Байрам барышы:

Фанфары яңғырай, алып барыусылар сыға.

1 алып барыусы: - Һаумыһығыҙ атайҙар һәм әсәйҙәр! Хәйерле көн өләсәйҙәр, олатайҙар һәм хөрмәтле ҡунаҡтар!

2 алып барыусы: Беҙ бөгөн һеҙҙе ошо бер аҙ моңһоу ҙа, бер аҙ һағышлы ла, шул уҡ ваҡытта бик шатлыҡлы ла көндә сәләмләүебеҙгә бик шатбыҙ!

1 алып барыусы: - Хәҙер байрам түренә бөгөнгө байрам сәбәпселәрен – иң тырыштарын....

2 алып барыусы: - Иң аҡыллыларын!

1 алып барыусы: - Иң мөләйемдәрен!

2 алып барыусы: - Иң көслөләрен!

1 алып барыусы: - Иң дәртлеләрен, сығарылыш төркөмөн саҡырабыҙ!

Бергә: - Рәхим итегеҙ! Алып барыусылар ике яҡ ситкә китәләр

Баласаҡ утрауы йыры яңғырай, балалар ҡулдарына шарҙар тотоп бейейҙәр. Бейеп бөткәс ярым түңәрәккә торалар.

1 бала: Оло байрам б0г0н бе662,

!9тек инде б0т2бе6.

Ба7са мен2н хушлашабы6,

Б0г0н 3у84ы к0н0б06!

2 бала: Бе6 сабый 4ына са7тан,

Ошо ба7са4а килдек.

?26ерл2ндек, ирк2л2ндек,

Бик к1п н2м2л2р белдек!

3 бала: Бары3ы бе6г2 я7ын,

Уйынсы7тар, т2т2й62р.

Т2рби2се апай6ар 6а,

Бе66е матур 7арай6ар.

4 бала: Етте хушлашыу сәғәте,

Эй күңелле баҡсабыҙ,

Һәм бындағы бик ҡәҙерле

Барлыҡ апайҙарыбыҙ. (Батыр)

5 бала: Оло байрам бөгөн беҙҙә,

Ҙурҙар инде күбебеҙ.

Баҡса менән хушлашабыҙ,

Был хушлашыу көнөбөҙ. (Ләйсән)

6 бала: Ҡарағыҙсы: бөтәбеҙҙә

Матур кейемен кейгән.

Беҙҙе ҡотларға баҡсаға

Ата – әсәләр килгән. (Веслана)

7 бала: Гел 7арап торормон инде

Ошо ба7са юлына.

Ни82 у7ытмай6ар ик2н,

Ошо ба7сала 4ына.

8 бала: №0й0кл0 ба7сабы6 мен2н,

Бе6 б0г0н хушлашабы6.

И9т2лек булып 7ал3ын тип,

Йырлайбы6 3е66е8 0с0н. (Хазина)

                                Йыр  «Бе6 ти662н м2кт2пк2»

1 алып барыусы: - Балалар ба7са3ына килг2нд2, 3е6 б2л2к2й ген2 булып килдеге6. Ошо 6ур байрамы4ы6 мен2н 7отлар4а тип б0г0н кеск2й62р 62 килг2нд2р. ?аршы алайы7!

Музыка яңғырай, бәләкәстәр инә.

Шиғыр һөйләйҙәр

1. Очень радостный, весёлый

    Праздник перехода в школу.

2. Мы тоже будем в школе,

    Не долго нам расти,

    Нам хочется скорее

    Портфель в руках нести.

3. Мы желаем вам учиться

    На 4 и на 5

    И ещё есть пожеланье:

   «Просим нас не забывать!»

4. Бик к18елле ба7сабы6,

№е6 ген2 кит23еге6.

!6ебе66е8 к1ст2н2сте,

Бейеп б1л2к ит2бе6.

Бейеү Фабричные девушки

2 алып барыусы: - Ҙур рәхмәт һеҙгә кескәйҙәр!

9 Бала: Спасибо вам за поздравление,

Без нас желаем не скучать.

Мы дарим вам игрушки для веселья,

А мы вас будем навещать (Индира)

Балалар кескәйҙәргә бүләк бирәләр, бәләкәстәр залдан сығалар.

