Мастер-класс «Разработка и использование интерактивных плакатов»
консультация на тему

Мастер-класс «Разработка и использование интерактивных плакатов»

Цель: создать условия для мотивации педагогов к использованию электронных образовательных ресурсов на различных этапах организованной образовательной деятельности. 

Результативность: создание интерактивного плаката, освоение основ работы в программе «Power Point», публикация созданных интерактивных плакатов по темам проекта на страницах личного педагогического сайта и других социальных сетях.

Деятельность в современном детском саду… Какой она должна быть? Сегодня педагог обязан предоставлять детям «свободу выбора» предстоящей деятельности и, в тоже время, своим мастерством увлечь детей за собой.  Современная жизнь вносит свои коррективы. Чтобы деятельность была интересной для воспитанников, педагогу приходится осваивать новые методы, технологии, приёмы подачи материала. Интерактивные технологии все больше и больше завоевывают сферу образования. И демонстрационные плакаты сейчас тоже стали интерактивными. Так что же такое «Интерактивный плакат»?

Плакат - это наглядное изображение, которое может быть использовано в самых различных целях: реклама, агитация, обучение. Основная цель создания плаката не просто размещение на нем каких-то данных, а повышение наглядности информации и эффективности процесса обучения. 

Существует несколько разновидностей электронных плакатов: 

• мультимедийный плакат, содержащий совокупность видео-, аудио-, информации, а также статичную графику (обычные иллюстрации) и текст; 

• интерактивный плакат. Он также может являться мультимедийным, но обладает еще и дополнительными свойствами, обеспечивающими обратную связь с пользователем (от действий пользователя меняется вид данных или способ их представления); 
• трехмерные плакаты. Эти плакаты могут представлять собой разновидность интерактивных плакатов, и в то же время предоставляют пользователю более широкие возможности получения информации. 

Интерактивный плакат – это средство предоставления информации, способное активно и разнообразно реагировать на действия пользователя. Интерактивность обеспечивается за счет использования различных интерактивных элементов: ссылок, кнопок перехода, областей текстового или цифрового ввода и т.д. Такие плакаты содержат гораздо больше материала, чем обычные мультимедийные плакаты и предоставляют его в гораздо более наглядной и эффективной форме.

Для чего он нужен? 

В процессе обучения интерактивный плакат позволяет достичь двух очень важных результатов: 

• за счет использования интерактивных элементов вовлечь воспитанника в процесс получения знаний; 
• за счет использования различных мультимедиа и 3D объектов добиться максимальной наглядности и улучшить восприятие и запоминание информации;
• позволяет добиться максимальной наглядности
• даёт возможность сделать вашу работу с детьми насыщенной, доступной, интересной, можно использовать как групповую работу, так и индивидуальную;

Сегодня мы с вами будем учиться создавать и использовать интерактивный плакат в своей работе с детьми. Все пособия разработаны в среде Power Point и выполнены в технике «единого экрана», что позволяет визуально воспринимать плакат, как один слайд, не замечая переходов между ними.

1.Для начала вам нужно создать на рабочем столе «папку», в которой вы разместите картинки, например, по теме «Домашние животные», также документ Word с краткой информацией о каждом животном.

2. Cдаём презентацию Microsoft PowerPoint. Заходим в программу в меню →вставка→ создать слайд

3.Заходим в меню→вставка→рисунок, на рабочем столе выбираем нужную папку с картинками, открываем ее и выбираем рисунок корова→вставить→уменьшаем картинку до нужного размера→копируем и вставляем картинку 7 раз, чтобы картинки были одинакового размера

4.Правой кнопкой мышки→изменить рисунок→обзор→выбираем следующий рисунок→вставить, так проделываем со всеми рисунками

5.Выделяем рисунки верхнего ряда, удерживая клавишу Shift и кликаем мышкой на каждую картинку→заходим в меню→формат→выбираем выравнивание по верхнему краю, чтобы картинки располагались ровно, аналогично с картинками нижнего ряда, только выравнивание по нижнему ряду→выравнивание по горизонтали

6.Нам нужно подписать картинки→меню→вставка→надпись и подписываем, корова→копируем надпись и вставляем под каждой картинкой, изменяя надписи→выделяем все надписи, удерживая клавишу Shift и кликаем мышкой на каждую надпись→заходим в меню→формат→выбираем выравнивание по верхнему краю→по горизонтали. Аналогично с надписями нижнего ряда (выравнивание по нижнему ряду)

7.Этот слайд выделяем слева→копируем→вставляем 6 раз

8.Работаем со 2 слайдом. Меню→вставка→фигуры→прямоугольник на весь слайд→кликаем правой копной мышки→контур→нет контура→правой кнопкой заливка→другие цвета заливки→прозрачность 50%, также можно поменять цвет.

9.Далее берем прямоугольник и вставляем его на все слайды

10.Вернемся на 1 слайд→выбираем 1 картинку→копируем→вставляем её на 2 слайд, ставим по середине→с помощью клавиши Shift удерживаем и растягиваем→добавляем контур, правой кнопкой мышки формат рисунка→цвет линии→копируем картинку коровы→вставляем на 3, 4, 5, 6, 7 слайд→изменяем рисунок, выбирая картинку из обзора.

11. Будем делать гиперссылку. На 1 слайде выделяем 1 рисунок, нажимаем правой кнопкой мыши→гиперссылка→место в данном документе→слайд 2→ок.

12.Нужно вставить кнопку возврата, ее можно скачать в сети интернет и вставить в папку, где находятся картинки с животными. Переходим к слайду 2 вставка рисунок выбираем и вставляем правой кнопкой нажимаем на кнопку возврата гиперссылка место в документе  → слайд 1.  Аналогично с другими картинками.

13. Смотрим, что у нас получилось→показ слайдов→сначала. Нажимаем на животного, далее на кнопку возврат.

14. Добавим на картинку гиперссылку на другой документ, нажимаем на надпись→меню→гиперссылка→файл с веб-страницы→файл документ Word корова→ок→показ слайдов→кликаем на надпись корова и нам выходит документ, на котором есть краткая информация о данном животном. Так гиперссылки можно сделать на каждого животного.

Данный вид пособий является хорошим помощником для педагогов. Он не только позволяет наглядно продемонстрировать те или иные явления природы, взаимосвязи между объектами, но даёт детям возможность добывать информацию самостоятельно, оперировать с этой информацией, проверять и закреплять полученные знания. В тоже время воспитанникам нравиться работать с интерактивными пособиями. Взаимодействие с ними вызывает в детях живой интерес, способствует развитию познавательной активности.