Развлечение для детей старшей группы "Цвети, мой край, родной"
материал (старшая группа)

МДОУ «Моркинский детский сад №2»

«Цвети, мой край родной»

развлечение для детей старшей группы

                                                                                   Подготовила:

                                                                                   воспитатель 1 категории

                                                                                   Соловьева Л.Г.

ноябрь 2018г

           Конспект развлечения   "Цвети, мой край родной"

 Цель: формировать чувства патриотизма, любви и привязанности к своей культуре и своему народу, к своей земле, своему Отечеству, продолжать знакомить детей с культурой народа Мари средствами ЭОР.

Методический материал: конспект, презентация.

Оборудование: проектор, музыкальный центр, ноутбук; туесок для Пампалче; гребень, веретено, лапти. 

Музыкальный репертуар: Гимн России; Гимн Марий Эл; Гимн Моркинского района; «Гусли»; марийская напевная мелодия;   песня «Россия»; русский танец; песня «Мый йоратем»; «Тошто марий куштымаш»; песня «Шочмо вер»;  танец«Моркинская плясовая»;   

Предварительная работа с детьми: беседы с детьми о родном крае, о государственной символике России, символике Марий Эл, символике Моркинкого района; знакомство со сказкой «Ший пуан, ший Пампалче»; разучивание пословиц, поговорок, песен, стихов, игр, танцев.

Примечание: педагогу необходимо свободно владеть ИКТ и сетью интернет 

Под марийскую напевную мелодию ведущий с детьми входят в зал. (Слайд 1) 
Ведущая: Сегодня мы с вами собрались, чтобы чествовать  и славить нашу Родину. Мы живем в самой большой в мире стране. Как она называется?

Дети: Россия. 

Ведущая: Какая самая главная песня нашей страны?

 Дети: Гимн. (Слайд 2) 

Звучит главная песня России

Ребенок: У России величавый
На гербе орёл двуглавый,
Чтоб на запад и восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый.
Он – России дух свободный.
(В. Степанов)
                                               Песня «Россия»

Ведущий: В нашей стране живут дружно разные нации: русские, мари, татары, чуваши, армяне, грузины. Какой город является столицей нашей необъятной России? (Москва) Сейчас исполним русский танец.

Исполняется русский танец.

Ведущая: Давайте с вами поиграем.

Игра «В Ольховке»

Ведущая: В состав  России входит много разных Республик, и наша республика в том числе. Как называется наша Республика?

Дети: Марий Эл.

Ведущая: У нас тоже есть свой гимн. (Слайд 3) 

                           Звучит гимн Республики Марий Эл.

Ребенок: Привет тебе, мой край родной,  (Слайд 4) 
С твоими темными лесами,
С твоей великою рекой
И с необъятными полями!
Ребенок:  Привет тебе, народ родимый
Герой труда неутомимый
Среди зимы и в летний зной!
Привет тебе, мой край родной!
(С.Д. Дрожжин)
Ведущая:  4 ноября вся страна отмечала «День независимости», а наша Республика праздновала и свое день рождение.
Ребенок: Марий Эл! Тебе все поздравления,
                Дружная республика моя!
                Поздравляем с днем тебя рождения.
                Мира тебе, добрая земля!
 (Дети читают стихотворение А. Подольского)
«О, Марий Эл»

1-ребенок:      Марийский край родной,

                         На карте мира

                        Ты даже меньше, чем клиновый лист.

                         У нас в сердцах, мой край марийский милый,

                        Ты, как цветок, прекрасен, юн и чист.

        2-ребенок:     Мы в краю марийском

                               Дружно, весело живём

                               По- марийски и по-русски

                               Мы танцуем и поём.

Песня «Толза унала» сл. А.Горинов, муз. В.Кульшетов

Ребенок: 
На карте России Республика есть
О ней рассказать вам мне выпала честь
Зовется она – Марий Эл и всегда
О ней говорю с удовольствием я. 

Ведущий: (Слайд 5) Взгляните на карту Республики Марий Эл и вы увидите на ней 14 районов и 3 города.

Назовите города нашей Республики? (Йошкар- Ола, Козьмодемьянск, Волжск).    (Слайд 6) 

Какой город является столицей нашей Республики?(Йошкар- Ола.) (Слайд 7)

Ребенок:     Йошкар –Ола, цвети и пой!

                     И мы растем счастливые с тобой.

                     Ты излучаешь солнце яркий свет

                     Красивей города на свете нет.

        
 Ребенок:   Много есть на земле городов,
                    Но навеки ты сердцу мила,
                    Разодетая в зелень садов,
                    Дорогая Йошкар-Ола 

Ведущий: А вы знаете как с марийского языка переводится слово Йошкар- Ола? (Красный город)

Ребенок:  Йошкар – Ола, наш город красный,

                  К тебе сегодня молодость пришла.

                  Ты с каждым днем становишься прекрасней,

                  Моя любимая Йошкар – Ола.        

Ведущий: Современная Йошкар-Ола – красивый и нарядный город. Живописные рощи окружают его со всех сторон. Все лето на площадях, бульварах, скверах растут розы, шумят листвою клены, березы, тополя.
                           

