Индивидуальный маршрут.
учебно-методическое пособие (младшая группа) на тему

Показатели

Фамилия

ребенка

Андрусяк Слава

Хабирова Полина

Егорова Вика

Готыч Ульяна

Чернушкин Илья

Умеют группировать предметы по цвету, размеру, форме (отбирать все красные, все большие, все круглые предметы и т.д.)

+

   +

+

+

        +

Могут составлять при помощи взрослого группы из однородных предметов выделять один предмет из группы

+

+

+            

+

+

Умеют находить в окружающей обстановке один и много одинаковых предметов

    +

+

+

+

+

Правильно определяют количественное соотношение двух групп предметов; понимают конкретный смысл слов «больше», «меньше», «столько же»

+

+

+

+

+

Различают круг, квадрат, треугольник, предметы, имеющие углы и круглую форму

+

+

+

+

+

Понимают смысл обозначений: вверху-внизу, впереди-сзади, слева-справа, на, над-под, верхняя-нижняя (полоска)

+

+

+

+

+

Понимают смысл слов «утро», «вечер», «день», «ночь»

+

+

+

+

+

Показатели

Фамилия

Андрусяк Слава

Хабирова Полина

Егорова Вика

Готыч Ульяна

Чернушкин

Илья

Называет знакомые предметы, объясняет их значение, выделяет и называет признаки (цвет, форма, материал)

  +

+

+

+

+

Ориентируется в помещениях детского сада

   +

+

+

+

+

Называет свой город (поселок, село)

+

+

+

+

+

Знает и называет некоторые растения, животных и их детенышей

 +

+

+

+

+

Выделяет наиболее характерные сезонные изменения в природе

+

+

+

+

+

Проявляет бережное отношение к природе

+

+

+

+

+

Показатели

Фамилия

Андрусяк

Хабирова

Егорова

Готыч

Чернушкин

Проявляет интерес к информации, которую получает в процессе общения, устойчивый интерес к различным видам детской деятельности

+

+

+

+

+

Понимает и употребляет в своей речи слова, обозначающие эмоциональное состояние (сердитый, печальный), этические качества (хитрый, добрый), эстетические характеристики (нарядный, красивый)

+

+

+

+

+

Проявляет умение объединяться с детьми для совместных игр, согласовывать тему игры,   распределять роли, поступать в соответствии с правилами и общим замыслом; умеет подбирать предметы и атрибуты для сюжетно-ролевых игр, считаться с интересами товарищей

+

+

+

+

+

Речь при взаимодействии со сверстниками носит преимущественно ситуативный характер; содержание общения со взрослым выходит за пределы конкретной ситуации, речь при общении со взрослым становится внеситуативной

+

+

+

+

+

В театрализованных играх умеет интонационно выделять речь тех или иных персонажей

_

+

+

+

+

Делает попытки решать спорные вопросы и улаживать конфликты с помощью речи

_

+

+

+

+

Может проявлять инициативу в оказании помощи товарищам, взрослым; во взаимоотношениях со сверстниками проявляет избирательность, которая выражается в предпочтении одних детей другим, проявляются постоянные партнеры по играм

+

+

+

+

+

Проявляет инициативу и самостоятельность в организации знакомых игр с небольшой группой детей, в выборе роли, сюжета, способен самостоятельно придумать небольшую сказку на заданную тему

_

+

+

+

_

Способен удерживать в памяти при выполнении каких-либо действий несложное условие, учиться правильно называть строительные детали и их цвета

+

+

+

+

+

Может описать предмет, картину, составить рассказ по картинке, пересказать наиболее выразительный и динамичный отрывок из сказки

_

_

+

+

_

Способен сосредоточенно действовать в течение 15-20 минут

_

+

+

+

+

Показатели

Фамилия

Андрусяк

Хабирова

Егорова

Готыч

Чернушкин

Рисование:

- изображает отдельные предметы, простые по композиции и незамысловатые по содержанию предметы;

+

+

+

+

+

- подбирает цвета, соответствующие изображаемым предметами;

+

+

+

+

+

Правильно пользуется карандашами, фломастерами, кистью и красками

+

+

+

+

+

Лепка:

- умеет отделять от большого куска пластилина небольшие комочки, раскатывать их прямыми и круговыми движениями ладоней;

+

+

+

+

+

- лепит различные предметы, состоящие из 1-3 частей, используя разнообразные приемы лепки

+

+

+

+

+

Аппликация:

- создает изображения предметов из готовых фигур;

+

+

+

+

+

- украшает заготовки из бумаги разной формы;

+

+

+

+

+

- подбирает цвета, соответствующие изображаемым предметам и по собственному желанию; умеет аккуратно использовать материалы

+

_

+

+

_