сығарылыш кисәһе балалар баҡсаһында
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

Алып барыусы: Бик боронда булманы, бик алыҫта ла түгел ябай кешеләр менән йәшәнеләр тей баҡсасылар. Һәм булды тей уларҙың баҡсаһы.

(Балалар инеп ултыралар түңәрәккә)

Алып барыусы: (балалар араһында йөрөй тәрбиәсе, лейка менән һыу һибә) Беҙҙең баҡсала, үҫмәй сәскәләр, еләктәр, бәшмәктәр. Үҫәләр унда ҡыҙҙар- йондоҙҙар. Матур күлдәктәрҙә, таҫмаларҙа. Малайҙар- ҡыйыуҙар, салбар һәм галстук кейгән улар. Матур итеп тәрбиәләйбеҙ, ҡарап ҡына үҫтерәбеҙ, беҙ уларҙы.

Алып барыусы: Үтте көндәр, айҙар, йылдар. Балалар үҫтеләр –үҫтеләр һәм ҙур булып киттеләр.

(балалар урындарынан торалар)

Бала:

 Был түтәлдә бик тар беҙгә

Бында урында аҙ беҙгә.

Беҙгә тағы үҫер өсөн

Ҙурыраҡ ерҙәр кәрәк беҙгә.

Алып барыусы: Һәм шулай итеп балалар, йүгереп сыҡтылар түтәлдән.

Алып барыусы: Бына улар ҡарағыҙ буласаҡ уҡыусылар:

Наш Худайгулов Арслан, наверное,

Президентом сможет стать.

Смелый очень и надёжный,

Любит часто помечтать.

Көн дә биштәр алып ҡайтыр

Бөтә белемгә эйә.

Бөтәһенә өлгө булыр

Бик тырыш ҡыҙ  Элина.

А  Гареев Арслан

Бегает быстрее тени:

Он такой у нас спортсмен –

Настоящий супермен!

Нурияның уҡыуы

 йырлап аҡҡан шишмәләй.

Тырыш, булдыҡлы бала ул,

Һис ҡасан тормай ебеп.

А  наш Динар

Как сверкнёт очами-

Все девчонки влюблены,

И не спят ночами!

Ә бына беҙҙең Луиза

Үҙе уңған, үҙе һылыу,

Был ҡыҙға бер ни тормай

Яҡшы уҡыу, матур яҙыу.

Наш Габидуллин Нурислам

В помощи он не откажет,

Всем поможет и подскажет!

Дәрестә лә тырыша,

Күп нәмәгә өйрәнә.

Уны һеҙ беләһегеҙ,

Исеме уның Камила

.

Вот наш Илхан

Когда всё успевает?

Ответственный он очень,

Иногда все забывает!

Аминев Фидан  - шәп егет!

Таңдан тырыша тир түгеп,

Олатаһына ҡунаҡҡа

Бармаҡсы ул ат менеп.

Вокруг  Файзуллиной Алины

Восторженные вздохи

Конечно, знает и сама:

Обворожительна она!

Искәндәр йөрөй урамда,

Йырлай,көйө булғанда,

Һис тә өшөмәйме икән

Ҡыш көнөндә, буранда?

А с Хасановым Ильясом

Все дружить смогли бы:

Он отзывчивый и очень

Добрый и красивый.

Толомдары һап-һарыҡай,

Ҡаштары ҡыйғас.

Бит остары соҡорланды –

Сәлимә йылмайып ҡуйғас.

А Мирасбаева Аэлита

Мудрая, не по годам.

Также думать, рассуждать

Научиться надо вам!

• Үҫкәс, кем булаң?
• Тип һораһаң Данистан

Яуаплай  ул ғорурланып

-- Мин атай кеүек

Шәп кеше булам.

Амерханов Арслан наш – рубаха парень!

он нигде не пропадёт.

Ну, а если нужно будет,

За собою поведёт.

Матур, уңған, тырыш, бөхтә

Бик итәғәтле бала.

Бөтә яҡтан да өлгөр ҡыҙ

Исеме уның Ынйы.