1 алып барыусы: ?улдар сабып ал7ышлар4а,

              Ду9тар булы4ы6 26ер.

              Бына тиг2н бейе1сел2р,

              Бейерг2 т0ш2 х26ер.

Бейеү Стюардессы

Алып барыусы: 

Бөгөн беҙең байрамда Бик күңелле буласаҡ. “Тылсым яланына”һеҙҙе Саҡыра бит баласаҡ.

Алып барыусы: Балалар, килгән ҡунаҡтар беҙгә мәктәпкә барыр өсөн  тылсымлы ҡумта кәрәк,уның эсендә белем иленә асҡыс булыр. Белем асҡысы һеҙгә белем серҙәрен асырға,өйрәнергә,һеҙгә уҡырға ярҙам итәсәк.Әйҙәгеҙ бергәләп Белем батшабикәһен саҡырайыҡ.Бының өсөн тылсымлы һүҙҙәр әйтәйек.(Тылсымлы һүҙҙәр әйтә)

Балалар бергә:Унды- фунды- чунды- тайҡ , Бала саҡҡа ҡайтайыҡ.

Залга корреспондент килеп инә.

Корр: Һаумыһығыҙ балалар, килгән ҡунактар! Мин Баймаҡ телевидениеһының корреспонденты булам. ............................интервью алып һезҙең байрамығызға һуңлай яҙҙым.

1 алып барыусы: Борсолмағыз, иптәш корреспондент. Байрамыбыҙ әле генә башланды.

Корр: Улайһа мин балаларҙан интервью алайым әле.

Корреспондент балаларға һорауҙар бирә.

Корр: Балалар, баксағыз тураһында нимәләр һөйләй алаһығыҙ?

Бала: Бөгөн беҙҙә оло байрам,

Баҡсаны тамамлайбыҙ.

Бик теләһәк тә беҙ унда

Бүтәнсә ҡалалмайбыҙ!

Йыр  Жалко расставаться

Корр: Балалар, иң яратып башҡарган бейеүегеҙ ниндәй?

Балалар: Башҡорт бейеүе!

Кыҙҙар башҡарыуында Башҡортса бейеүе

Корр: Иң яратып уйнаған уйығыҙ ниндәй

  Баҡсала ин яратып ашаған ашамлығығыҙ ниндәй?

  Мәктәпкә барғығыҙ киләме?

  Ҙур үҫкәс кем булырга теләйһегеҙ?

  Мәктәптә ниндәй билдәләргә укырһығыҙ?

  Тәрбиәселәргә ниндәй теләктәр теләгегеҙ килә?

  Баҡсала үткәрелгән иң яратҡан байрамығыҙ?

Корр: Бик уңған балалар икәнһегеҙ, күп нәмәләр беләһегеҙ зирәк, матур уйҙар менән белем иленә инәһегеҙ. Мин бик ҡабаланам, сөнки мине Миләш балалар баҡсаһында көтәләр. Мин һеҙгә уныштар теләйем. Һау булығыҙ, балалар!

2 алып барыусы: Һау бул, иптәш корреспондент!

 (балалар сы4ып ши4ыр6ар 30йл2й) 

10 бала:  М2кт2пк2 барам, м2кт2пк2

Кем унда бармай кал4ан?

Атай – 2с2й62 й2ш са7та,

М2кт2пт2 белем ал4ан.

11 бала:  Белем ишеген асабы6,

 №ау бул, 3ау бул ба7сабы6.

Инде 6урай6ы7 х26ер,

Бе6 бит у7ыр4а 26ер.

13 бала: ?урса7тарыбы6, хушы4ы6,

№ау булы4ы6 т2т2й62р.

Инде 3е66е8  мен2н берг2,

Уйнар баш7а б2п2й62р.

14 бала:  №ау бул, ба7са, р2хм2т 3и82,

?анаттар бир6е8 бе6г2.

Инде китаптар у7ыр4а,

М2кт2пт2р к0т2 к06г2.

15 бала: Бе66е8 сабый са7 б0тт0,

Инде осор са7 етте.

Бе66е м2кт2пк2 са7ырып,

?ы84ырау 6ы8лап китте! 