Танец   « Тошто мари куштымаш »

Ведущий:  (Слайд 8) Марийский край – это удивительная по красоте и разнообразию природа. На протяжении 155 километров по нашей Республике протекает Волга – самая длинная и многоводная река Европы. Среди лесов и болот берут начало сотни родников и ключей, которые питают реки и озера нашего края, а так же Волгу. А как красив родной язык.

(Слайд 9) Он несет информацию из глубины веков, это живая связь, соединяющая поколения народа в одно великое историческое целое. В языке нашего народа сокрыты все его думы, его характер, его стремления. 
Очень красиво в своем стихотворении пишет Семен Вишневский о нашем крае, вот послушайте. (Выходят дети и читают стихотворение)

Шочмо мланде 
1 ребенок:

Илышим да вийым
Пуэнат мылам.
Куш ом кай, ом мие – 
Тый декет толам.

2 ребенок:  

 Нур кава умбалне
 Чучкалта турий.
 А чашкер лонгаште
 Шушпык шып ок лий.

3 ребенок: 
Икте-весышт дене
Нуно танасат…
Мыйын вер-шоремым
Мокталтем мурат.

4 ребенок: 
Шочмо мланде веле
Лишыл мыланем.
Лачак тудын дене
Чон канен илем.

5 ребенок: 
Канде шинча семын
Койыт ер-влакет.
Чылт ужар посто гай
Тыйын олыкет.

6 ребенок: 
Калыкем пеш поро
Да ура чонан.
Таче тиде мурым
Полеклем тудлан

Звучит запись игры на гуслях. 
Ведущий: ребята вы слышите эти волшебные звуки… 
В это время в зале появляется Пампалче в руках у неё туесок.

Пампалче: Поро кече! Добрый день ребята! Я Пампалче, вы меня узнали? Из какой я марийской сказки?
Ответы детей: «Ший пуан, ший Пампалче»…
Пампалче: Правильно, молодцы. Я уже давно за вами наблюдаю, слушала, как вы читаете стихи, поете песни, играете, танцуете,  вот не удержалась и решила к вам на огонек заглянуть. 
Ведущая: это хорошо, что ты к нам заглянула.

Ведущий:   Что мы называем Малой Родиной? (Место, где родились) 

Пампалче: Как называется наш поселок, кто знает? (Морки)  

Пампалче: Значит какой у нас район? Моркинский.

Ведущая: Гимн России мы знаем, гимн Республики Марий Эл сегодня тоже слушали, а сейчас прозвучит гимн Моркинского района.  (Слайд 10)

Гимн Моркинского района

Пампалче: Шочмо мланде - кидкопаште шерге, это пословица говорит о том, что «Родная земля и в горсти мила»
Ведущая: а наши ребята тоже знают пословицы о родной земле
- Родная земля – мать, чужая – мачеха.
- Кто, где родился, там и пригодился.
- На родной стороне и камни кланяются.
- На Родине тебе и дерево улыбнется.
- На Родине и пасмурный день светел.  (Слайд 11)

Исполняется песня «Шочмо вер» сл. Кольцова Р.П., муз. Григорьева Е.Н.

Пампалче: Молодцы ребята, пришла я к вам не с пустыми руками, вот туесок, в нем лежат предметы народного быта, то чем пользовались наши бабушки и дедушки, я буду загадывать вам загадки, а вы, если отгадаете, я вам его покажу.
Зубов много,
А ничего не ест. (Гребень)

Чем больше я верчусь,
Тем больше я толстею. (Веретено)

Привяжешь — пойдут,
Отвяжешь — останутся. (Лапти)

Чтобы себя одеть прокормить, нашим предкам приходилось очень  много работать, но и отдыхать они умели, особенно в праздники собирались на посиделки, пели песни, играли в игры. А я знаю, что вы любите играть.
Тогда мы сейчас с вами поиграем в марийскую игру «Марий модыш»

                                  Проводиться игра «Марий модыш» 
   

Пампалче: (Слайд 12, 13)  Ребята  в нашей столице есть национальный музей  им. Т.Евсеева, где вы можете увидеть как жили наши предки, каков был их нелегкий быт. Ещё есть один замечательный этнографический музей под открытым небом в Козьмодемьянске.

(Слайд 14, 15) Музей состоит из хозяйственных построек: ветряной мельницы, кузницы, жилой избы, амбаров, баня по - черному, баня по - белому и многие другие. Представленные в нем объекты и экспонаты дают полное представление о хозяйственных занятиях, постройках, жилищах, транспортных средствах, орудиях труда, бытовой утвари крестьян).
Пампалче: А еще на территории нашего Моркинского района  есть музей- этно- культурный комплекс, где собраны предметы старины. Он находится в п. Шоруньжа. (Слайд 16, 17)

Пампалче: Получилось целое путешествие по музеям Республики. Вам понравилось это  путешествие? Чем оно вам запомнилось? (Ответы детей.)
Ведущая: Давайте  для Пампалче исполним «Моркинскую плясовую».

                                        «Моркинская  плясовая».

Пампалче: (Слайд 18) Спасибо вам ребята за прекрасное время, которое я провела вместе с вами. Мне хотелось бы вас отблагодарить и я приготовила для вас сюрприз.   

Пампалче: Нам пора прощаться, до свидания ребята до новых встреч!