Сценарий праздника в подготовительной группе «Проказы Зимушки-Зимы»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Сценарий праздника в подготовительной группе

«Проказы Зимушки-Зимы»

Цель:  Создать праздничную атмосферу, доставить радость детям. Приобщать детей к традициям и обычаям современного российского общества посредством интерактивных методов, игр и сказок.

 Задачи:

 Образовательные:

- Расширить и систематизировать знания дошкольников об истории и традициях новогоднего праздника в России.

Развивающие:

- Развивать чувство ритма посредством игры и музыкально – ритмических упражнений;

- Развивать предпосылки творческих способностей, воображение и фантазию

- Развивать ориентировку в пространстве.

Воспитательные:

- Развивать способность к эмоциональной отзывчивости.

- Приобщать к исполнительской деятельности: пляске, игре, пению.

- Воспитывать умение вести себя на празднике, радоваться самому и доставлять радость другим.

Место проведения: музыкальный зал ДОУ

Участники: дети подготовительной группы  (6 – 7 лет).

Продолжительность праздника – 50 минут.

Художественное оформление: наряженная елка, зал в новогоднем стиле.

Музыкальное оформление: голос Зимы в записи, фоновое сопровождение подвижных игр, песни и музыкальные игры по сценарию:                                                                                                                  1) «Здравствуй, Новый год!»,  муз: Александра Комарова, исполняет Юлия Бондарь 

2) «И раз, два, три…», игра-считалочка,  муз: Александра Ермолова, сл: Вадима Борисова

3) «К нам пришла зима»,  муз: Виталий Алексеев, сл: Инга Лейме

4) Музыкальная игра на ускорение «Мы повесим шарики», исп. Евгений Бучель

5) Частушки на новогоднюю тематику, по выбору педагога.

Используемые материалы и оборудование: музыкальная и световая аппаратура, костюмы для персонажей, атрибуты для игр и героев: шарф, градусник, метла, посох, валенки большого размера, украшенные снежинками; «снежки» для метания в валенки; канат для перетягивания; две пары детских варежек; вырезанные из картона и обтянутые фольгой «льдинки»;  палочки для сбора льдинок.

Действующие лица – взрослые: Ведущая, Дед мороз, Зима, Баба – Яга.

Дети наряжены в новогодние костюмы по - желанию.

Ход праздника:

Под музыку дети с педагогом входят в зал, встают полукругом. Ведущая обращает внимание детей на праздничное оформление зала, поздравляет гостей с предстоящими новогодними праздниками.

 1 реб. В лучезарном, новогоднем

Свете праздничных огней

Мы приветствуем сегодня

Всех собравшихся друзей.

2 реб. С Новым годом! С новым годом!

С новой радостью для всех,

Пусть звенят под этой елкой

Песни, музыка и смех.

3 реб. С вьюгой, ветром и морозом

Зимний праздник к нам идет.

И, конечно, Дед Мороз нам

Всем подарки принесет!

Ведущая: Подскажите мне, ребята,

Что за праздник всех нас ждет?

Отвечайте дружно, звонко,

Мы встречаем…

Дети ( хором):  Новый год!

Песня «Здравствуй, Новый год!»

(под музыку проходят и садятся на стульчики)

Ведущая: К нам из леса в Новый год

Сказка зимняя идёт.

А хотите в сказке этой

Вы принять участье, дети?

Ну, тогда глядим вперёд,

Сказка нас давно уж ждет.

Но чтобы волшебство произошло, нужно зажечь огоньки на нашей нарядной ёлочке!

Ребята и ведущая зажигают огоньки: «Раз, два, три, ёлочка свети!»

Огоньки не загораются, одновременно раздается голос Зимы:

«Я-Зимушка-Зима, умница и красавица! Волшебства, сказки вы захотели? Да стоит мне только захотеть, всё вокруг станет сказочным, великолепным, ледяным, холодным! Но не радуются мне люди и звери: ищут, куда бы спрятаться, переждать холод и стужу, ждут, чтобы поскорее Весна да Лето пришли! А мне-то, красавице, как обидно! Ведь самый главный праздник -Новый Год зимой справляют! И потому решила я, что Дед Мороз не найдет дороги в детский сад,  не придёт на праздник: запорошила все дорожки и тропинки, и посох волшебный у Деда Мороза забрала! Не сможет он без него волшебство творить! Захотите Деда Мороза выручить, не побоитесь испытаний, сами придёте ко мне в моё зимнее Царство! Прощайте!»

