Литературный праздник "Путешествие по произведениям Маршака"
материал (старшая группа)

Литературный праздник «Путешествие по произведениям Маршака»                                      Цель: Вызвать интерес к творчеству С.Я.МАРШАКА

Задачи:

• Обобщить знания детей о писателе, его произведениях.
• Продолжать учить детей заучивать наизусть стихотворения, отгадывать загадки.
• Закреплять у детей навыки выразительного чтения стихотворений.
• Развивать артистические способности детей.
• Воспитывать интерес к литературе, желание знакомиться с творчеством Маршака.
• Развивать память, внимание, мышление.

Украшение зала:  Портрет С. Я. Маршака. Выставка книг С. Я. Маршака, выставка рисунков детей по произведениям С. Я. Маршака.

Оборудование:Презентация, картинки животных к произведению «Детки в клетке», мяч, 2 подноса, 12 пар разноцветный бумажных перчаток, подарки – леденцы.

Подготовительная работа: Чтение детям произведений Маршака, разучивание наизусть стихов и инсценировка их.

 (1 слайд) Маршак

Сегодня у нас в гостях любимый детский писатель и поэт Самуил Яковлевич Маршак!

Это его умные и добрые книжки встречают нас в раннем детстве и сопровождают в детском саду и школе, помогая вырасти хорошими людьми. Он показал, что стихами можно рисовать цветные картинки мира. (Рисунки)

 (2 слайд) Маршак в детстве

Самуил Яковлевич Маршак родился в городе Воронеж в семье мастера-мыловара. Семья была многодетной, а родители часто были заняты на работе. Вот и приходилось маленькому Самуилу занимать братьев и сестер сказками и стихами собственного сочинения. Когда Маршак стал взрослым, в стране был голод и беспризорность. На вокзалах ночевали оборванные, голодные сироты. Для таких детей по всей стране организуются детские дома, колонии и приюты. Но детей надо было не только отмыть, одеть и накормить, их надо было воспитывать, чтобы они вырастали нормальными людьми. Чтобы дети учились и получали нужные профессии, их надо заинтересовать чтением, спортом, работой в мастерской, постановкой пьес. Ох, как пригодились тогда книги Маршака! Но Самуил Яковлевич хотел, чтобы дети были не только грамотными, но и сообразительными, внимательным, наблюдательными. А развивал он эти качества у детей с помощью загадок.

Педагог: Ребята, отгадайте Загадки С.Я. Маршака

Слайд 3: Принялась она за дело,
Завизжала и запела.
Ела, ела дуб, дуб,
Поломала зуб, зуб (Пила)

Слайд 4: Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадёт.
И никуда я не иду,
Покуда он идёт. (Дождь)

 Слайд 5: Что такое перед нами:
Две оглобли за ушами,
На глазах по колесу
И сиделка на носу? (Очки)

Слайд 6: В Полотняной стране
По реке Простыне
Плывёт пароход
То назад, то вперёд.
А за ним такая гладь –
Ни морщинки не видать! (Утюг)

Слайд 7: Я конём рогатым правлю,
Если этого коня
Я к забору не приставлю,
Упадёт он без меня.(Велосипед)

Слайд 8: Бьют его рукой и палкой,
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут!(Мяч)

Педагог: Молодцы!

В этом году мы отмечаем 135 лет со дня рождения Самуила Яковлевича. На родине  в г. Воронеже был открыт памятник писателю в 2015 году. (9 слайд)
Поэт Самуил Маршак держит на ладони маленькую птичку и внимательно смотрит на маленькую девочку с крылышками. По мнению скульптора так выглядит муза детского поэта.

В честь писателя названа одна из улиц в городе Воронеже.          

 Для того чтобы так интересно писать для детей, писатель должен обладать замечательным талантом - талантом любви к детям.

Стихи и сказки Маршака хорошо запоминаются.

5. Угадай произведение по отрывку.

Сел он утром на кровать
Стал рубашку надевать,
В рукава просунул руки –
Оказалось, это брюки....
Вместо шляпы на ходу
Он надел сковороду (“Вот какой рассеянный”) (10 слайд)

Люди спрашивают: 
Кто это у вас?
А девочка говорит: 
- Это моя дочка.
Люди спрашивают: 
- Почему у вашей дочки серые щёчки?
А девочка говорит: 
- Она давно не мылась (“Усатый полосатый”) (11 слайд)

Дама сдавала в багаж:
Диван,
Саквояж, 
Чемодан,
Картину, корзину, картонку
И маленькую собачонку (“Багаж”) (12 слайд)

Под праздник новогодний
Издали мы приказ:
Пускай цветут сегодня
Подснежники у нас!
В лесу цветёт подснежник,
А не метель метёт,
И тот из вас мятежник,
Кто скажет: не метёт! (“Двенадцать месяцев”) (13 слайд)

Бим – бом! Тили – бом!
На дворе - высокий дом.
Ставенки резные,
Окна расписные.
А на лестнице ковер –
Шитый золотом узор.
По узорному ковру
Сходит кошка по утру... (“Кошкин дом”) (14 слайд)

Рано, рано мы встаем,

Громко сторожа зовем:

— Сторож, сторож, поскорей

Выходи кормить зверей!

Вышел сторож из сторожки,

Подметает он дорожки,

Курит трубку у ворот,

Нам обедать не дает.   (Детки в клетке) (15 слайд)

 А сейчас дети группы «Везунчики» покажут вам это произведение.