Буратино
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Сценарий развлечения на улице с Буратино.

Цель:

- создать для детей праздничную атмосферу

- побуждать детей к активному участию в музыкальных играх;

- привлечь детей к участию в празднике;

- развивать музыкальные, танцевальные способности детей.

Предварительная работа:

- беседа о летних приметах

- подбор музыкального репертуара;

- разучивание танцевальной композиции

Материалы и оборудование: сундук, мячи, колокольчики,обручи.

Ход развлечения:

Ведущая: Кто из вас сидит-грустит?

У кого сегодня кислый вид?

Наше развлечение поднимет настроение!

Дети танцуют.

Ведущий: Ребята скажите, а вы любите читать сказки? Сегодня к нам спешит в гости один сказочный герой, который любит приключения. Угадайте кто это?

Загадка:

С букварём шагает в школу деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы в полотняный балаган.

Как зовётся эта книжка? Как зовётся сам мальчишка?

Дети: Буратино!

Ведущий: Давайте все вместе позовём Буратино.

Дети: Бу-ра-ти-но, Бу-ра-ти-но!

(Буратино спешит к ребятам под весёлую песенку из кинофильма «Приключение Буратино».)

Буратино: Привет, ребята! Привет всем-всем-всем!

Ведущая: Привет Буратино! Как мы рады тебя видеть!

Буратино: Я к вам на праздник лета так спешил, так бежал! Успокойте вы меня! Я не опоздал?

Ведущая: Нет, нет, не опоздал!

Буратино: Какой я молодец! Не опоздал! И для начала давайте познакомимся. Меня вы, наверное, узнали.

А как вас зовут, ребята?

(Ребята выкрикивают свои имена.)

Буратино:  Ну, вот и познакомились.

 А сейчас ребята давайте проверим кто у нас внимательней девочки или мальчики. Начали!

Девочки должны в ладоши хлопать,

Мальчики ножками топать,

Девочки пусть улыбнутся,

Мальчики громко засмеются.

Девочки пусть поднимут руки,

А Мальчики руки засунут в брюки.

Отлично, вот и проверили.

Ведущая: Дорогой наш Буратино. У нас и девочки и мальчики внимательные, а еще они у нас смелые и умелые.

Буратино: Что прям смелей, чем я? И сильней чем я? Может еще и ловчей чем я? 

Ведущая: Вот сейчас  мы поиграем, и ты сам все увидишь.

Проводится игра с колокольчиками.

Дети делятся на две команды. Дети бегут до ориентира, на котором стоит колокольчик, звонят в него и убегают к своей команде. Побеждает та команда, где  дети позвонят в колокольчик быстрее.

Ведущая: Вот видишь Буратино, какие у нас дети быстрые!

Буратино: Да, согласен. Такие же быстрые как я, а вот такие же они ловкие как я или нет, надо еще проверить.

Игра « Попади в цель»

Дети делятся на две команды. Цель игры попасть мячом в корзину.

Ведущая: Ну как? Ловкие у нас ребята?

Буратино: Ну ладно, ладно! И быстрые и ловкие и смелые и прям все такие хорошие, а вот кривляться, как  обезьянки они точно не умеют. А вот я молодец!

Буратино дразнится с ребятами, показывает им рожицы.

Ведущая: Мы с ребятами не только рожицы показывать умеем, но еще и танцевать. Правда ребята?

Дети: Да!

Все участники утренника исполняют танец «Веселые мартышки».

Буратино:  Какой веселый праздник у вас. Мне так все понравилось. Я с вами и потанцевал и поиграл. Мне так все понравилось, что я вам сейчас в благодарность мой самый любимый фокус покажу.

Ведущая: Буратино, ты умеешь фокусы показывать?

Буратино: Да! Умею! Вот смотрите, у меня есть волшебная коробочка.

(Буратино трясет коробку)

Угадайте что в ней?

Дети отгадывают.

А вот и не угадали. (Буратино достает из коробки конфету, комментируя свои действия)

Вот у меня конфетка…разворачиваю ее и ам! И нет конфетки!(съедает) Правда классный фокус?

Дети оценивают конкурс.

Буратино: Ладно, не обижайтесь. Я пошутил. У меня еще конфеты есть. Вот это все вам ребята, а мне пора возвращаться в сказку. До свидания ребята! До новых встреч.

Буратино уходит. Дети идут в группу.