(?ы84ырау 7улына алып т182р2к буйлап бала й1гер2, урынына тора)                     

1 алып барыусы: М2кт2п иле – 7ы84ырау6ар иле

            М2кт2п иле – мажаралар иле.

            « бе66е8 ярат7ан ба7сабы6,

            Тылсымлы 2ки2тт2р донья3ы.

Х26ер бе66е8 балалар 3е6г2 б2л2к2й ген2 2ки2т к1р32тер62р.

                                         Сценка «М2кт2п»

2 алып барыусы: Урманды8 эсенд2 бер 6ур тирм2 тора ине. Д2реск2 26ерл2неп, у7ытыусы терпе у7ыусыларын к0т2 (7ы84ырау тотоп терпе сы4а)

Терпе: Ти6ер2к булы4ы6, д2рес башлана (0й артына кит2, айыу килеп сы4а)

Айыу: Ирт2 мен2н тор6ом. «с2й мине уятты, бал ашатты, м2кт2пк2 о6атты (парта алдына ултыра, та7та4а 7арай). Ул нинд2й 316 я6ыл4ан унда. А8ламайым. Эх, у7ый белм2г2с шулай була инде (т0лк0 килеп сы4а) 

Т0лк0: Ашы4ып килдем, 3у8лай я66ым. Ирт2 тор3амда, к06г0 алдында тор6ом (кружится, айыу6ы к1р2). « 3ин ним2 айыу7ай, 30йл2неп ултыра8? Ним2 у7ый3ы8?

Айыу: Эх, т0лк0, та7тала ним2 я6ыл4анын а8лай алмайым.

Т0лк0: Мин 3и82 яр6ам ит2м. Бында 2т2с тип я6ыл4ан.

Айыу: Ю7, ю7, ю7. Бал тип я6ыл4ан т1гел ме? (эт мен2н, 7уян кил2л2р)

Эт: Бында ниндәй тауыш!

Т0лк0: №е6 бе6г2 яр6ам итеге6, та7тала ним2 я6ыл4анын 2йтеге6.

?уян: Бында я6ыл4ан кишер.

Эт: Ми82 ду9тар ышаны4ыҙ, кишер т1гелсе 30йә7.

Т0лк0: «т2с!

Айыу: Бал! (сыс7ан кил2)

Сыс7ан: Ним2 булды, 7ыс7ырма4ы6? А8лата4ы6 әле ми82?

?уян: Бер с242т буйы торабы6, я6ыл4ан 3166е у7ый алмайбы6. Зин3ар 0с0н бе6г2 яр6ам итсе?!

Сыс7ан: Х26ер мин у7ып алам. Бында «Сыр» тип я6ыл4ан.

Эт: Нисек инде сыр, 30йәк!

Айыу: Бал!

?уян: Кишер!

 (шаулашалар, терпе килеп ин2)

Эт: ?26ерле, у7ытыусыбы6? Яр6ам итеге6, ним2 я6ыл4анын 2йтеге6.

Т0лк0: «т2с!

?уян: Кишер!

Сыс7ан: Сыр!

Айыу: Бал!

Терпе: Ту7та4ы6 2ле, ду9тар!

Сыс7ан: Сыр!

?уян: Кишер!

Терпе: Б0т2ге66е л2 ты8лайым, х26ер мин 3е6г2 у7ыйым. Ултыры4ы6 3е6 ипл2п. Бында я6ыл4ан М»КТ»П!

Хайуандар: М»КТ»П???!

Терпе: Килеге6 б0т2ге6 62, м2кт2пк2 у7ыр4а,

             Х2рефт2р6е бел32ге6, 31662р6е ятлай алаһы4ы6!!                               

2 алып барыусы: Афарин, балалар, бик к18елле 2ки2т к1р32ттеге6!

Ишек шаҡыйҙар.

1 Алып         барыусы:        Байрам көндө кем ишек шаҡып йөрөй икән? Был әллә Белем Батшабикәһеме икән...

Филя:(ишек         артынан ҡысҡыра): Был мин- Клоун ................

Мине белмәгән бер бала юҡ.

Киля:Тағы ла мин - ............