Сафия очень верная

 и девочка примерная

Скромная и умная.

 Красивая и добрая.

Иҫ китерлек матур итеп

Алтынай һүрәттәр төшөрә.

Әсәһе менән бергә

Тәмле аштар бешерә.

                                           Диана кукол одевает,

модельером стать мечтает.

Алина кеүек ҡыҙҙар

Ер йөҙөнөң биҙәге.

Шишмә кеүек саф тауышлы,

Алинаның көлгәне.

Бәхетле, сәләмәт үҫһен

Ерҙәге һәр бер бала.

Тыныс булһын килер көндәр,

Ҙур юлдар илтһен алға.

Балаларҙың шиғырҙары:

Нурия: Бөгөн баҡса бигерәк матур,

              Уттары балҡып тора.

              Дуҫтар һеҙҙе саҡырабыҙ,

              Хушлашыу байрамына.

Динар : Шаулап – гөрләп, бергә- бергә

              Баҡсала 5 йыл үтте.

              Инде бөгөн май ҡояшы,

              Сағыу нурҙарын һипте.

              Бер уйлаһаң күңелле лә,

              Бер уйлаһаң һағышлы.

              Ни эшләйһең көслө икән,

              Был доъяның ағышы.

Луиза : Баҡсала үткәргән көндәрҙең

              Буш булманы сәғәте:

              Һүрәт төшөрҙөк, уҡыныҡ-

              Үҫте һәр кем һәләте.

               Белем ишеген асабыҙ

               Һау бул, һау бул баҡсабыҙ!

               Инде ҙурайҙыҡ хәҙер,

               Беҙ бит уҡырға әҙер!

Фидан : Беҙ сабый ғына саҡтан

               Ошо баҡсаға килдек.

               Ҡәҙерләндек, иркәләндек

                Бик күп нәмәләр белдек.

Камила : Бөгөн беҙҙә оло байрам

                 Баҡсаны тамамлайбыҙ.

                 Бик теләһәктә бында

                 Бүтәнсә ҡала алмайбыҙ.

Амерханов А. А в сторонке сидят родители

                         И с волненьем на нас глядят.

                         Будто первый раз увидели

                          Повзрослевших своих ребят!

Абдрашитова А. Барыһы беҙгә яҡын:

                       Уйынсыҡтар , тәтәйҙәр

                       Тәрбиәсе апайҙарҙа

                        Беҙҙе матур бәпләйҙәр.

Илхан : Беҙҙең сабый саҡ бөттө

               Инде осор саҡ етте.

               Беҙҙе мәктәп кә саҡырып

                Ҡыңғырау зыңлап китте.

Йыр “Тиҙҙән мәктәпкә”

Алып барыусылар: бөгөн беҙҙә бик шатлыҡлы, шулай уҡ саҡ ҡына моңһоу көн, бөгөн сығарылыш байрамы. Оҙаҡламай һеҙҙе еҙ ҡыңғырау тауыштары юлға белем иленә саҡырыр.

Алып барыусылар: Балалар ошо балалар баҡсаһындаһеҙ күп нәмәләрҙе өйрәндегеҙ, үҙегеҙҙе тәртипле тоторға, бөхтә булырға, ололаҙы хөрмәтләргә- һеҙгә ләмәктәпкә барырға ваҡыт етте. Белем – ул кешелектең иң ҙур хазинаһы.

Алып барыусылар: Магазин кәштәләрендә

                                   Бик күп китаптар тора.

                                   Китаптар менән һөйләшкәс

                                    Шундай хәбәр тарла.

Алып барыусылар: Имеш бар тей диңгеҙҙәр,

                                   Диңгеҙҙәрҙә утрауҙар.

                                   Биктә ҡыҙыҡ тей улар.

                                   Утрауҙарҙы күрергә

                                    Барабыҙмы балалар?

Алып барыусылар: Күрәһегеҙме балалар

                                  Беҙгә капитан килгән

                                   Бик күп илдәҙе гиҙгән

                                  Төрлө хәлдәр кисергән

                                   Батыр капитан икән!