Ведущая: Ребята, я знаю как в Зимнее царство попасть!

 Раз, два, три, повернись и в зимней сказке окажись…

Ребята встают в круг и вместе с ведущими повторяют слова и действия.

Гаснет свет, мигают гирлянды, вдали слышится грустная песенка….

Ведущая: Ребята, кто-то идёт к нам, давайте присядем на стульчики  и поглядим!

(Появляется Баба - Яга горло завязано шарфом, под мышкой градусник, присаживается на пенёк.)

Б. Я. (поёт хриплым голосом):

То ли ветер бродит, то ли пурга

Заболела, что ли Баба Яга?

Не пойму, откуда у меня простуда.

Злой микроб Ягу загубит ой- ёй- ой!

Ведущий: Это ты Баба. Яга? Опять твои фокусы – хитрости? Хочешь нам праздник испортить?

Б. Я: Какие хитрости. Эх! до фокусов ли: в боку колит в другом ломит, горло хрипит. Голова болит. Помира – а – а- а-ю!

Ведущий: И вправду беда, ребята, погубит злой микроб Ягу!

Ладно Яга! Дадим мы тебе лекарство, от него любая хворь проходит!

Б. Я: Какое такое лекарство? Я уже все перепробовала. Настойка из мухомора?

Ведущий: нет.

Б. Я: Сушеная лягушка с медом?

Ведущий: Нет, дадим мы тебе, Яга, таблетку веселина!

Яга: Вазелина?

Ведущий: Да не вазелина, а веселина.

А ну-ка, ребятки дадим Яге таблетку,-

Угостим частушками веселыми!

Частушки зимние

(Исполняются в кругу, вокруг Б.Я. Она сначала ходит, слушает, потом приплясывает, с последними частушками активно и весело пляшет. После исполнения частушек дети продолжают стоять в кругу.)

Б. Я: Ой! И впрямь полегчало! Температура в норме. Горло не болит. (Снимает шарф) Здоровенькая (Приплясывает)Я теперь такого натворю! Хулиганить буду! Вредничать, с новыми силами!

Ведущий: Вот и лечи тебя, Яга! Мы тебе помогли, а ты безобразничать?

Б. Я: А че делать, я ведь Яга, ни че больше делать не умею.

Ведущий: Давай лучше с ребятами поиграем.

Б. Я: Поиграем? Играть я люблю. Я знаешь, какую игру люблю?

Ведущий: Какую?

Б. Я: Веселая метла называется!

Б.Я проводит игру «Весёлая метла»    

(Б.Я.в центре круга, поворачивается вокруг своей оси, в руках метла; дети должны успеть перепрыгнуть через метлу, при ее приближении, после игры дети присаживаются  на стульчики)

Б. Я: А чего это я вашего Деда Мороза не вижу? Вроде как праздник скоро, Новый Год!

Ведущая: Баба-Яга, так вот за ним-то мы в сказку и попали. Надо  Дедушку из беды выручать -заколдовала его Зимушка-Зима  и посох волшебный забрала. Как праздник к нам придёт? Помоги нам, бабулечка-красотулечка! Ведь ты самая-самая….

Дети подсказывают:

-Добрая! Красивая! Умная! Предприимчивая! и т. д.

Игра «Назови ласково»

Баба-Яга (расчувствовавшись): Ладно, ладно, так уж и быть, помогу! Хотя мне это и не положено - съесть бы вас по-хорошему, но! Вы меня вылечили, от болезни-хандры спасли, а долг платежом красен! Тем более, что с Зимой у меня свои счёты: это она избушку мою выморозила - застудила, я с простудой и свалилась! Только, чтоб Зиму одолеть, испытания пройти нужно! А не побоитесь: трудностей?

Ведущая: Не боимся, Баба-Яга, мы - ребята смелые и храбрые! Одни наши мальчишки чего стоят! Да что говорить, сама погляди!