1 Алып барыусы:  Улайһа ишек артында шау сығарып тормағыҙ  инегеҙ  бында байрамға.

Күңелле көй  ишетелә,залға ике клоун йүгереп инәләр.

Филя: Киля ҡара әле беҙ  ниндәй әкиәткә эләктек?  

2 Алып барыусы:  Һеҙ  әкиәткә түгел,ә балалар баҡсаһына сығарылыш кисәһенә килеп индегеҙ. Бөгөн беҙҙең балаларыбыҙ балалар баҡсаһы менән хушлашып мәктәпкә барырға  йыйына. Бының өсөн балаларға белем иленең асҡысын табырға кәрәк.һеҙҙе әллә Белем Батшабикәһе ебәрҙеме?

Киля: Юҡ инде,беҙ үҙебеҙ килеп сыҡтыҡ.Бына мин әйтәм юҡҡа китергә йыйынаһығыҙ. Беҙ бындай ерҙән бер ҡайҙа ла китмәҫ инек,эйеме Филя. Бына бит ниндәй матур, яҡты, күңелле, серәкәйҙәр ҙә борсомай, хатта себен дә осмай! Ә һеҙҙе бынан ҡыуалар. Мин һеҙҙе йәлләй башланым әле.

2 Алып барыусы: Һеҙ  бер нәмә лә аңламайһығыҙ. Беҙ балаларҙы ҡыумайбыҙ. Улар ҙур булып үҫтеләр, хәҙер улар мәктәптәрҙә белем алырға китәләр.

Филя: Ҡыҙыҡ! Мәктәпкә!  Унда бит дәрестәр әҙерләргә кәрәк. Бында рәхәтләнеп уйнап йөрөп була.

1 Алып барыусы:   Һин Филя  дөрөҫ уйламайһың. Балаларҙың үҙҙәрен тыңла әле, улар нисек уйлай икән.

Балалар (бер- бер артлы):

-Уҡыу белем нигеҙе,

- Уҡыу иң ҙур байлыҡ,

-Уҡыған белер,  уҡымаған – бөлөр, - Уҡыу һәр ерҙә кәрәк.

Киля: Барыбер! Бер кәрәге лә юҡ.

1 Алып барыусы: Һеҙҙең бына ниндәй һөнәрҙәрегеҙ  бар?

Филя: Мин ни күп нәмә беләм: йырлайым ла, бейейем дә, хатта балалайкала ла уйнай беләм. (Көй аҫтында һикерәңләп бейеп китә).

2 алып барыусы: - Беҙҙең балалар матур бейеү бейейҙәр хәҙер. Улар үҙҙәренең тыуған баҡсаларында күпме бейеүҙәр бейенеләр – һанап та бөтөп булмай.

Баҫ,баҫ,өҙә баҫ

Матур баҫа түгелме

Матур баҫып бейегәндә

Күңел аса түгелме.

Бейеү”Батырҙар”

Киля: Ә һеҙҙең балаларығыҙ мәктәпкә         һуңлап йөрөмәҫме? Иртә торорға, портфелдәрҙе йыйырға,ашап та         өлгөрөргә         кәрәк. Балаларҙың иртәнсәк йоҡларға яратҡанын беләм мин,         үҙем         дә         йоҡларға яратам.

Филя: Ә спорт яғынан һеҙ нисек.         Бик         бәләкәй

күренәһегеҙ, ауырыуҙан бушамайһығыҙҙыр?

2 Алып барыусы:   Беҙҙең балаларҙың физкультура дәрестәрендә нисек шөғөлләнгәнен белер өсөн улар менән күнегеү яһап алығыҙ булмаһа.

Филя:Беҙ         булдырабыҙ уны эйеме Киля.

Спорт күнегеүҙәре күрһәтелә

Алып барыусы:   Киля бына  һин һанай беләһеңме? Икене өскә ҡушһаң нисә була?

Киля:         (Аптырап         башын һыйпай) Алты тирәһе була. Балалар дөрөҫмө?

Балалар: Юҡ!

Филя: Аптырағандар икән. Бер тапҡыр         яңылышырға ла ярамаймы ни? Үҙегеҙ һанай беләһегеҙме һуң, шәп булып ултыраһығыҙ ҙа ул.