(корабль сиренаһы)

Алып барыусылар:  Бөгөн “Балалар баҡсаһы” портынан “Бәхетле баласаҡ” карабы белем иленә юл тота. Иптәш капитан 22 баланан торған экипаж юлға әҙер.

Капитан: Ә ҡайҙа ул белем иле? Глобуста ла , карта ла юҡ ул ил.

Алып барыусылар: Ул илде үҙегеҙгә асырға тура киләсәк.

Капитан: Беҙ тәүге асыусылармы?

Алып барыусылар: Әлбиттә!

Капитан: бөтә ерҙе урарбыҙ –

                 Белем илен табырбыҙ.

                 Карабҡа ултырайыҡ,

                 Белем иленә юл тотайыҡ.

                 Бейеү “тауар менән”

Капитан:

 Күңелле тауыштар

Дәртле көйҙәр ишетелә

Был “Баласаҡ утрауы”

Бик күңелле тыңлауы

Тыңлағыҙ команданы

Туҡтатығыҙ карапты.

Кескәйҙәр төркөмө балалары инә. Ҡотлайҙар

Алып барыусылар: Беренсе тапҡыр әсәйҙәрегеҙ менән килгәндә һеҙҙә шулай бәләкәс кенә инегеҙ.

Капитан :  Беҙгә ҮТКӘНДӘ оҙаҡларға ярамай. Ҡуҙғалырға ваҡыт!

(Диңгеҙ тауышы. Капитан бинокльга ҡарай.)

Капитан: Һаҡ булығыҙ! Пираттар утрауын күрәм! Ихтибар!!! Һыуҙа кешеләр!!!

(Пираттар килеп инәләр)

1-се пират: Эй унда карапта ҡулдарығыҙҙы күтәрегеҙ!

2-се пират: Кем һеҙ? Ҡайҙа юл тотаһығыҙ?

Алып барыусылар: Беҙ балалар баҡсаһынан Белем иленә йөҙәбеҙ. Беҙ инде ҙур үҫтек, балалар баҡсаһы менән хушлашабыҙ, ә сентябрҙә мәктәпкә 1-се класҡа барабыҙ.

1-се пират: Мәктәп, мәктәп....Ниндәйҙер таныш һүҙ

2-се пират: Ә нимә аңлатҡанын белмәйем

Шиғыр мәктәп тураһында :

Гареев Арслан:     Что такое школа? Как тебе ответить?

Это то, куда спешат по утрам все дети.

             Что за странный вопрос, если ты уже подрос?

                       Если семь, то самый раз сбораться в первый класс!

Что такое школа? Как тебе ответить?

Это то, где ты узнаешь обо всем на свете:

О таблице умноженья, о глаголах и сложеньи,

Про планеты и моря, и что круглая Земля!

Что такое школа? Как тебе ответить?

Перемены и звонки, булочки в буфете

И отметки в дневнике, и заданье на доске,

Все узнаешь и поймешь, если в школу ты пойдешь!

1. се пират: Иҫләнем, иҫләнем нисек беҙҙе 11 йыл буйы ыҙалатҡандарын. Уны онотоп буламы мы ней?!
2. Се пират: Хәҙер беҙ һеҙҙе өйрәтәбеҙ нисек үҙегеҙҙе мәктәптә тоторға.

«Вредные советы в стихах школьникам»

Не забудь взять в школу дудку,
И, конечно же, свисток,
На уроке, перемене
Пошуми, браток, чуток.

Изгрызи свои резинки,
Ручки и карандаши.
В чистоте чудо-пеналы
Держат только малыши!

На уроке развлекайся,
Анекдоты изучай,
Жалко, не дают на русском
Крепкий, ароматный чай.

А на музыке, дружище,
Ку-ка-ре-ку распевай,
Если телефон запикал,
То ему ты подпевай.

На уроке рисования,
Стены маслом испиши,
Парту изрисуй гуашью,
И соседу покажи.

На уроке технологии
Ножницами ткань изрежь,
Лишь учитель что-то скажет —
Сядь и булочку поешь.

Накроши кругом побольше,
За собой не убирай,
Крошки – это ведь красиво,
Настоящий хлебный рай!

