Перспективный план по экологическому воспитанию в детском саду.
календарно-тематическое планирование (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Тема месяца

Задачи

Работа с детьми

(примерная)

Работа с родителями

(примерная)

Сентябрь

Тема: «Что нам осень принесла?»

Расширять представления детей об овощах и фруктах. Закреплять знания о сезонных изменениях в природе. Дать представления о пользе природных витаминов.

Формировать представления о растениях леса: грибах, ягодах.

Игра «Собери урожай». «У медведя во бору…»

Беседа о деревьях и животных, «Заготовки на зиму».

Экскурсии в осенний сад, лес, огород.

Наблюдения на прогулке.

Помощь детскому саду в заготовке овощей на зиму.

Октябрь

Тема: «Фрукты и овощи».

Уточнить представления детей о фруктах и овощах: названия, форма, цвет и т.д. Развивать сенсорные способности. Формировать умение объединять плоды по сходному признаку.

Воспитывать у детей интерес к своему здоровью, желание его поддерживать полезной содержащей витамины пищей – овощами и фруктами. Уточнять и расширять представления об отличительных особенностях овощей.

Рассматривание и описание плодов.

Игра: «Разложи по цвету, форме, размеру», «Определи свойства плодов», «Приготовь суп».

Беседа с медицинской сестрой.

Чтение стихотворения Ю. Тувима «Овощи»

Конкурс рисунков: «Я и природа».

Ноябрь

Тема: «Домашние и дикие  животные»

Закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе. Расширять представления о жизни домашних животных в зимнее время года Формировать желание заботиться о домашних животных. Дать детям представление о жизни диких животных в лесу зимой.

Формировать интерес к окружающей природе. Воспитывать заботливое отношение к животным.

Разгадывание загадок. Беседа о домашних животных.

Пение песенок, потешек о животных. Игра: «Какая польза от разных домашних животных»,  «Изобрази повадки животных».

Беседа о диких животных.

Чтение стихотворения А. Твардовского: «Лес осенью».

Беседа о собаке, о кошке.

Чтение рассказов Е. Чарушина «Кошка», «Собака».

Рассматривание картин «Кошка с котятами», «Собака со щенками» С.Н.Николаева.

Конкурс поделок из подручного бросового материала: «Дикие и домашние животные».

Декабрь

Тема: «Почему растаяла Снегурочка?»

Расширять представления детей о свойствах снега, воды и льда. Учить устанавливать элементарные причинно-следственные связи. Уточнить представления детей о том, что вода очень важна для всех живых существ, без неё не могут жить растения и животные, человек.

Чтение стихотворения М.Познанской «Снег идёт».

Подвижная игра «Выпал беленький снежок». Рисование снежинок. Экспериментальная деятельность.

Разгадывание загадок. Коллективный труд.

Сооружение на площадке построек из снега и льда.

Январь

Тема: «Домашние птицы».

Знакомство с птичьим двором.

Уточнить представления детей о домашней птице: курах, утках, гусях.

Разгадывание загадок.

Рассматривание картин, сравнение птиц.

Беседа о домашних птицах.

Фотовыставка: «Домашние птицы».

Февраль

Тема: «Посадка лука».

Расширить представления детей об условиях, необходимых для роста и развития растения. Дать элементарные понятия о природных витаминах. Формировать трудовые умения и навыки. Продолжать воспитывать у детей понимание ценности здоровья, потребность быть здоровым, вести здоровый образ жизни, воспитывать сочувствие к болеющим детям.

Разгадывание загадок.

Беседа про лук.

Трудовая деятельность- посадка лука.

Беседа о здоровом образе жизни.

Письмо болеющим детям.

Беседа о витаминах, рассматривание луковиц в ящике.

Март

Тема: «Мир комнатных растений. Насекомые».

Расширять представления детей о комнатных растениях, их пользе и строении. Учить различать комнатные растения по внешнему виду.

Расширять представления детей о разнообразии насекомых. Закреплять знания о строении насекомых. Формировать бережное отношение к окружающей природе.

Беседа о комнатных растениях.

Рассматривание, строение комнатных цветов.

Игра: «Что изменилось».

Разгадывание загадок.

Игра: «Сходство и различие насекомых»

Игра: «На полянку шли, насекомых нашли».

Сооружение на площадке оборудования для игры с элементами природы («грибочки», клумбы с цветами, оборудование для определения направления ветра, спортивную площадку и т.д.).

Апрель

Тема: «Деревья на участке. Предметы из дерева».

Уточнить представления детей о деревьях, растущих на участке.

Дать представление о том, что деревья служат материалом для появления различных деревянных предметов и т.д.

Продолжать знакомство детей с предметами, изготовленными из дерева, разнообразными деревянными игрушками.

Воспитывать бережное отношение к игрушкам, интерес к её изготовлению, к мастерам – резчикам по дереву.

Беседа о деревьях.

Знакомство с предметами из дерева.

Сравнение дерева с камнем.

Знакомство с деревянными игрушками.

Игра: «Деревянные предметы».

Игры с деревянными игрушками.

Чтение книги А. Толстого «Золотой ключик или приключения Буратино».

Конкурс на лучшую поделку из дерева на площадку.

Май

Тема: «Весна пришла».

Познакомить детей с особенностями жизни леса в весенний период.

Формировать представления о жизни лесных животных. Учить поддерживать воображаемую ситуацию.

Расширять представления детей об овощных культурах. Показать труд человека по выращиванию овощей.

Игровая ситуация «Прогулка в лесу».

Рассматривание картин из серии С.Н.Николаевой и Н.Н.Мешковой.

Чтение рассказов Е. Чарушина.

Беседа: «Что растёт на огороде?».

Игра: «Угадай и опиши овощи».

Рассматривание рассады.

Совместная работа на приусадебном участке по посадке овощей семенами и рассадой.