Конспект интеллектуальной игры «Умники и Умницы» для детей подготовительной группы
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

Конспект интеллектуальной игры «Умники и Умницы»

для детей подготовительной группы

Цель: Развивать способность к поиску и решению заданий в условиях конкурса.

Задачи:

1. Способствовать закреплению полученных знаний и умений по грамоте;

2. Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим содержанием;

3. Проявлять настойчивость, умение точно следовать инструкции, целеустремленность, взаимопомощь, находчивость и смекалку;

4. Стимулировать к самостоятельному поиску необходимой информации, решению проблемных ситуаций;

5. Вызвать у детей чувство радости, удовольствия от игр развивающего характера;

6. Активизировать творческое воображение, фантазию, развивать логическое мышление, зрительное внимание.

Материал:  ленточки и бейджики с именами участников, фишки 3х цветов, картинки и буквы, напечатанные слова, таблица  для каждой команды, картинки с фруктами,  листы А-3, фломастеры, карточки с индивидуальными заданиями по математике на сложение и вычитание, карандаш простой, геометрические фигуры, медали на каждого участника, грамоты для команд.

Правила игры:

В игре участвуют дети подготовительной  группы. Предлагаются тестовые задания, правильность выполнения которых, оценивается жюри. Команда подбирается с использование фишек (синего и желтого цвета).  Каждое задание определено временем. Команда за правильный ответ или выполненное задание получает значок «Умника» или «Умницы».  Команда, набравшая большее количество значков, становится победителем и награждается грамотой.

Ход интеллектуальной игры

Организационный момент:

Дети собираются в круг.

Ведущий: Я рада приветствовать вас, уважаемые участники на нашей интеллектуальной игре «Умники и умницы». Это игра веселых, находчивых и умных. Сегодня мы собрались на необычную игру ума, смекалки, находчивости и сообразительности, соревнования и взаимопомощи. Сейчас участники продемонстрируют все эти способности.

Но для этого вы должны пройти отборочный тур. Вот наши волшебные ворота. Я буду задавать каждому по одному вопросу, если вы ответите правильно, то проходите, если не правильно, значит нужно немного подумать. 
Вопросы блиц опроса. 

• Какое дерево боится ветра и всегда дрожит?
• Какое сейчас время года?
• Какую птицу называют лесным доктором?
• Где зимняя квартира медведя?
• Кто быстрее плавает: цыпленок или утенок?
• Какой сейчас месяц?
• В каком месяце дети идут в школу?
• Сколько времен года ты знаешь?
• Как называется домик для птиц, сделанный руками человека?
• Что можно купить? 

• Чем можно уколоться?                                                                 
• Что можно открыть? 
• Почему камень тонет? 
• Что может быть зеленым? 
• Что можно разлить? 
• Что может быть гладким? 
• Что бывает разноцветным? 
• Что делают из муки? 
• Когда зажигаются звезды? 
• Кто строит дома? 
• Кто летает в космос? 
• Из чего появляется цыпленок? 
• В какое время года нужны лыжи?

• Сколько ушей у трёх мышей?
• Сколько лап у  медведя?
• У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр?
• У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки?
• Сколько чисел в часах?
• Сколько концов у двух палок?
• Ты да я да мы с тобой. Сколько нас всего?

Дети встают в круг и берут по одной фишке. Создают  2 команды игроков и команду болельщиков.

Ведущий: Поприветствуем команды.

Команды выбирают капитанов.

Ведущий:

Весело и с пользой игру нам провести.

И в этом нам поможет прекрасное жюри.

(Представление жюри)

Ведущий: Прошу жюри занять свои места. Жюри будет оценивать ваши задания, надо внимательно слушать, правильно и быстро выполнять его по сигналу. Если задание выполняется правильно, жюри  отмечает в таблице и ставит значок.

Ведущий: Участники готовы? Начинаем.

Первый тур  “Ознакомление с окружающим миром”

Блиц-опрос: (по 2 вопроса каждой команде)

Как называется страна, в которой мы живем?

Какой город является столицей Казахстана?