А учителю на кресло
Самый крепкий клей намажь,
Педагог уж встать не сможет
Хоть пойдет на абордаж.

Выполнить задание на дом –
Вот про это ты забудь,
Твой учитель обойдется
Без проверок как-нибудь.

На уроках не работай,
Двойки, тройки – ерунда.
Что учитель объясняет,
Ты не слушай никогда.

На уроках развлекайся,
И ходи на голове.
Станешь очень популярен,
Скажут о тебе везде.

Алып барыусылар: Балалар беҙгә ундай кәңәштәр кәрәкме? Юҡ!!! Беҙҙең балаларыбыҙ бик аҡыллылар, тыңлаулылар. Бер ҡасанда улар һеҙҙең кеүек булмаясаҡтар.

Алып барыусылар: Теләйһегеҙме улар һеҙгә белемдәрен күрһәтеүен?

1-се пират: Эйе, эйе ҡарап ҡарайыҡ әле кем аҡҡыллыраҡ икәнен!

2- се пират: беҙ уҡымаһаҡта барыһын да беләбеҙ.

Уйын “Һандар” (балаларға һандар бирелә, музыкаға төрлөһө- төрлө яҡҡа йөрөйҙәр. Музыка туҡтауға дөрөҫ теҙелергә тейештәр)

1-се пират: Ә былар ниндәй ханымдар? Нимәлер өйрәтәләр, матур итеп һөйләйҙәр (тәрбиәселәргә ҡарап)

Балалар: тәрбиәсе апайҙар!

Шиғырҙар тәрбиәсе тураһында:

Рәхмәт һезгә, бик зур рәхмәт,

Тәрбиәсе апайҙар.

 Беҙҙән һуң да шаулап торһын,

Гөрләп торһын баксалар

. Тик һез берүк, беҙ китә тип,

Яманһыулап ҡалмагыз.

 Беҙ бит хәҙер ҙурҙар булдык,

 Беҙ мәктәпкә барабыҙ.

Өйрәттегеҙ беҙҙе баҡсаларҙа

Хәреф танып, һандар яҙырға.

Кеселәрҙе һәрсаҡ яратырға,

Ә ҙурҙаҙы хөрмәт итергә.

Баш эйәбеҙ бөгөн һеҙҙең алда,

Бурыслыбыҙ һеҙгә ғүмергә

. Өйрәттегеҙ: “Дуҫ һәм татыу булып

Йәшәгеҙ, - тип, - шулай, гел бергә”.

Йыр “Мин үҫәм, үҫәм, үҫәм”

1. се пират: Әгәр минең дә шулай тәрбиәселәрем булып, мәктәптең нисек миңә кәрәк булыуын аңлатҡан кеше булһа, бәлки миндә мәктәпте алтын миҙалға бөтөр инем.
2. Се пират: Әйе шул .....

Алып барыусылар: берҙә ҡайғырмағыҙ. Әле бит юғары йорттарға уҡырға инеү мөмкинселеге бар.

1-се пират: Әйҙәгеҙ беҙ балалар баҡсаһы асабыҙҙа, ә һеҙ беҙгә эшкә килегеҙ.

2-се пират: мин хатта исемдә таптым “Пиратики”

1-се пират: Эш хаҡын алтын менән түләрбеҙ.

2-се пират: йыл һайын ял итергә Канара утрауҙарына барырһығыҙ.

Алып барыусылар: юҡ, беҙҙең балалар баҡсаһы иң яҡшыһы.

1-се пират: Нығыраҡ уйлағыҙ.

2-се пират: Әгәр кире уйлаһағыҙ, бына беҙҙең визитка. Ә хәҙергә һау булығыҙ!

Алып барыусылар: Диңгеҙ беҙҙе саҡыра! Бөтәгеҙгә лә урындарығыҙа ҡалыуығыҙ һорала!

Алып барыусылар: мин алда бер утрау күрәм! Был ата-әсәләр утрауы!

Алып барыусылар: Туҡтайыҡ дуҫтар! Был утраҙы бер нисектә ҡалдырып булмай. Ана беҙгә ҡул болғайҙар.