Перетягивание каната

(Мальчики делятся на две команды. Б.Я. периодически бегает от одной команды к другой, помогает тянуть канат, потом предлагает мальчишкам встать с одного конца, сама встает на другую сторону, начинают соревноваться, дети, естественно,  побеждают)

В конце конкурса  появляется Зима с посохом в руках, проходит по залу, встаёт в центр.

Зима: Это кто ж такие явились, не запылились - тишину и покой в Царстве моем нарушают?

Ведущая: Здравствуй, Зимушка-Зима! Мы с ребятами к тебе пришли, долго тебя искали! Не держи на нас ты зла! Ты же - русская душа! Не могут ребята остаться без Нового года, Дед Мороза, подарков! Расколдуй его, Зима! Верни волшебный посох!

Б. Я: И в самом деле, ишь, чего удумала, детей праздника лишать! А еще говоришь, какая ты добрая да красивая, хочешь, чтобы все тебя любили! Злыдня ты, вот ты  кто! Ледышка бесчувственная! (показывает Зиме язык).

Зима: Баба-Яга, я ведь могу и рассердиться,  и в ледышку уже ты превратишься! (делает вид, что хочет догнать Ягу и заморозить посохом)

Б. Я: кричит: «Помогите! Спасите! Замораживают!» (Бегает вокруг ёлки, Зима за ней)

Ведущя: Тише, тише, вы!

Зима и Яга останавливаются на месте.

Ведущая: Ай-яй-яй! Ну как не стыдно! А еще взрослые, называются! Полюбуйтесь-ка лучше на наших дружных ребятишек!

«И раз, два, три…»- игра-считалочка

(Дети встают в круг, выполняют танцевальные движения и поют, Зима и Б. Я.  играют вместе с детьми; после игры  дети проходят на стульчики)

Б.Я: Во-Во, погляди, какие дружные!

Зима: Хороши собой, слов нет! А я сейчас и проверю вас, какие вы дружные да умелые, как зиму русскую любите! Первое испытание:

Игра «Собери льдинки»

( Дети играют парами.  Надевают рукавички и собирают с полу «льдинки» на палочки, которые держат в руках Зима и Б. Я. По окончании игры считают, кто больше собрал льдинок. Игру можно несколько раз, на усмотрение педагога)

Б. Я: Смотри, Зима, справились с заданием: расколдовывай Деда Мороза быстрей!

Зима: Не спеши, не спеши, Ягуся: надо их ещё на меткость проверить: покажите мне, Зиме, что вы в морозы не дома под одеялом греетесь, а в снежки веселые играете!

Игра «Попади снежком»

(Ребята стоят в 2 командах, в корзинах «снежки» для обеих команд. Перед ними,  на расстоянии 1- 1.5 м. стоят большие валенки. Задача ребят попасть «снежком» в валенок. Можно играть так - сначала девочки, потом мальчики. После игры «снежки» высыпаются и подсчитываются заброшенные снежки. Б.Я., по ходу игры,  может бегать и закидывать в валенки « снежки», которые упали мимо цели.)

Б. Я: Ух, молодцы какие: чуть в меня снежком не попали! Ну что, Зима, справились ребята с заданием, вернешь Деда?

Зима: Ой, да я тоже так могу, ещё и получше!

Б. Я: Тьфу ты, какая вредная! Ребята, знаю я, что делать: сердце у Зимы холодное, растопить его надобно…Может, песню душевную али слова добрые про Зиму знаете?

Ведущая: Конечно, Баба-Яга, и песню, и стихи о зиме!

Стихи детей о зиме

( количество стихов определяет педагог)

Песня «К нам пришла зима» 

(после песни садятся на стульчики)

Зима: А вот за песню и стихи красивые спасибо большое! (кланяется в пояс) Уважили вы меня, доказали, что нужна я людям, много дел полезных зимой делается! Возращу я Деду Морозу посох его и силу волшебную!

Зима: Громко посохом стучу,

Дед Мороза я зову!

Раз, два, три!

Дед Мороз приди! (с первого раза не получается, помогают ребята)

Слышится звук бубенцов, в зал входит Дед Мороз, совершает круг почета.