Как называется республика, в которой мы живем?

Как называется наш город?

Ребята, вы скоро пойдете в школу, и сейчас мы проверим,  готовы ли вы к школе.

Для чего нужна школа?

Назовите школьные принадлежности?

Для чего нужна парта в школе?

Для чего нужен звонок в школе?

Какая оценка самая лучшая в школе?

Задание для  болельщиков

Ты моё солнышко - так говорит мама. Почему?

А почему человека иногда называют - вороной, сорокой, черепахой, медведем?

Любой из болельщиков, который объяснил смысл выражения,  получает фишку. В дальнейшем жюри определит по количеству фишек самого активного болельщика.

Второй тур  «Развитие речи, ознакомление с художественной литературой, грамота»

Задание для команд

Приглашаются по 2 участника из каждой команды:

Первому участнику предлагается найти букву, с которой начинаются рисунки на картинках.

Второму участнику предлагается прочитать слова и найти картинки к ним.

Вопросы для команд

(по 4 вопроса для команды)

Кого позвала на помощь внучка?

Кто из зверей первым нашел потерянную дедом рукавичку?

Кто помог зайцу выгнать лису из избушки?

Как медведи узнали о присутствии девочки в их доме?  

Как Маше удалось вернуться домой?

Почему плакали дед и баба?

Что случилось с Колобком при встрече с лисой?

Кто пришел к теремку предпоследним?

Задание всей команды

Составить  слово по числам – ДРУЖБА

Задание для болельщиков

Объясни смысл  пословиц

• Дерево живет корнями, а человек друзьями. 
• Для друга ничего не жаль. 
• Друг в беде узнается
• Друга ищи, а нашел, береги. 
• Друга на деньги не купишь. 
• Дружба как стекло: разобьешь — не сложишь
• На вкус и цвет товарищей нет
• Не имей сто рублей, а имей сто друзей. 
• Птица сильна крыльями, а человек дружбой. 
• Сам пропадай, а товарища выручай.

Задание для капитанов

Ответь на вопрос: Каким должен быть друг?

Называя слова, капитан делает шаг вперёд. Кто дальше прошагал, тот и выиграл.

Задание для команд и болельщиков

Раскладываются  карточки с картинками. Дети берут по одной карточке  и называют  на казахском языке: алма, шие и т. д. 

Физкультминутка:

Треугольник увидали – на месте быстро побежали!

Увидев квадрат, – присядь-ка, мой брат!

А, заметив круг, – прыгаем вокруг!

Текст сопровождается показом геометрических фигур, 3 раза повторяющихся в разных комбинациях, а последний раз – без слов.

Во время выполнения заданий звучит спокойная музыка

Задание для каждого участника команды

Сначала решите примеры: один – на сложение и один – на вычитание, ответ запишите в пустой клеточке

Детям раздаются карточки с примерами и карандаши, каждая карточка – подписана именем участника.

(сколько правильных ответов, столько очков набирает команда)

Задание для болельщиков

«Назови лишнее». Скажи, почему ты так считаешь?

• Сорока, кукушка, курица, дятел.
• Береза, липа, сосна, дуб.
• Кабан, лошадь, лось, лиса.
• Ромашка, одуванчик, подснежник, роза.

Задание для команд

Логические задачи: ( по 2 задачи  на команду)

1.Каких камней в море нет? (сухих)

2. На берёзе три толстых ветки, на каждой толстой ветке по три тоненьких веточки. На каждой тоненькой веточке по одному яблочку. Сколько всего яблок? (Нисколько - на берёзе яблоки не растут.)

3. Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа. Сколько птиц? Ответь скорей!

4. У животного две пары ног, две правые, две левые, две ноги сзади и две спереди. Сколько ног всего?

Третий тур « Мостик Дружбы»

Задание для команд

Каждой  команде дают лист бумаги, 2 кубика, игрушку.

Проявив сообразительность и смекалку нужно построить мостик, на котором устойчиво будет стоять игрушка (бумагу надо сложить гармошкой!)

Жюри подсчитывает ответы конкурсантов. Награждение команд и активного болельщика.