Сценка “Про родителей”

Игра “Папа составь слово”

Танец “Башкирский”

Алып барыусы : бындай ата әсәләр менән беҙҙең балаларыбыҙ ҙур кешеләр булып китерҙәр.

Алып барыусы : миндә балалар өсөн тынысмын.

(Диңгеҙ тауышы)

Алып барыусы : Алға, тик алға

                              Беҙҙең был карап бара.

Алып барыусы- Беҙ нидәйҙер батшалыҡа килеп эләктек түгелме.

                          Музыка. Батша һәм принцесса сыға.  

                 Принцесса илай, батша күҙ йәштәрен һөртә.

Батша : Күҙ нурым һиңә нимә булды? Нишләп илайһың? Атайыңа һөйлй әле. Минең ҡыҙым нимә теләй.

Принцесса: башҡа өйҙә ултырырға теләмәйем! Көҙгө алдында уралырға арыным. Кейемдәрҙе лә алыштырып ялҡытты.минең эшләгем килә.

Батша: Тағы үҙенекен һөйләй. батша ҡыҙының ҡасн эшләгәнен күргәнең бар? Минән бит көләсәктәр.

Принцесса: Миңә күңелһеҙ. Барыбер эшкә сығасаҡмын! (балаларға ҡарай) балалар баҡсаһында эшләгем килә!

Батша: Ҡыҙым уйлап ҡара бәлки кәрәкмәҫтер. Кем булаһың һин унда?

Принцесса: Барыбер түгелме кем булһамда? Няня булам! Уның ней ауырлығы бар. Сепрәкте унда – бында һелтәнең, балаларҙы ашаттың, горшокка ултырттың. Бер ҡыйынлығын да күрмәйем.

Батша: Йә улайһа һынап ҡарайыҡ.

Звучит быстрая музыка. Принцесса сажает одного стражника на горшок, другого за стол. Пытается завязать ему слюнявчик. В это время тот, что на горшке, тянет на себя скатерть. Посуда грозится упасть. Принцесса оборачивается. Тот, что за столом, начинает плакать. Принцесса подхватывает тарелку, оборачивается на плач, остальная посуда слетает на пол. Принцесса хватается за швабру. Тот, что на горшке, тоже начинает плакать. Принцесса бросает швабру и пытается кормить его кашей. Он плюется. Тот, что за столом, уже не плачет — надрывается. Принцесса в изнеможении опускается среди битой посуды на пол.

      Батша: минеңсә насар түгел килеп сыға.

Алып барыусы: Һеҙ нимә! Беҙҙең кесе тәрбиәселәребеҙ улай эшләмәй.

Бала: “Ярҙамсы” тигән һүҙҙең,

             Эсендә ҙур мәғәнә.

              Тәрбиәсе буш булмаһа,

              Ул Әсәйгә әйләнә

               Арҡабыҙҙанда һөйә,

               Матур һүҙҙәрен әйтеп.

               Ваҡытында ашата

               Беҙ һау булып үҫһен тип.

Батша: Күрҙеңме ҡыҙым, һинән кесе тәрбиәсе лә сыҡманы.

Принцесса: Баребер балалар баҡсаһына эшкә барам. Барам, барам, барам! Тәрбиәсе булып барам! Хәҙер брлалар, беҙ тиҙ әйткестәр өйрәнәбеҙ.

(Принцесса тиҙ әйткесте тиҙ, балалаҙа , батша ла әйтә алмай. )

Принцесса: Һеҙ бер нәмә лә белмәйһегеҙ. Хәҙер хәреф өйрәнәбеҙ.

(Принцесса таҡталағы хәрефтәр күрһәтә үҙе дөрөҫ әйтмәй .)

Алып барыусы: Ғәфү итегеҙ, ләкин һеҙ дөрөҫ әймәйһегеҙ хәрефтәрҙе.

Принцесса: Ә нисек әйтәләр?

Алып барыусы: Хәҙер балалар һеҙгә күрһәтәләр.

