Конспект интеллектуальной игры «Умники и Умницы» для детей подготовительной группы
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Конспект интеллектуальной игры «Умники и Умницы»

для детей подготовительной группы

Воспитатель: Ивашкова О.М.

Цель: Развивать способность к поиску и решению заданий в условиях конкурса.

Задачи:

1. Способствовать закреплению полученных знаний и умений

2. Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим содержанием;

3. Проявлять настойчивость, умение точно следовать инструкции целеустремленность, взаимопомощь, находчивость и смекалку;

4. Стимулировать к самостоятельному поиску необходимой информации, решению проблемных ситуаций;

5. Вызвать у детей чувство радости, удовольствия от игр развивающего характера;

6. Активизировать творческое воображение, фантазию, развивать логическое мышление, зрительное внимание.

Ход НОД:

Ведущий: Я рада приветствовать вас, уважаемые участники на нашей интеллектуальной игре «Умники и умницы». В команде «Умники» участвуют мальчики, а в команде «Умницы_ участвуют девочки Это игра веселых, находчивых .  где участники продемонстрируют все эти способности.Каждой команде надо выбрать капитанов. Капитанами могут быть те, на которых вы можете положиться, который вас не подведёт.

За каждый правильный ответ, команда получит самолётик. Чья команда  больше наберёт самолётиков ,  те и выиграли.

Судить вашу игру будет доброе жюри.(представляют жюри)

Ведущий: Участники готовы? Начинаем. Будьте внимательны, помогайте друг другу.

Какая игра без разминки.

Разминка – «Забавные вопросы».

Какая команда даст быстро правильный ответ.

1. Сколько ушей у трёх мышей?

2. Сколько лап у двух медвежат?

3. У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр?

4. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки?

5. Сколько чисел в часах?

6. Сколько концов у двух палок?

7. Тройка лошадей пробежала два километра. Сколько пробежала каждая лошадь?

8.Ты да я да мы с тобой. Сколько нас всех?

Задание 1

Приглашаются по 2 участника из каждой команды:

Первому участнику предлагается найти букву, на которой начинаются рисунки на картинках.

Второму участнику предлагается прочитать слова и найти картинки к ним.

Задание для команд:

Кого позвала на помощь внучка?

Кто из зверей первым нашел потерянную дедом рукавичку?

Кто помог зайцу выгнать лису из избушки?

Как медведи узнали о присутствии девочки в их доме?

Как Маше удалось вернуться домой?

Почему плакали дед и баба?

Что случилось с Колобком при встрече с лисой?

Кто пришел к теремку предпоследним?

Задание 2.

Составить новые слова из слогов. Это животные.

1 команда – крокодил

2 команда – носорог

Физкультминутка:

Треугольник увидали – на месте быстро побежали!

Увидев квадрат, – присядь-ка, мой брат!

А, заметив круг, – прыгаем вокруг!

Текст сопровождается показом геометрических фигур, 3 раза повторяющихся в разных комбинациях, а последний раз – без слов.

 Задание 3 на внимание.

Командам предлагается геометрический орнамент. Даётся 2 минуты на запоминание. Чья команда быстрее и правильнее выполнит задание.

Логические задачи:

1. Гусь стоит на 1 ноге и весит 3 кг. Сколько будет весить гусь, если станет на 2 ноги?

2. На берёзе три толстых ветки, на каждой толстой ветке по три тоненьких веточки. На каждой тоненькой веточке по одному яблочку. Сколько всего яблок? (Нисколько - на берёзе яблоки не растут.)

3. Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа и 5 угрей. Сколько птиц? Ответь скорей!

4. У животного две пары ног, две правые, две левые, две ноги сзади и две спереди. Сколько ног всего?

Задание 4 для капитанов:

Решить ребусы.

Разминка для команд.

Кто из команд быстро произнесет скороговорку.

У Сони, у Сани едут быстро сани.

 Задание 5

Командам предлагается картинка, где художник перепутал животных. Найти слова с этими животными.

–Задание 6 ( Путешествие по сказкам)

Назовите летательный аппарат Бабы Яги

Вертолет;

Зонтик;

Пылесос;

Ступа.

Что принадлежит фее?

Посох;

Волшебная палочка;

Помело;

Шапка-невидимка.

Что в сказке «Маша и медведь» хотел съесть медведь, присев на пенек?

Колобок;

Кашу;

Пирожок;

Машу.

Дереза

Какие ножки бывают у избушки в русских сказках?

Козьи;

Слоновьи;

Курьи;

В сапогах.

Кого поймал Емеля?

Карася;

Рака;

Щуку;

Кита.

Что хранилось в сундуке Кощея?

Драгоценные камни;

Смерть;

Деньги;

Лекарства.

Задание 6

Решить примеры.

Вот и подошла к концу наша викторина. Сейчас каждая команда подсчитает самолётики.

Командам вручаются грамоты.