Развлечение: "Праздник, посвященный дню рождения А.С.Пушкина"
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Развлечение
«Праздник, посвящённый дню рождения
А. С. Пушкина»

Задачи: Продолжать знакомство детей с творчеством А.С.Пушкина.
Развивать речь, образное мышление, память.
Воспитывать любовь к русским писателям, учить беречь книги.

Материал и оборудование: выставка книг А.С. Пушкина, доска для показа иллюстраций по сказкам и стихам А. С. Пушкина, предметы из сказок (зеркало, яблоко, рыбка);разрезные картинки; сундук.

Предварительная работа: Чтение сказок А.С. Пушкина, стихотворений, рассматривание иллюстраций к сказкам. 
Ход развлечения:
Ведущий: 
- Люблю я Пушкина творенья,
И это вовсе не секрет.
Его поэм, стихотворений
Прекрасней не было и нет!
Мы с детских лет его читаем сказки,
В них жар души, природы краски.
Добро цветёт в них, злоба чахнет.
В них русский дух, в них Русью пахнет. (Николай. Алифиренко)

- Здравствуйте, дорогие ребята! Я очень рада нашей встрече. И сегодня я хочу рассказать вам одну историю. Много лет назад в городе Москве родился один мальчик, его назвали Саша. Жил он в дружной семье, где его очень любили. Саша не ходил в детский сад, как вы. С ним сидела няня, которую звали Арина Родионовна. Она рассказывала мальчику очень много разных сказок, и интересных, и весёлых, и грустных, и страшных. И Саша так полюбил сказки, что сам, когда вырос стал их сочинять. Но сказки не простые, а сказки в стихах. И не только сочинял сказки, но и писал стихи.

(Вниманию детей представляет портрет А. С. Пушкина)
Ведущий: - Узнали? Да, ребята, это А. С.Пушкин, тот самый маленький мальчик Саша, о котором я вам рассказывала. Саша вырос и стал знаменитым поэтом. Он написал много сказок, стихотворений. Послушайте:.
У лукоморья дуб зелёный
Златая цепь на дубе том
И днём и ночью кот ученый
Всё ходит по цепи кругом
Идёт направо песнь заводит
На лево сказку говорит
Там чудеса там леший бродит
Русалка на ветвях сидит
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон и дверей..
Вдруг из-за кулис раздаётся голос кота.
Кот: - Мяу!
Ведущий: - , кто это? Кто- то из вас принёс кошку?
Кот:- Ну, это же я, кот учёный.
Ведущий: - Как же ты сюда попал?
Кот: - Пара пустяков. Я могу проникнуть куда угодно. Я же ни какой-нибудь Барсик или Мурзик. Я пушкинский кот, по золотой цепи гуляю. 
Кот: Здравствуйте, мои друзья!
Кот ученый – это я.
Я со сказками дружу,
В гости милости прошу!
Я кот учёный, кот волшебный,
Живу я в сказочной стране.
И каждый здесь меня узнает,
И каждый здесь известен мне.
Между прочим, я могу проникнуть куда угодно.
Вот моя волшебная книга.
Книгу волшебную я открываю,
В сказку с вами я попадаю…
Кот:
Но вначале для порядка
Загадаю вам загадки.
Соглашайтесь без опаски!
Вспомним пушкинские сказки,
И героев, и названья.
Приготовились? Вниманье!
Тут синее море, тут берег морской.
Старик вышел к морю, он невод забросит,
Кого он  поймает? (золотую рыбку)
и что-то попросит (корыто)
Но жадность ребята к добру не приводит.
И кончится дело все тем же корытом,
Но только не новым, а старым, разбитым. Как называется сказка? («Сказка о рыбаке и рыбке»)
Кот: Сейчас проверим, умеете ли двигаться, как кошки и коты.
Разминка «Кошка»
Ведущий: - Кот, а ты оставайся с нами. Я предлагаю тебе поиграть с ребятами в игру «Сложи картинку».
Ведущий: - Молодцы, справились! Хотите ещё поиграть? Ребята, у меня есть сундучок с загадками. Чтобы заглянуть в него, мы должны сказать волшебные слова и попросить ключик открыть сундучок. Повторяйте все за мной:
«Ключик, ключик золотой, - сундучок скорей открой.
Ты смотри, не подводи, - сундучок ты отопри!». 
По подсказке угадать предмет, который лежит в сундучке (зеркало, рыбка).
Ведущий: Этот предмет в одной из сказок говорит человеческим голосом (зеркало) 
Кот: Давайте поиграем с вами в интересную игру «Зеркало». Сейчас вы все превратитесь в зеркала, а что должно делать зеркало? Правильно, отражать все что «видит». Повторяйте за мной каждое движение. (Под музыку показывает движения, дети повторяют).
В сундучке ещё лежит предмет из сказки. (рыбка)
Кот: А теперь вы - волны из сказки «Сказка о рыбаке и рыбке». Мы попробуем оживить наши волны. Покажите, как они двигаются.
Игра «Море»

Ведущий: - Слушайте внимательно и меняйте волны так, как в этой сказке.
1. Жил старик со своею старухой у самого синего моря.
(море спокойное, волны слегка плещутся, едва поднимаясь над полом).
2. Вот пошёл он к синему морю, видит - море слегка разыгралось.
(волны увеличиваются, чуть-чуть приподнимаются над полом).
3. Вот пошёл он к синему морю, помутилось синее море, старичок отправился к морю – почернело синее море.
(дети постоянно поднимают руки от пола, движения становятся быстрее). 
Кот: - Молодцы, ребята, давайте поможем деду наловить рыбы? Что для этого нам потребуется? Я предлагаю вам разделиться на 2 команды, и показать какие мы с вами рыбаки умелые.
Игра «Наловим рыбы»
Добежать до бассейна, взять 1 рыбку и вернуться назад. Чья команда быстрее.
Кот: Вот игре и конец,
Опустел мой ларец.
Все загадки отгадали
И немножечко устали.
А в ларце еще есть подарки для всех ребят, это раскраски по сказкам Пушкина.
Кот раздает всем детям раскраски.
Кот: - Теперь я точно знаю, что вы знаете и любите сказки А.С.Пушкина. Пора и мне с вами прощаться и отправляться в любимую сказку А.С.Пушкина «Руслан и Людмила».
Кот уходит.
Ведущий: - Я думаю, что теперь вы полюбите эти сказки еще больше. Все сказки Пушкина прекрасны и поучительны. И в них всегда побеждает добро. Желаю вам идти по жизни только одной дорогой – дорогой добра. И еще хочу пожелать читать вместе с родителями больше книг.