 Уйын “Кубиктарҙан һүҙ төҙө”

Батша: Һы, ҡыҙым һинән тәрбиәсе килеп сыҡманы.

Принцесса: Улай булғас мин МӨДИР булып эшкә барам!

Батша: Был уйың миңә нығыраҡ оҡшай. Шулайҙа репетиция кәрәк.

(Бөтә балаларҙы түңәрәккә ҡуя, цирктағы һымаҡ һикертә, йөрөтә...)

Алып барыусы: Туҡтатығыҙ!!! Был бит һеҙгә цирк түгел. Беләһегеҙме мөдирҙең эше бик ҡатмарлы, яуаплы! Уның өсөн бик күп уҡырға, белергә шунһыҙ бер ниндәй репетиция ла ярҙам итмәйәсәк.

Бала: Ололарҙа, балаларҙа

           Бик яҡшы белә уны.

           Был бит беҙҙең мәдиребеҙ

           Зәүрә Баян ҡыҙы.

            Рәхмәт һеҙгә беҙҙең өсөн

            Бар уңайлыҡ булғанға.

            Баҡсабыҙ бик бәхетле

             Балалар менән тулғанға.

             рәхмәтебеҙ ҙур һеҙгә

             бик ҡәҙерле һеҙ беҙгә!

Алып барыусы: Ә бына тыңлап ҡарағыҙ әле, беҙҙең балалар ҙурайғас кем булырға теләүҙәре тураһында.

( Таҡмаҡтар)

Все: У меня растут года,

Будет мне семнадцать.

Кем работать мне тогда?

Чем мне заниматься?

1.Буду книги я читать,

К знаниям стремиться.

Чтобы очень умной стать,

Ездить за границу.

2. Буду я работать

Президентом нашим.

Запрещу по всей стране

Манную я кашу!

3. Вам хочу сказать ребята,

Стать хочу я адвокатом.

А пока не адвокат,

Колочу я всех подряд.

4. А я хочу, как Галкин ,петь,

Я могу, я справлюсь!

Может Алле Пугачевой

Тоже я понравлюсь!

5. Ой, не думай ты о ней,

Время тратишь даром.

Ты для Аллы Пугачевой

Уже очень старый!

6. Воспитателем я б стала

Пусть меня научат!

7. Ты подумала, что сказала?

Дети ведь замучат!

8. Мы частушки вам пропели,

Хлопайте, старайтесь,

Это вы нас воспитали,

Вот и разбирайтесь.

Батша: Эххх ҡыҙым ҡайтайыҡ инде,  батшалар эше түгел ул баҡсала эшләү.

(Һаубуллашып сығып китәләр)

Алып барыусы: Балалар алда бик матур, сағыу утрау күренә.

Алып барыусы: Был “Уйынсыҡтар утрауы” . был уйынсыҡтар һеҙҙе уйнаттылар, йыуаттылар, йоҡлаттылар. Ә алда һеҙҙе китаптар, портфельдәр көтә. Уйынсыҡтар менән хушлашырға ваҡыт етте.

Бейеү “ Уйынсыҡтар менән хушлашыу”

Капитан: Ихтибар!!! Алда белем иле!!!Бәхетле баласаҡ карабы билдәләнгән урынға килеп етте.

Алып барыусы: Хушлашыу минуты етә, тип

                            Моңаймайыҡ дуҫтарым.

                             Баҡсаны һис онотмағыҙ

                             Изге булһын уйҙарығыҙ.

Алып барыусы: Балалар  ҡараһаң,                            

                            Яҡтырып китә донъя.

                             Тиҙҙән мәктәпкә һеҙгә

                             Йылмайыу булһын даръя.

Балалар шиғыр һөйләйҙәр

Алып барыусы: Мәктәпкә оҙатабыҙ,

                            Беҙ бөгөн балаларҙы.

Алып барыусы: Һуңғы вальс бейергә

                             Саҡырабыҙ уларҙы.

(Балалар вальс бейейҙәр. Ҡотлау өсөн һүҙҙе Зәүрә Баяновнаға бирелә. Һуңынан ата-әсәләргә.)