Литературно-музыкальная гостиная "Наш рязанский поэт-Сергей Есенин".
план-конспект занятия (подготовительная группа)

МБДОУ «Детский сад № 21»

Литературно-музыкальная  гостиная

«Наш рязанский поэт - Сергей Есенин »

Воспитатели:

Давыдова О.Б.

Фролова Т.С.

Рязань, 2020 г.

Цель: вызвать у детей интерес к творчеству С.А. Есенина.

Задачи:

- помочь детям почувствовать красоту стихов поэта;

- вызвать желание читать произведения Есенина;

- развивать интонационную выразительность речи;

- прививать любовь к родной природе, к русской литературе.

Оборудование: Мультимедийное оборудование, книги с произведениями Есенина, портрет поэта, русские костюмы для детей и взрослых.

Предварительная работа: Разучивание стихотворений поэта: «Берёза», «Черёмуха», «Нивы сжаты, рощи голы…», разучивание хоровода «Отговорила роща золoтая» муз. Пономаренко, сл. Есенина».

Интеграция областей: (познание, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие ).

Ход гостиной:

( В музыкальном зале декорации русской избы, ведущий одет в понёву - женский костюм Рязанской губернии.)

Дети вместе с вторым воспитателем входят в музыкальный зал под минусовку «Над окошком месяц» муз. Я Френкель.

Ведущий 1: Здравствуйте, мои дорогие, добры молодцы да красны девицы! Меня зовут бабушка Арина! Проходите ко мне в гости. Я хочу спросить, вы знаете, в каком городе мы живем? (Ответы детей) А 125 лет назад на нашей Рязанской земле родился замечательный поэт - С.А.Есенин.

Послушайте отрывок из его стихотворения о Родине: (приложение).

Давайте сегодня поговорим о его творчестве! (Дети рассаживаются на стулья, просмотр презентации).

Ведущий 2: Родился он недалеко от Рязани в селе Константиново. С раннего детства поэта воспитывали бабушка и дедушка. Родные люди привили маленькому Серёже любовь к Родине, своему селу, русской природе.

(Слайд № 1 –дом Есениных в Константиново) (приложение).

Сережа рос очень бойким мальчиком, среди ровесников был задирой, часто ходил с синяками, чем очень огорчал свою бабушку.

Когда Есенин подрос, его отдали учиться в земскую школу. (Слайд № 2). В 5 лет будущий поэт хорошо читал, а в 9 начал писать свои первые стихи, подражая русским частушкам. Поэт окончил её с отличием.

В 14 лет Сергея Есенина отправляют учиться в Спасск-Клепиковскую учительскую школу, где продолжал писать свои стихотворения.

Ведущий 1: Сережа очень любил играть со сверстниками, то были различные игры: хороводы , народные игры - городки, лапта, горелки. Зимой дети проводили время за зимними забавами – катанием с гор на санках, строили  в снежную крепость, сражались в снежки.

О своём детстве Есенин рассказывает в стихотворении «Бабушкины сказки», которое нам прочитает Иванова Маша. (Слайд № 3) (приложение).

Многие игры, в которые дети играли в далёкие времена, дошли до нас. Они называются народными подвижными играми и вам знакомы: «Горелки», «Заря», «Лапта» и другие.

Ведущий 2: Вы хотите поиграть в игры? (Дети играют в подвижные игры «Горелки», «Золотые ворота»).

Очень любил поэт свою Родину и русскую природу во все времена года. Для нее он берег самые красивые слова.

(Слайд. № 4-Зимний пейзаж) (приложение).

Ведущий: Может, кто-нибудь из вас вспомнит стихотворение Сергея Есенина, посвященное этой поре?

Чтение стихотворения «Береза» С. Есенина. (Читают дети),

(приложение).

Это первое стихотворение поэта, которое было напечатано в детском журнале «Мирок» - «Берёза».

Ведущий 1: А после долгой зимы, приходит долгожданная весна. В творчестве Есенина есть стихотворение, посвященное весне, и называется оно «Черемуха». (Читает ребенок).

После весны приходит жаркое лето. Есенин вспоминал позднее, как мальчишкой он любил убегать с ребятами на весь день на Оку. Там на берегу, они ставили шалаши. А по вечерам слушали песни и рязанские частушки.

(Дети исполняют частушки по выбору музыкального руководителя).

Ведущий 1:

Нивы сжаты, рощи голы от воды туман и сырость,

Колесом за сини горы солнце тихое скатилось

Дремлет взрытая дорога, ей сегодня примечталось,

Что совсем - совсем немного ждать зимы седой осталось.

Дети, как вы думаете, о каком времени года рассказал нам поэт?

(Осень).

Ведущий 1: Правильно, так поэтично Сергей Есенин рассказал об осени.

(Хоровод девочек в русских костюмах с осенними веточками. «Отговорила роща золотая» муз. Пономаренко, сл. Есенина).

Ведущий 2: Прожил рязанский поэт до обидного мало, всего 30 лет. Но он оставил нам свои произведения, которые учат любить природу, видеть её красоту, любить и гордиться своей страной и быть счастливым человеком.

Ведущий 2: Дети, я предлагаю каждому из вас нарисовать иллюстрацию к стихотворению Сергея Есенина, которое вам больше всего нравится. Затем из ваших рисунков мы сделаем памятную книгу «Наш поэт - Сергей Есенин».

(Дети рисуют под музыку С.Светлова «Закружилась листва золотая»).

Ведущий 1: Молодцы, какие красивые рисунки у вас получились. Ребята, любите природу, фантазируйте, играйте в игры, веселитесь - и каждый из вас в душе будет поэтом, ведь поэт - тот, кто видит вокруг себя красоту, любит ее и восхищается ею! Как Сергей Есенин.

Приложение:

О Родине.

Гой ты, Русь, моя родная,

Хаты – в ризах образа…

Не видать конца и края –

Только синь сoсет глаза.

Как захожий богомолец,

Я смотрю твои поля.

А у низеньких околиц

Звонно чахнут топoля.

Низкий дом ,с голубыми ставнями,

Не забыть мне тебя никогда,

Слишком были такими недавними,

Отзвучавшие в сумрак гoда.

Дo сегодня еще мне снится

Наше поле ,луга и лес,

Принакрытые сереньким ситцем

Этих северных бедных небес….

«Бабушкины сказки».

В зимний вечер по задворкам

Разухабистой гурьбой

По сугробам, по пригоркам

Мы идем, бредем домой.

Опостылеют салазки,

И садимся в два рядка

Слушать бабушкины сказки

Про Ивана-дурака.

И сидим мы, еле дышим.

Время к полночи идет.

Притворимся, что не слышим,

Если мама спать зовет.

Сказки все. Пора в постели...

Но, а как теперь уж спать?

И опять мы загалдели,

Начинаем приставать.

Скажет бабушка несмело:

«Что ж сидеть-то до зари?»

Ну, а нам какое дело —

Говори да говори.

Заметает пурга белый путь,

Хочется в мягких снегах потонуть.

Ветер резвый уснул на пути.

Ни проехать в лесу, ни пройти.

«Береза».

1. Белая береза под моим окном

Принакрылась снегом, точно серебром.

На пушистых ветках снежною каймой

Распустились кисти белой бахромой.

2. И стоит береза в сонной тишине,

И горят снежинки в золотом огне.

И заря, лениво обходя кругом,

Обсыпает ветки новым серебром.