Дед Мороз: Здравствуйте, ребятишки: девчонки и мальчишки! Долго-долго собирался, наконец я к вам добрался! Здравствуйте, взрослые, Баба-Яга и ты, Зимушка-Зима! Что же ты, Зима, творишь? Разве не родные мы с тобой, чтобы обижаться на меня?

Зима: Прости, Морозушко, не права была! И вы, ребята, простите, зла на Зиму не держите!

Дед Мороз: Эх, Зима, ты ж веселая и задорная! Будем-будем мы играть, будем праздник продолжать! Вставайте ребятишки в круг!

Новогодняя музыкальная игра на ускорение - «Мы повесим шарики» 

Все стоят по кругу.
Мы повесим шарики - несколько мелких шагов (бег) вперед (руки плавно вверх) и обратно (руки плавно вниз);
А потом фонарики - 4 пружинки на месте с поворотом вправо, влево (руками показываем фонарики на уровне головы);
А потом еще дождинки - руками делаем перед собой вверх-вниз поочередно (вешаем дождик);
Не забудем про снежинки -1 раз кружимся вокруг себя (руки чуть встороны - снежинки);
Рыбки золоченые - руки перед собой ладошками вместе и вилять вперед, как будто плывет рыбка;
Огоньки веселые - дети прыгают ноги врозь-вместе и руки встороны-вниз, (а взрослые делают волну руками по сторонам с пружинкой);
Разбросаем мишуру - 1раз вокруг себя (руками как будто разбрасываем вокруг себя что-то);
Продолжаем мы игру - 4 раза хлопаем. Игра.

Дед Мороз: Вот уже другое дело: затанцевала ты, Зима,  и запела! Я, ребята, хоть уже и старенький, тоже играть и веселиться любл

Новогодняя подвижная игра «Снег, лёд, кутерьма»

Дети двигаются по залу врассыпную подскоками и поют:

Снег, лед, кутерьма!

Здравствуй, зимушка-зима! (повторить 2 раза)

 Дед Мороз стучит посохом и говорит:

В пары вы  вставайте, коленками примерзайте!  (Дети находят пару и примерзают коленками. Дед Мороз ходит между детьми,  пытается разъединить играющих и приговаривает:

Ух ты, как примерзли хорошо! Никак не могу разделить!

Игра повторяется. (Ушками, спинками, плечами и т.д….)

Последний раз Д. М. встает к елке ближе, чтоб оказаться потом в кругу и говорит:

В круг вставайте, руками примерзайте! (Дети образуют хоровод у елки, где Д. М. в кругу)

Б. Я: (обходя Ёлку): Что-то Ёлочка у вас стоит наряженная, но не весёлая, огоньками не сверкает. Непорядок, однако!

Дед Мороз: Ну это мы вмиг исправим: дружно скажем

Раз. два, три! Наша ёлочка свети! (ёлка не загорается)

Дед Мороз: Ничего не понимаю, может посох «забарахлил» или Зима опять «проказничает»?

Зима: Я тут ни при чём, честное слово!

Б. Я: Эх, вы, волшебники! Ничего без меня сделать не можете! А ну-ка, ребятишки, помогайте бабуличке, повторяйте со мною слова:

Чтобы елочку зажечь, надо постараться,

Все движенья повторять и не ошибаться.

Правой ногой топнуть, по щекам надутым хлопнуть.

Рукой елке помахать, заклинание сказать:

Ну-ка, елка, улыбнись!

Ну-ка, елка, встрепенись!

Скажем дружно: раз, два, три!

Наша, елочка, свети! (Ёлочка загорается)

Б. Я: Урра! Получилось! Заработала!

Дед Мороз: Говорят, под Новый Год, что ни пожелается, то, всегда произойдёт, то всегда сбывается! Мечтайте, ребята, и верьте в чудеса!

Дед Мороз: Праздник наш кончается, а Новый Год только начинается.

И, поэтому, друзья, вам дарю подарки я! Баба-Яга, Зимушка-Зима, несите скорее мешок с подарками!

Герои вручают подарки детям, говорят поздравления с Новым Годом.