Сценарий выпускного праздника для подготовительной к школе группы
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №34 комбинированного вида Красносельского района г.Санкт-Петербурга

Сценарий выпускного праздника «Волшебный ключик»

для детей подготовительной к школе группы №15.  

Подготовил: музыкальный руководитель

Мустакимова К.М.

г.Санкт-Петербург

2018 год

Сценарий выпускного праздника «Волшебный ключик» для подготовительной к школе группы

Описание материала. Данный сценарий предназначен для выпускного вечера в детском саду. Первое важное событие, несущее перемены в жизни ребенка.

Цель: создать атмосферу праздника, сформировать у детей положительную отношение к знаниям и школе

Задачи: 
1. Создать условия для проявления творческих способностей детей, создание эмоционально положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи, совместные переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего праздника.
2. С помощью игровых приёмов активизировать мыслительную деятельность детей.
3. Формирование у детей и родителей чувства благодарности сотрудникам детского сада
4. Совершенствование актёрского мастерства родителей и детей

Подготовка (оформление): Красочная арка, воздушные шары, бутафорские цифры, буквы,  школьные принадлежности, костюмы персонажей. 
Предварительная работа: разучивание стихов, песен, игр, танцев, подготовка костюмов.

Ход праздника:

Ведущий:
Притихли сегодня ребята с утра: 
Прощания день... расставаться пора. 
А в группе - букеты и запах цветов, 
В прихожей – устойчивый запах духов. 

Трезвонят без устали все телефоны, 
Девчонки пошли за прической в салоны, 
Мальчишки свои причесали вихры, 
Совсем не узнать мне моей детворы. 

Как жаль: расставаться настала пора! 
Закончилась наша игра, детвора! 
Года пролетели, и день ваш настал! 
А я объявляю торжественный бал! 

Автор Кириллова Людмила Васильевна. 

Дети под музыку «Первоклашки» заходят парами в зал и после исполнения танцевальной композиции садятся на стульчики.

Дети читают стихи:

1. Сегодня день особенный,

Сегодня мы решили,

Что, наконец, мы взрослые,

Что мы уже большие.

2. Игрушки нам наскучили,

Стал тесен детский сад,

Мы в школу собираемся-

Учиться каждый рад!

3. Нас дошколятами зовут,

Но мы не обижаемся,

Ведь мы не учимся пока,

А только собираемся.

4. В дошкольном мире мы живем,

Играем, пляшем и поем,

Порой во сне летаем,

О будущем мечтаем.

Дети исполняют песню «Мечты» Л.Олифировой

Вед: А кем хотите вы стать, дети?

Поскорее нам ответьте!

Дети (8 человек):

 - Я хочу шофёром быть,

Грузы разные возить.

- Я мечтаю о балете,

Лучше нет его на свете!

- Я хочу врачом стать классным,

Буду всех лечить лекарством,

Очень вкусным, как конфета,

Съел его – болезней нету!

- В красках я души не чаю,

Стать художником мечтаю.

Закажите мне портрет!

Справлюсь я – сомнений нет.!

- Вы со мной, друзья, не спорьте,

Я хочу стать первым в спорте,

Шайбу мне забить – пустяк,

Я играю за «Спартак».

- Я хочу стать пианисткой,

Замечательной артисткой.

Музыка со мною с детства,

Я люблю ее всем сердцем!

- Я мечтаю стать скорей

Воспитателем детей,

С ними петь, гулять, играть,

Дни рожденья отмечать.

- Все профессии прекрасны,

Все профессии важны.

Станем взрослыми, ребята,

(Хором) Будем Родине нужны!

Вед: Дорогие дети! Мы верим, что ваши мечты обязательно сбудутся, а ваши знания, умения и таланты  помогут вам смело шагать по школьному пути.

Дети исполняют песню «Детский сад» Н.Лямовой

Вед: Ребята, посмотрите, а вот и наши малыши,  спешат поздравить от души!

Поздравление малышей (дети 2ой младшей группы)

Заходят в зал под музыку «То-топ, топает малыш» и выстраиваются в линию перед зрителями.

Малыши:

- Поздравляем, поздравляем

С праздником веселым.

Поздравляем, поздравляем

С переходом в школу!

- Вы будете учиться,

Читать, писать, считать.

Желаем вам, ребята

Пятёрки получать!

-Будут новые заботы,

Будут новые друзья,

А пока мы вам желаем

Отдохнуть до сентября!

-Вы пойдете в первый класс,

Вспоминайте в школе нас.

Мы немного подрастем

В школу тоже к вам придем!