Алып барыусы:   Беҙҙең балалар бөтә нәмәне лә беләләр..

Киля: Ә ата-әсәләренең математик яҡтан белемдәре , нисегерәк икән?  Әйҙә тикшереп ҡарайыҡ әле балаларымы, әллә ата-әсәләре шәберәк һанаймы икән?

Уйын “Һандар менән уйнайбыҙ”

(Ике команда:әсәйҙәр һәм балалар,уларға һандар таратып бирелә,көй аҫтында улар түңәрәктә бейейҙәр,көй туҡтаһа һандар бер-бер артлы теҙелеп торорға тейештәр)

 Филя: Ярай, һеҙҙең менән бик күңелле лә ул,тик һеҙгә ярҙам итмәйенсә булмаҫ,беҙ хәҙер һеҙгә Белем Батшабикәһен ебәрербеҙ,көтәләр тип әйтербеҙ.

(Сығалар)

1 алып барыусы: Рәхмәт һеҙгә,  ә беҙҙә байрам дауам итә. Балалар башҡарыуында оркестр ҡарап алайыҡ.

Оркестр Тико – тико

2 алып барыусы: - Ә хәҙер хөрмәтле ата – әсәләр, 1 сентябрь – Белем көнөнә репетиция яһап алайыҡ. Беҙгә уйын өсөн ике ғаилә кәрәк буласаҡ.

Уйын Белем көнө

Уйында атай, әсәй һәм бала ҡатнаша. Өҫтәлдә 1 сентябрьҙә алып барыу өсөн портфель һәм портфель эсендәге кәрәк яраҡтар, букет һәм шар ята. Әсәй менән бала портфель тултыра, букет тота, ә атай шар өрә. Ҡайһы команда тиҙерәк йыйынып залдын икенсе яғында утлырган ултырғысҡа тиклем барып етер икән...

1 алып барыусы: - Афарин атай – әсәйҙәр!

 (Белем Батшабикәһе инә.)

1 Алып барыусы: Бик оҙаҡ көттөк һине,ҡайҙарҙа һин йөрөнең?

Белем Батшабикәһе: Барлыҡ балалар баҡсаларында хушлашыу кисәһе үткәрелә,бына мин  дә һеҙҙе оло юлға, Белем иленә оҙатырға тип ашҡынып килеп еттем. Һеҙ шул тиклем уңған,аҡыллы,тырыш балалар икәнһегеҙ,балалар баҡсаһында кеүек үк мәктәптә лә үҙегеҙҙе матур тәртипле тотоуығыҙға ышанам.

2 Алып барыусы: Белем Батшабикәһе  балалар матур йырҙар шат бейеүҙәр әҙерләнеләр,һиңә лә  үҙҙәренең һөнәрҙәрен күрһәтерҙәр. Ҡара әле, беҙҙең балалар барабанда нисек уйнағандарын

Барабан Бейеү көйө

1 Алып барыусы: Һәр ҡошсоҡтоң үҙ моңо бар

Ул үҙ көйөн көйләп ҡыуана

Һин дә шул ҡошсоҡтай булып

Моң өләшәһең донъяға.

Балалар башҡарыуында йыр Тәрбиәсе апайыбыҙ

Йыр Тәрбиәсе апайыбыҙ

Белем Батшабикәһе: Һай Афарин,балалар. Бына минең тылсымлы ҡумтам,тик  ҡумта асылһын өсөн бер үтенесем бар минең һеҙгә,әгәр ҙә ошо хәрефтәрҙән дөрөҫ итеп һүҙ төҙөп яҙһағыҙ,ҡумта асылыр.Бының өсөн миңә ике команда кәрәк булыр. Һеҙ үҙегеҙҙең исемдәрегеҙҙе яҙа беләһегеҙме балалар?

Балалар: Әйе…

Уйын Исемеңде яҙ

Балалар ике командаға буленә. Ҡаршыла  Мольберт тора, унда ватман. Ҡайһы команда тиҙерәк исемдәрен яҙып бөтөр икән

1 Алып барыусы: Ҡарағыҙ әле  беҙҙең ҡумта асылды. Рәхмәт һиңә Батшабикә. Балалар һеҙгә хәҙер белем тауҙарына юл асыҡ.

