Сценарий летнего развлечения: «В поисках таинственного клада»
материал (средняя группа)

Петровичева Елена Николаевна

- создать условия для активного отдыха дошкольников;

- развивать у детей внимание, скорость, ловкость, выносливость;

- совершенствовать двигательные навыки дошкольников;

- развивать умение применять полученные знания на практике;

- воспитывать ответственность, чувство коллективизма, взаимопомощи.

- воспитывать общительность, чувство взаимопомощи и взаимоуважения, уважительное отношение к мнению других;

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл klad.docx17.42 КБ

Предварительный просмотр:

Сценарий летнего развлечения:

«В поисках таинственного клада»

Цель: доставление детям радости от совместной деятельности друг с другом.

Задачи:

- создать условия для активного отдыха дошкольников;

- развивать у детей внимание, скорость, ловкость, выносливость;

- совершенствовать двигательные навыки дошкольников;

- развивать умение применять полученные знания на практике;

- воспитывать ответственность, чувство коллективизма, взаимопомощи.

- воспитывать общительность, чувство взаимопомощи и взаимоуважения, уважительное отношение к мнению других;

- формировать привычку к здоровому образу жизни;

-учить детей играть дружно, вызвать желание участвовать в играх-эстафетах и ​​побеждать в них, болеть за друзей.

Оборудование: печатный материал (пазл с указанием места, где зарыт клад – фото песочницы, корзина с овощами и фруктами, конструктор «Лего», мяч, муз. сопровождение на станциях, коробка с раскрасками.

Методы:

Словесные: загадки, напоминание, указание, поощрение, вопросы, ответы детей.

Наглядные: показ изображений.

Практические: эстафеты.

Ход спортивного развлечения:

Стук в дверь. В группу после завтрака заходит взрослый.

Меня просили передать вам планкарту детского сада (передает пакет с картой воспитателю).

Воспитатель: Сегодня мы будем искать клад на территории детского сада. Сокровища просто так на дороге не валяются, и сегодня нас ждет много различных испытаний и эстафет. Не передумали?

Для того, чтобы найти клад, обязательно надо знать, где он спрятан. В поисках нам поможет пазл на котором изображено место, где зарыт клад. Части пазла мы будем собирать на станциях.

1 станция  находится на дереве возле входа в детский сад.

До деревьев мы должны дойти «змейкой». Давайте поищем, нет ли там чего? (дети находят конверт с заданиямии и первой частью пазла.

Что выше леса,
Краше света,
Без огня горит?
Ответ: (Солнце)

Солнце печёт, липа цветёт.
Рожь поспевает, когда это бывает?
(лето)

Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадет.
И никуда я не иду,
Покуда он идет.
Ответ: (Дождь)

Без него плачемся,
А как появится,
От него прячемся.
Ответ: (Солнце)

Посадили зернышко — вырастили солнышко.
Ответ: (подсолнух)

Шёл я лугом по тропинке,
Видел солнце на травинке.
Но совсем не горячи
солнца белые лучи.
Ответ: (Ромашка)

Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все…
Ответ: (Солнце)

Над лугом парашютики
Качаются на прутике.
Ответ: (Одуванчик)

2 станция находится на спортивнм участке. Предлагаю дойти до места парами, высоко поднимая колени.

Конверт с заданием находится на скамейке спортивного участка.

Безобиден, травояден, нет полос на шкуре, пятен.

Сумка есть и длинный хвост,

Плюс к тому немалый рост. Он подвижен, быстроног,

Целый день скакать бы мог.

Австралийскую жару любит рыжий … (Кенгуру)

Как вы думаете, почему эта станция так называется? Правильно, мы с вами будем прыгать. Итак, вам необходимо пропрыгать определенное расстояние, зажав между коленями обычный или теннисный мяч. Если мяч падает на землю, бегун поднимает его, снова зажимает коленями и продолжает прыжки. Выполнив эту задачу мы можем получить 2 часть пазла.

3 станция  находится на площадке между младшей и средней группами. Предлагаю дойти до нее как «мышки».

 Находим корзину с овощами и фруктами (дети по очереди раскладывают овощи и фрукты в разные корзины) на дне корзины лежит 3 часть пазла.

4 станция находится на нашем участке. Предлагаю дойти до нашего участка гусиным шагом. Находим конверт с заданием:

выкладываем из кубиков «ЛЕГО»  цифру 4.  

Подведение итогов соревнования.

Вот мы и нашли последний пазл. Все дети объединяются и составляют картинку, на которой изображена песочница. Детям раздаются лопатки.

Дети откапывают коробку, в ней  набор раскрасок.

Рефлексия:

Ребята, вам понравилось путешествовать? Что для вас было трудным? Хотели бы вы ещё отправиться в такое путешествие? В следующий раз я обязательно возьму вас с собой в увлекательное путешествие, а сейчас я желаю вам здоровья, потому что это самое большое сокровище.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сценарий летнего развлечения "В поисках сокровищ"

Наш детский сад небольшой - три группы : старшая, средняя, младшая. На празднике весело было всем, ребята с удовольствием помогали друг другу выполнять задания. Ну и вкусные сокровища конечно всем пон...

Сценарий летнего развлечения «В поисках затонувшего клада»

Цель: Создание благоприятных условий для развития творческих способностей, создание атмосферы праздника....

Сценарий летнего развлечения "В поисках затонувшего клада"

Лето прекрасная пора для укрепления физическогр и психологического здоровья детей....

Сценарий летнего развлечения «В поисках пиратского клада»

Сценарий летнего развлечения «В поисках пиратского клада» для группы раннего развития детей 3-4 лет.Подготовила и провела воспитатель Хараборкина М.С.Цель: организовать активный отдых дете...

Сценарий летнего развлечения Квест "Поиски Клада"

Сценарий летнего развлечения КВЕСТ "Поиски клада" (для детей старшего дошкольного возраста) Составила и провела инструктор по физической культуре по плаванию Романова Екатерина Сергеевн...

Сценарий летнего развлечения "В поисках жемчужин"

Сценарий летнего праздника " В поисках жемчужин"...