Малыши исполняют танец «раз-ладошка, два - ладошка»; выпускники вручают малышам подарки, и они под музыку выходят из зала

Малыши под музыку выходят из зала

Вед: Вот как порадовали нас малыши! Когда-то и вы были такими же малышами.

А что малыши любят слушать?

Дети: Сказки!

Вед: Правильно! Расскажите нам об этом.

5. В мире много сказок, грустных и смешных,

И прожить на свете нам нельзя без них.

Лампа Алладина, в сказку нас веди!

Башмачок хрустальный, помоги в пути!

6. Мальчик Чиполлиино, мишка Винни-Пух,

Каждый нам дороге настоящий друг.

Пусть герои сказок дарят нам тепло,

Пусть добро навеки побеждает зло!

Вед: Вот за это мы и любим наши волшебные сказки!

И для вас, ребятки есть «Сказочные загадки»

1. В детстве все над ним смеялись,

Оттолкнуть его старались.

Ведь никто не знал, что он

Белым лебедем рожден.  (Гадкий утёнок)

2. Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне.  (Емеля)

3. Эта скатерть знаменита

Тем, что кормит всех досыта,

Что сама собой она

Вкусных кушаний полна. (Скатерть-самобранка)

4. Мой вопрос совсем не трудный,

Он – про город Изумрудный.

Кто там был правитель славный?

Кто там был волшебник главный?

Вед: Молодцы, ребята, все загадки разгадали,

Ум, смекалку показали.

И на празднике на нашем

Тоже сказка оживет!

В зале появляется мальчик в костюме «двойки» и одновременно  вбегает Дневник и пытается спрятаться за детьми.

Дневник: (испуганно оглядываясь)

-Ребята, спрячьте поскорее

Меня от этого злодея,

От лежебоки и лентяя

Серёжи Разгильдяйкина!

Учить уроки он не хочет,

Меня лишь мучит и порочит

Вед: Скорей, дневник, сюда беги

И за ребятами сиди.

(Дневник присаживается на корточки и дрожит)

Под музыку в зале появляется Буратино с «азбукой».

Буратино:-Здравствуйте, дошкольники -будущие школьники!

Торопился я из сказки и от вас я жду подсказки:

Я в каморке папы Карло дверь волшебную нашёл,

А Тортиллин ключ чудесный к ней совсем не подошёл… (показывает ключик)

Ключ, наверно, подменили  Дуремар и Карабас,

Чтобы дверь мы не открыли – там ведь школа для всех нас!

Там – волшебная страна, ждёт детей давно она.

Вед: Буратино, наши дети тоже в школу собираются пойти.

Неужели ключ волшебный  никогда нам не найти?

Из-за спин детей выходит Дневник

Дневник: (бьёт себя в грудь)

Я всем детям помогу, ключ волшебный я найду!

Вот, к примеру, закорючка,  (показывает цифру «2» бутафорских размеров)

Пускай это будет ключик.

А вот этот страшный «кол» (показывает «1»)

Он как ключик подошёл..

Дневник отдаёт «ключи» Буратино, который под музыку пытается открыть дверь на заднем плане зала, но тщетно

Буратино: (Дневнику)

-Спасибо, хоть и добрый ты, твои ключи не подошли.

Вот бы хорошую «пятёрку» мы где-то откопать смогли..

Вед: Буратино же не знает, что «пятёрки» не копают,

           Без посадки и полива за ответы получают.

          А  помочь я вам смогу, (обращается к Буратино) дай-ка «Азбуку» свою.

(обращается к детям)

Вы загадки все решите, упражненья напишите,

Всё ответьте без ошибок и «пятёрку» получите.

Буратино и Дневник по очереди загадывают детям задачки:

1. Шёл по лесу крокодил и мороженое купил:

Для себя, для дочки и для двух сыночков.

Сколько порций заказал, кто быстрее сосчитал? (Четыре)

2. В детской комнате играли пять веселых малышей,

Двое к мамам убежали, сколько в комнате детей? (Трое)

3. Вяжет бабушка-лисица трём внучатам рукавицы,

Чтоб не мёрзли лисьи ручки, рукавичек по две штучки,

Сколько надо ей связать? Кто здесь может подсказать? (Шесть)

Вед: Молодцы, ребята, а пока

   Танец полька «Не шали»

Буратино: А теперь поиграем в игру на внимательность, которая называется «Школьное -нешкольное». Правила такие: я кидаю любому из вас мяч и называю любой предмет, например, «пенал», если он – школьный, вы ловите его, а если нет, то отбиваете обратно мне. Кто поймает «нешкольное» или отобьет «школьное», тот выходит из игры. Если в игре останется половина игроков, вы получите заслуженную «пятёрку».