Белем Батшабикәһе: Ысынлап та балалар һеҙ  һынауҙы уңышлы үтеп Белем иленә асҡысты таптығыҙ. Мин асҡысты һеҙгә тапшырам, тырышып уҡығыҙ, балалар баҡсаһында апайҙарҙы тыңлаған кеүек мәктәптә лә аҡыллы булығыҙ, Белем тауына тырыштар һәм етеҙҙәр генә менә. Аҡ юл һеҙгә.(Асҡысты тапшыра) Белем Батшабикәһе сыға.

2 Алып барыусы: - Һау бул Батшабикә, ышанысыңды аҡларбыҙ!

1алып барыусы:  - Был иҫтәлекле һәм мәртәбәле байрамға беҙ ҡулдан килгәнсә әҙерләнеп, бүләктәр менән килдек. Бүләктәрҙе төрлө номинацияларға бүлеү эшендә беҙгә компетентлы жюри – буласаҡ ғалимдар, предприятие етәкселәре, ҡалабыҙҙың, республикабыҙҙың, Рәсәйҙең дан ҡаҙанасаҡ кешеләре – балалар ярҙам итте.

2 алып барыусы: -  Ә хәҙер номинациялар буйынса еңеүселәр иғлан ителә.

1 алып барыусы: - “Тел асҡысы – ил асҡысы” номинацияһында еңеүсе – логопед Ғөбәйҙуллина Нурия Юлай ҡыҙы һәм Динара Ришат ҡыҙы бҙләкләнә.

Бала: Оҙаҡ ҡына көрәштек
“Р” тигән хәреф менән.
Һөйләшкәндә әйтелә бит
“Л” тигән хәреф кенә.
“Ялай “ тинем “ярай”ҙы,
“Яратам”ды – “ялатам”,
Тағы әллә ниндәй һүҙҙәр
Килтерәм дә сығарам.
Шул ваҡытта ярҙамға
Килде логопед апай.
Хәҙер минең һөйләшкәнде
Бөтә кеше лә аңлай!

2 алып барыусы: - “Тәмлекәс” номинацияһына баҡсабыҙҙың ашнаҡсыһы Зәһүрә Насырьян ҡыҙы лайыҡ булды.

Бала: Ашна3сы апай2ар

Зур р9хм9т 8е2г9,

Т9мле-т9мле аштар

К5с бир2е бе2г9.

1алып барыусы: -  “Күңел табибы” номинацияһына педагог-психолог Әбүбәкерова Динә Сәғиҙулла ҡыҙы лайыҡ булды.

Бала: Сәләмәтлек нығына
Зарядка яһағанда.
Күңелдәр тыныслана
Психолог бүлмәһендә.

2 алып барыусы: - Кешегә иң кәрәклеһе нимә?

1 алып барыусы: - Әлбиттә һаулыҡ.

2 алып барыусы: -  Артабанғы номинация “Һаулыҡты һаҡла, ауырыуҙы ҡаҡла” тип атала. Был номинацияға кемдәр лайыҡ булыуын ошо шиғырҙан белербеҙ.

Бала: Баҡсалағы балаларҙы
Таҙалыҡҡа өндәүсе,
Микробтарҙы, вирустарҙы
Йөҙгә ҡарап белеүсе –
Кемдәр улар?

2 алып барыусы: - Эйе, был номинацияға шәфҡәт туташы Ғәрипова Әлфиә Арыҫлан ҡыҙы лайыҡлы.

1 алып барыусы: - “Хужаһыҙ йортта бәрәкәт юҡ” номинацияһы хужалыҡ мөдире Әлфирә Ғәләүтдин ҡыҙына тапшырыла.

Бала: Беҙҙең завхоз эшһеҙ тормай,
Ҡыйыҡ-тәҙрә яңырта.
Апай тырыш булғанға бик,
Баҡса һәр саҡ тәртиптә.

2 алып барыусы: -  “Сәләмәт тәндә – сәләмәт рух” номинацияһында Хионина Светлана Павловна еңеп сыҡты.

