НАРОДНЫЕ СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ. «КАЛЕЙДОСКОП НАРОДНЫХ ИГР»
материал (старшая группа)

НАРОДНЫЕ СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ. «КАЛЕЙДОСКОП НАРОДНЫХ ИГР»

Аннотация: материал демонстрирует эффективность использования народных спортивных игр на занятиях и развлечениях по физической культуре. Представлены особенности игровой деятельности и подвижных игр.

Ключевые слова: игра, бег, правила, народ, праздник.

Цель: Развивать  представления  детей  о  народных  играх, развивать   интерес к  участию  в  подвижных  и  спортивных играх, воспитывать  чувство  удовлетворенности  от участия  в  коллективной   праздничной  деятельности.

Задачи:

1. Приобщать детей к русской культуре.
2. Воспитывать любовь, интерес к народным играм.
3. Развивать координацию движений, ловкость, быстроту реакции.
4. Формировать способность к взаимодействию с партнерами по игре.

Материалы и оборудование:

Магнитофон, диск с русской народной музыкой, обруч, бубен, канат.

Ход праздника.

Под русскую народную мелодию дети входят в зал

Инструктор:

Здравствуйте, детишки: девочки, мальчишки!

Я вас жду, поджидаю, праздник  не начинаю.

Сегодня будут игры, смех, хватит радости  для всех!

Будем смеяться, бегать, скакать, в  русские народные игры играть!

            Игры русские, народные, задорные и хороводные. Их такое великое множество: с мячом и шарами, с палками и веревочками, с фантами и камешками, со словами и загадками.

 Предлагаю вам отправиться  в сказочное путешествие. Дорога наша будет не простой, зато увлекательной и  весёлой! Вы готовы?

Игра «Змейка» (русская народная игра). Все дети берут друг друга за руки, образуя живую цепь. Направляющий игрок становится ведущим. На протяжении всей дистанции ведущий несколько раз  меняет направление движения и возвращается на свое место. Игроки повторяют все движения за ведущим.
Инструктор:

А сейчас, детвора, начинается игра.
Дружно за руки беритесь, в  хоровод все становитесь!

                       Танец-игра «Веселый хоровод» (Муз.В.Рихтера)

(Сборник «Праздники в детском саду» под редакцией М.А Михайловой).

Дети выбирают ведущего. Он становится в центр круга. Держась за руки, играющие двигаются простым шагом в правую сторону, ведущий идет им навстречу, поют текст:

Звенит веселый хоровод, все шире круг у нас,
Кто в этот круг скорей войдет, станцует нам сейчас.

Дети останавливаются, хлопают и поют. Ведущий исполняет движения, дети повторяют за ним.  Движения могут быть различными, в зависимости от фантазии ведущего. При повторе игры  выбирается новый ведущий.

Инструктор:

Ах, ты, русская душа, до чего же хороша.
И поет и веселится наша русская душа.

                (Ритмическая композиция «Порушка - Параня»)

Инструктор:

У кого тут хмурый вид? Снова музыка звучит.

Собирайся детвора, ждет нас новая игра.

Инструктор: Русский народ всегда любил повеселиться. Наши прадедушки и прабабушки играли в разные игры. Наиболее распространённые – это игры с бегом и ловлей друг друга. Много русских игр мы знаем, Вспомним их и поиграем! У русского народа есть праздник «Масленица». Так вот на этом празднике всегда играют в игру «Гори, гори ясно». Мы сейчас в неё тоже поиграем.

           Русская народная игра «Гори, гори ясно» 

Дети встают в круг. Считалкой выбирается водящий. Он ходит за кругом с платочком в руке и говорит:

Гори, гори ясно, чтобы не погасло.

Глянь на небо, птички летят,

Колокольчики звенят.

С последними словами водящий останавливается между двух играющих. Затем оба игрока бегут в разные стороны по кругу, стараясь быстро взять у водящего платочек. Тот, кто взял платочек, становится водящим.

Инструктор:

Приглашаю всех ребят, в «Карусель» поиграть.
Ленточки бери, дружок, становись скорей в кружок!

                                                      Игра «Карусель».

В центре зала стоит ведущий. В поднятых руках он держит обруч с привязанными к нему ленточками. Дети стоят по кругу боком к центру, в руках у каждого конец ленточки. Сбоку от круга – ребенок с бубном.

1-я часть – дети держаться за ленточки, начинают медленное движение по кругу, произнося слова:

Еле-еле, еле-еле, завертелись карусели.

(Идут четким шагом по кругу, «музыкант» ритмично ударяет в бубен).

А потом, потом, потом, все бегом, бегом, бегом. (Легко бегут по кругу).

Тише, тише, не бегите, карусель остановите.

(Дети замедляют бег, останавливаются).

Раз-два, раз-два, вот и кончилась игра.

(Опускают ленточки, «музыкант» кладет бубен и встает в общий круг).

2-я часть – дети бегут по кругу под народную плясовую мелодию. С окончанием музыки каждый старается быстро подобрать конец ленточки. Ребенок, оставшийся без ленты, становится «музыкантом».

Инструктор:

Как мы весело играем, и нисколько не скучаем.
Ждет нас новая игра – «Золотые ворота»!

                                     Игра «Золотые ворота».

8 детей создают 4 пары и распределяются по залу, становятся лицом друг к другу, берутся за руки. Подняв сцепленные руки, они образуют ворота.

Дети выстраиваются в длинную нить, взявшись за руки. Первым стоит ведущий, который водит эту нитку за собой через воротца. На ходу дети приговаривают:

– Золотые ворота пропускают не всегда,
Первый раз прощается, второй раз воспрещается,
А на третий раз не пропустим мы вас.

На первые две фразы «ворота» держат руки поднятыми вверх, а на конец третьей опускают вниз и ловят проходящих детей. Дети, попавшие в ворота, расходятся в разные стороны. Игра повторяется. В конце игры образуется две команды.

Инструктор:

Много игр на празднике нашем, мы играем, шутим  и пляшем.
Не грусти, не скучай, не зевай, смелость, ловкость свою проявляй!

Сейчас я приглашаю силачей силой помериться.

                                  «Перетягивание каната»

Инструктор: Вот и подошёл к концу наш праздник.

Как же дружно  мы играли, здесь нисколько не скучали,
А теперь пришла пора попрощаться, детвора! 

                                              ЛИТЕРАТУРА

1. Демчишин А. А.. Мухин В. Н., Мозола Р. С. Спортивные и подвижные игры в физическом воспитании детей и подростков. – К.:Здоров, я, 1989 год,
2. Аслаханов, С. – А. М. Детские подвижные игры и физические упражнения, 2008 год,
3. Новоселов Н. П. История физической культуры народов СССР ч.1, 1958 год.
4. Коротков И. М. Подвижные игры во дворе. М.: Знание, 1987 год.