(Ведущий игры может назвать такие слова как: магнитофон, портфель, ручка, автобус, киндер-сюрприз, тетрадь, пылесос, телевизор, дневник, фломастер, вилка, ложка, книга, стол, линейка, крокодил и т.д.)

Вед: Молодцы, ребята! Заслужили крепкую пятерку! (протягивает Буратино бутафорскую цифру 5) Вот тебе, Буратино, волшебный ключик, которым ты откроешь волшебную дверь в страну знаний. (обращается к Дневнику) И тебе, Дневник, мы поставит твёрдую, красивую пятёрку (рисует в Дневнике 5)

В зал вбегает под музыку взрослый в костюме двоечника (Разгильдяйкин) и пытается поймать Дневник, который прячется за ведущего

Вед: (обращается с укором к Разгильдяйкину)

Лежебок и лентяев мы сюда не приглашаем!

Ты Дневник не уважал, только рвал его, трепал,

В руки книжки ты не брал, вот и двойки получал.

И Дневник не виноват, что ты двоечником стал.

Разгильдяйкин: Помогите мне, друзья, исправляться буду я.

Утром я сегодня понял, что учиться надо в школе.

(Обращается к Дневнику)

Ты, Дневник, меня прости за былые гадости,

Будешь мною лишь гордиться, лишь пятёрками сверкать.

Буду я с умом учиться, чтобы все на свете знать!

Вед: Поверим, ребята, Серёже Разгильдяйкину? Отдадим ему Дневник?

Дети: Да!

Дневник: (обращается к Разгильдяйкину) Ну а я тебе не верю! Лучше я тебя проверю:

Сколько будет пять плюс пять? Это сможешь сосчитать?

Разгильдяйкин: Это будет десять, мне уже известно.

Дневник бежит к Серёже Разгильдяйкину, обнимает его.

Буратино: Ребята, давайте вместе откроем волшебную дверь.

Под музыку Буратино открывает ключом-пятёркой дверь, за которой на стене висит плакат –изображение школы, а рядом стоит сундук или портфель  с школьными принадлежностями.

Вед: (показывает подарок) Посмотрите, вот для вас школьные предметы,

Чтобы с ними к школе подготовились вы летом.

Под музыку Вед., Буратино, Разгильдяйкин и Дневник раздают детям подарки.

Дети исполняют танец «Великаны»

            Сегодня мы прощаемся

С любимым детским садом.

Мы выросли, мы выросли

Идти нам в школу надо!

Дорогие воспитатели,

Спасибо говорим мы Вам,

Что так заботливо, старательно

Вы заменяли наших мам,

Что с терпением и лаской

Научили нас всему

Как читать стихи и сказки,

Дом нарисовать, луну..

И врача благодарим,

Что все здоровы, как один.

За то, что горлышки смотрела,

Температуру измеряла, делала прививки

И витаминки нам давала.

За вкусные обеды, котлеты и омлеты,

Спасибо нашим поварам,

За то, что каждый день зимы и лета

Вы с мастерством готовили всем нам.

За музыкальные занятия

Мы тоже благодарны Вам,

За песенки веселые, за праздники,

Которые готовили вы нам.

И «Спасибо» скажем прачке

Мы за чистое бельё,

На котором спалось сладко-

До того оно свежо!

От всей души благодарим

Заведующую нашу,

За то, что садик наш родной

Лишь год от года краше!

Вед: А сейчас, ребята, настал очень важный и торжественный момент.

Вы теперь не просто дети, вы – выпускники! Слово предоставляется заведующему детским садом.

Заведующий ДОО поздравляет выпускников и вручает им дипломы и медали.

1 воспитатель: Как быстро время пролетает,

Как быстро дети подрастают,

Ведь были малыши вчера,

А нынче в школу им пора.

2 воспитатель: Вы много сказок прочитали,

Загадок разных разгадали,

А сколько ждет открытий вас,

Когда придете в первый класс!

И хоть навсегда мы сейчас расстаемся, 
Друзьями, однако, навек остаемся. 
Растите! На крепкие ножки вставайте, 
Дошкольное детство, детсад вспоминайте! 

Ребёнок:

Да разве забыть этот мир разноцветный,

И дом наш уютный, красивый и светлый,

И нежные руки, и ласковый взгляд?

Дети хором: Спасибо, спасибо за всё, ДЕТСКИЙ САД!

Дети исполняют «Прощальный вальс»

Вед: наш праздник закончился!

Буратино: Доброго пути вам!

Дневник: Удачи в школе!

Вед: И помните, двери детского сада всегда открыты и мы ждем вас в гости!