Бала: Спорт кейемендәге апай
Һаулығыбыҙҙы ҡайғырта.
“Сәләмәт тәндә – сәләмәт рух, – тип,
Ҡабатларға ла ярата.

1 алып барыусы: -  Кешеләр йырларға ҡоштарҙан өйрәнгән, тиҙәр. Сираттағы номинация “Гәлсәр һандуғас” тип атала. Уға Тойғонова Әлиә Юлай ҡыҙы лайыҡлы.

Бала: Бейейбе2 29, йырлайбы2 2а

И4 ш9п 9ртист9р ке7ек

Р9хм9т 8е2г9 шуны4 5с5н

Йыр-мо4 5йр9те7себе2.

2 алып барыусы: - “Нәнәй” номинацияһында тәрбиәселәрҙең уң ҡулы – кесе тәрбиәсе  Дильбәр .........ҡыҙы  еңеп сыҡты.

Бала: Ялтлап тора т5рк5м5б52,

Бар ер29 т9ртип, матур.

Т9рби9се яр2амсы8ы,

*е2г9 р9хм9тебе2 2ур.

1 алып барыусы: Иң яҡшы алып барыусы номинацияһында баҡсабыҙҙың мөдире Рәхимғолова Роза Әҙеһәм ҡыҙы лайыҡ.

Бала: Ба3сабы2 2а 89р са3 т9ртип

Б5т98е л9 бар бында

Бе2г9 инде бигер9к р9х9т

Шундай м5дир бул1анда

Бөтәһе: (йт9бе2 «Р9хм9т 8е2г9»

Наш детский сад с утра украшен,

Сегодня праздник – выпускной.

И мы гордимся садом нашим,

Ведь он для нас, как дом родной.

Тыуған йорттай һин ҡәҙерле

Һәм яҡын күңелдәргә.

Нисек кенә хушлашаһы,

Китәһе килмәй бер ҙә.

Нам детский сад тепло дарил,

И гнал печали в тень,

Здесь добрый дух всегда царил,

Здесь праздник каждый день.

Көйһйҙләнһәк, илаһаҡ та

Һеҙ гел сабыр булдығыҙ  .

Беҙҙең баштан һыйпап торҙо,

Һеҙҙең йомшаҡ ҡулығыҙ.

Посмотрите наши мамы,

Как мы стали хороши,

Всем  работникам детсада

Благодарны от души.

Тик һеҙ бер үк, беҙ китә тип,

Яманһыулап ҡалмағыҙ.

Беҙ бит хәҙер ҙурҙар булдыҡ,

Беҙ мәктәпкә барабыҙ.

Әйе, беҙҙе мәктәп көтә –

Ҡыңғыраулы ҙур мәктәп,

Ә был юлға беҙҙе һеҙ бит

Сығарҙығыҙ етәкләп.

Баҡса менәнхушлашабыҙ,

 Ете йәш тулды беҙгә.

Мәктәпкә – белем алырға

Барабыҙ бйыл көҙгә.

Мы сегодня отмечаем,

Первый в жизни выпускной.

Детский сад мы оставляем,

Он нам стал как дом родной!

Бала: Рәхмәт 8езгә, бик 2ур рәхмәт,

Тәрби9се апай2ар.

Бе22ән 8уң да шаулап тор8он,

Гөрләп тор8он ба3салар.

Йыр Һау бул балалар баҡсаһы

2 алып барыусы:  - Хөрмәтле балалар, бөгөн һеҙҙе оло юлға оҙатыу көнө. Һеҙгә мәктәпкә барыр, белем тауына үрләр мәл етте.

1 алып барыусы:  - Тырыш булығыҙ, ауырлыҡтарға бирешмәгеҙ. Һеҙгә тик яҡты нурҙарға ғына сорналған бәхетле, сәләмәт, уңышлы, тыныс киләсәк теләйбеҙ!
2 алып барыусы: Мәктәпкә оҙатабыҙ,

                               Беҙ бөгөн балаларҙы.

1 алып барыусы: Һуңғы вальс бейергә

                                 Саҡырабыҙ уларҙы.

Вальс

Балалар вальс бейейҙәр. Ҡотлау өсөн һүҙ Роза Адигамовнаға бирелә. Һуңынан ата-әсәләргә