Новые интерактивные технологии в ДОО. "Использование интерактивных плакатов с QR-кодом в работе с родиелями и детьми в ДОО".
методическая разработка

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Мир, в котором мы живем в настоящее время, стремительно меняется. Постоянные его изменения приводят к поиску и открытию новых ресурсов, ориентированных на все сферы жизнедеятельности человека. Одними из ведущих таких сфер являются коммуникация и информатизация, а одним из бесценных ресурсов – время. В современном мире информационно-коммуникационные технологии (далее – ИКТ) присутствуют во всех областях жизни любого человека: дом, образование, работа, отдых и развлечения. Они являются интерактивными, что подразумевает участие самого человека в процессе обработки информации и адаптацию имеющихся ресурсов к его потребностям. Также они преобразуют у человека когнитивные процессы, формируя при этом мотивацию к саморазвитию и самореализации. В последнее десятилетие ИКТ сыграли ключевую роль в разработке новых образовательных проектов, которые существенно повлияли на то, как взрослые и дети получают доступ к знаниям. В настоящее время в нашей стране реализуется Стратегия развития информационного общества, которая связана с доступностью информации для всех категорий граждан и организацией доступа к этой информации. Современное информационное пространство - это новые возможности, делающие жизнь и обучение, как ребенка, так и взрослого человека более занимательным, интересными и увлекательными. Образовательное учреждение может лишь помочь в этом посредством новых, интересных методов обучения, современных прогрессивных образовательных технологий. Учитывая тот факт, что большинство современных родителей и детей имеют доступ к любой информации посредством различных гаджетов, педагоги и специалисты МБДОУ «ЦРР — детский сад № 59» активно включились в процесс широкого их использования и в своей педагогической практике.  Одной из новых технологий, успешно используемых нами с 2021 года в работе с родителями и детьми является технология QR-кодов. Опыт нашей деятельности показывает, что данная технология обеспечивает лёгкую доступность информации, экономит время поиска информации, мотивирует педагогов и родителей к использованию современных информационнокоммуникационных устройств в образовательных целях, формирует навыки самостоятельного эргономичного информационного поиска и использования специальных источников, создает условия для формирования информационной культуры, как взрослых, участников образовательных отношений, так и детей, улучшает качество образования в целом.