать работу с детьми по формированию основ гигиенических знаний и навыков здорового образа жизни.
6.  Обеспечивать гигиеническую обстановку.
7.  Обеспечивать безопасность жизнедеятельности детей.
8.  Продолжать создавать атмосферу психологического комфорта.
9.  Продолжать работу по повышению педагогической культуры родителей по медицинским аспектам.
10.  Расширить знания родителей по вопросам физического воспитания и оздоровления ребенка в семье.

Комплекс мероприятий

1. Организация рационального питания.
2. Разнообразные виды организации режима двигательной активности ребенка в условиях ДОУ

3. Работа с детьми по формированию основ гигиенических знаний и здорового образа жизни:

5. Оздоровительное и лечебно-профилактическое сопровождение:

5. Антропометрия:

3 раза в год

6. Комплекс закаливающих процедур:

Холодный период.

1. Утренняя гимнастика в  хорошо проветренном помещении.
2. Умывание лица и рук до локтей прохладной водой (t воды 20 – 22 С).
3. Полоскание рта кипяченой водой комнатной t после обеда (t воды 20-22 С).
4. Ходьба по «дорожке здоровья»  после сна (t воздуха + 19 С).
5. Дневной сон в хорошо проветренной спальне. (tвоздуха + 16 С)
6. Воздушная гимнастика после сна в кроватях (t воздуха +20 С)

Летний оздоровительный период.

1. Солнечные ванны.

Начинать с 5 мин., доводя до 10 мин.

2. Игры с водой.

3.  «Тропа здоровья»:

• ходьба босиком по траве, песку, гравию в жаркие и солнечные дни. Начинать с 2-3 минут, доводя до 10-12 минут;
• ползанье по лестнице, лестнице-дуге;
• ходьба по ребристой дорожке.

4.  Местное обливание ног.

7. Обеспечение безопасности жизнедеятельности детей:

9. Работа с родителями:

Провести групповые консультации на тему:

• Адаптация в детском саду;
• Профилактика в детском саду;
• Отравления ядовитыми грибами, Осторожно ядовитые грибы!;
• Влияние родительских установок на развитие детей;
• Воспитание дружеских отношений в игре;
• Семья и семейные ценности;
• Создание эффективной предметно-развивающей среды в домашних условиях;
• Баю-баюшки-баю, или как уложить ребенка спать;
• Закаливание детского организма;
• Безопасность детей на льду;
• Как победить застенчивость;
• Так ли важно рисование в жизни ребенка?
• Театральная деятельность в детском саду;
• Зимние травмы;
• Первая помощь при обморожении;
• Зимние забавы;
• Как правильно прощаться с ребенком?
• Влияние пальчиковой гимнастики на умственное развитие ребенка;
• Как преодолеть рассеянность у ребенка?
• Игра, как средство воспитания дошкольников;
• Воспитание у детей любви к родному краю;
• Если ребенок за хотел домашнее животное;
• Компьютер и дошкольник;
• Досуг с ребенком на природе;
• Правила безопасности на дорогах;
• Родителям о правилах дорожного движения;  
• Кризис 3-ех лет;
• Вредные привычки у ребенка.

Оформление родительских уголков (папок-передвижек)– ежеквартально:

• Правила для родителей;
• Что должно быть у ребенка в шкафчиках;
• Правила поведения при пожаре;
• Ребенок и телефон;
• Мама и папа в жизни девочки (мальчика);
• Гигиена одежды ребенка;
• Все профессии нужны, все профессии важны;
• Времена года – весна, лето, осень, зима;
• Зимние забавы;
• Новый год;
• Наблюдение за природой;
• Зимующие птицы;
• Осторожно, гололед!
• День Победы! Что и как рассказывать ребенку;
• Пасха. Светлое Христово Воскресенье;
• Полет к звездам;
• Лекарственные растения вместо таблеток;
• О летнем отдыхе детей;  
• 1 октября – День пожилого человека;
• С Днем дошкольного работника.

2. Организационно-педагогическая и методическая работа

Цель: обеспечить высокий уровень воспитания, развития и образования дошкольников.

Задачи:

1. Повысить образовательный уровень детей по всем разделам программы.
2. Обеспечить развитие ребенка в процессе воспитания и обучения.
3. Максимально использовать в работе разнообразные виды детской деятельности, современные формы организации образовательного процесса.
4. Постоянно заботится о досуговой деятельности детей.

1. Организация учебно-воспитательного процесса:

1. годовое, перспективное, календарное и тематическое планирование;
2. системность занятий;
3. комплексные занятия;
4. диагностика умений и навыков (2раза в год).
5. индивидуальная работа с детьми, дифференцированный подход;
6. разные виды контроля, самоконтроля.

2. Организация конкурсов, соревнований, выставок:

3. Научно-методическое и кадровое обеспечение учебно-воспитательного процесса.

НОРМАТИВНО – ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ

Цель работы: Нормативно-правовая база учреждения привести в соответствие с требованиями ФГОС ДОУ. Управление и организация деятельностью учреждения в соответствии с законодательными нормами РФ.

ИНФОРМАЦИОННО – АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОУ

Цель работы: совершенствование и развитие управленческих функций с учетом ФГОС, получение положительных результатов работы посредствам информационно – аналитической деятельности.

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ ДОУ

Цель работы: Организовать эффективную кадровую политику, позволяющую реализовать сопровождение по внедрению ФГОС ДОУ.  Повышение профессиональной компетентности педагогов, совершенствование педагогического мастерства.

АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГОВ МБДОУ

Цель работы: повышение профессионального уровня педагогов, присвоение более высокой или подтверждение квалификационной категории. Обеспечение непрерывности процесса самообразования и самосовершенствования.

ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МБДОУ

Цель работы: обеспечение деятельности ДОУ в режиме инновационного развития с учетом ФГОС с использованием современных педагогических технологий.

3. Изучение и контроль деятельности ДОУ

Цель работы: совершенствование работы учреждения в целом, выявление уровня реализации годовых и других доминирующих задач  деятельности ДОУ

3. Организация работы с семьей, школой и другими организациями

РАБОТА ДОУ С РОДИТЕЛЯМИ.

Цель: оказание родителям практической помощи в повышении эффективности воспитания, обучения и развития детей

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОУ С ОБЩЕСТВЕННЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ

Цель работы: укрепление и совершенствование взаимосвязей с социумом, установление творческих контактов, повышающих эффективность деятельности ДОУ

4. АДМИНИСТРАТИВНО – ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МБДОУ

Цель работы: укрепление материально – хозяйственной базы учреждения, создание благоприятных  условий для воспитания,  развития детей дошкольного возраста