Квест- игра "В стране дорожного движения"
план-конспект занятия (старшая группа)

Квест-игра

 «В стране дорожного движения»

(для детей старшего дошкольного возраста

(от 5 до 7 лет)

Цель: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.      

Задачи:

           - расширять знания детей о правилах дорожного движения, о дорожных знаках;  

           - формировать навыки безопасного поведения на дороге.

 - развивать коммуникативные навыки, творческие способности, логику, мышление, внимание.

 - создавать благоприятную эмоциональную среду для детей.

Виды деятельности: коммуникативная, игровая, двигательная.

 Предварительная работа: 

-Беседы с детьми  (групповые и индивидуальные): по темам: «Зачем надо выполнять правила дорожного движения?», «Игры на дороге – опасны!», «Как ты переходишь дорогу?»;

-Чтение художественной литературы: Я. Пишумов «Азбука города», «Посмотрите постовой», Б. Житков «Светофор»;

- Рассматривание картины «Кто поможет на дороге?»;

Игровая деятельность:

- Дидактическая игра: «Поставь дорожный знак на  место»;

-Сюжетно-ролевая игра «Машины служат людям».

 Оборудование, атрибуты, материалы:  

-Макет светофора (для пешеходов и для водителей);

- Круги красного, жёлтого и зелёного цвета;

- Игровой набор «Дорожные знаки»;

-  10 кеглей,

- 2 руля;

- Сюжетная картинка «Ситуация на дороге»;

-  Аудиозапись (Р. Паулс, Н. Зиновьев)

Ход квеста

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение № 1:

Приложение №2:

Вопросы для блиц-опроса:

1. Как называют людей, идущих по тротуару? (пешеходы)
2. Как называется часть дороги, по которой двигается транспорт? (проезжая часть)
3. Кого мы называем «участниками дорожного движения»? (пешеходов, водителей, пассажиров).
4. Что такое перекрёсток? (Пересечение дорог)
5. Какие виды переходов вы знаете? (наземный переход, подземный переход, надземный переход)
6. Какие виды транспорта вы знаете? (наземный, водный, воздушный, подземный)
7. Какие правила поведения в транспорте вы знаете? (Войдя, не задерживаться у дверей, проходить вглубь салона, держаться за поручни, оплачивать проезд, не шалить, не безобразничать, уступать место пожилым пассажирам и т.п.).
8. Как определить, где находится пешеходный переход? (на дороге - полоски и знак «Пешеходный переход»)
9. Сколько сигналов имеет пешеходный светофор? (два: красный и зеленый).
10. Как называется место ожидания пассажирского транспорта? (остановка)

Приложение №3:

 Игра « Будь внимателен! »

Цель: закреплять навык безопасного перехода проезжей части.

Игровой материал:  два круга: красный и зелёный.

Описание: Дети встают в круг, ведущий в центре круга. Ведущий поднимает красный кружок- дети стоят,  зелёный – бегут по кругу.

Приложение №4:

 Загадки про дорожные знаки.

Ездить на велосипеде

Любят взрослые и дети.

С этим знаком станет ясно,

Где кататься безопасно. (Велосипедная дорожка )

Если кто сломает ногу,

Здесь врачи всегда помогут,

Помощь первую окажут,

Где лечиться дальше скажут. (Пункт первой медицинской помощи)

   В этом месте, как не странно,

   Ждут чего-то постоянно.

   Кто-то сидя, кто-то стоя,

   Что за место тут такое? (Место остановки автобуса и (или) троллейбуса)

В дождь и в ясную погоду

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

«Вам ходить запрещено!»          (Движение пешеходов запрещено)

   Что за знак такой висит?

   - Стоп!- машинам он велит.

   - Пешеход, идите смело!

    По полоскам чёрно-белым. (Пешеходный переход)

В белом треугольнике,

С окаёмкой красной

Человечкам очень безопасно.

Этот знак дорожный

Знают все на свете:

Будьте осторожны,

На дороге…..(Дети)

   В синем круге пешеход-

   Не торопится, идёт!

   Дорожка безопасна,

   Здесь ему не страшно!  (Пешеходная дорожка)

Приложение № 5:

 Игра-соревнование «Перевези пассажиров ».

Цель: закреплять навык безопасного поведения на дорогах в роли водителя транспортного средства  и в транспорте в роли пассажир.

Игровой материал: 10 кеглей, 2 руля.

Описание: Дети разбиваются на две команды. У первых игроков в руках руль, они являются водителями транспортного средства. Их задача - пробежать между кеглями, вернуться обратно, захватить следующего игрока (пассажира), довести его до места.  Игра продолжается до того момента, пока все участники команды не будут доставлены до места. В ходе игры водители транспортного средства должны двигаться, выполняя правила дорожного движения, а пассажиры – выполнять правила поведения в транспорте.

Приложение № 6:

 Дидактическая игра «Правильно! Неправильно! »

Цель: закрепить представления детей о правилах дорожного движения.

Игровой материал:

 Описание: Дети должны объяснить изображённую на картинке ситуацию, оценить поведение пешеходов.