Досуг. Интеллектуальная игра "Умники и умницы" для детей подготовительной группы.
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Конспект интеллектуальной игры

«Умники и умницы»

для детей подготовительной группы.

Цель: развивать познавательные способности (внимание, память, сообразительность, креативность, смекалку), активизировать мыслительную и речевую деятельность детей; формировать социально-коммуникативные качества (сотрудничество, гибкость, терпимость); закладывать нравственные основы личности в процессе формирования представлений о дружбе.

Оборудование: школьная доска, мел, музыкальный центр, аудио запись, флажки, бумага,  цветные карандаши).

Дети по 5 человек в команде сидят за столами.

Зрители – дети, которые  не задействованы в команде, воспитатели.

Жюри.

Ведущий:

-Здравствуйте дорогие друзья. Приветствую вас на интеллектуальной викторине «Умники и умницы». Оценивать выполнение заданий будет жюри.

Ярче солнечных лучей

Дружба в целом свете

Ведь с друзьями веселей

На любой планете.

Несколько конкурсов нашей викторины будут по теме «Дружба».

Дети вспоминают поговорки о дружбе:

- Там где дружат, живут – не тужат.

-Дружба и братство дороже всякого богатства.

-Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

-Нет друга – ищи, а нашел – береги.

-Сам пропадай, а товарища выручай.

-Помогай другу везде, не оставляй его в беде.

-Человек без друзей, как птица без крыльев.

-Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

-Человек без друга, что дерево без корней.

-Дружба в делах помощница.

1.Конкурс - разминка.

«Каким животным подходят такие имена?»

Задание для  1-ой  команды.

1.Со мной сумка.

2.Длинношей.

3.Панцирка.

4.Хобот

5.Задира, летит пух.

6.За щекой все храню.

7.Доктор стук.

8.На одной стою.

9.Толстопуз.

Задание для 2-ой  команды.

1.Гавгавчик.

2.Двухгорбик.

3.Порхайка.

4.Медленка.

5.На мне седло.

6.Лежу в луже.

7.Новости на хвосте.

8.Колючка.

9.Не считай ноги, собьешься.

2.Конкурс «Самая дружная пара».

   Одному из пары завязывают глаза. На полу между стульями раскладывают игрушки. Второму из пары необходимо провести партнера от одного стула к другому так, чтобы ни одна игрушка не была сбита.

3.Конкурс Вопросов и ответов.

Вопросы.

1.Какое животное больше – лошадь или собака?

2.Утром мы завтракаем, а в полдень?

3.Днем светло, а ночью?

4.Небо голубое, а трава?

5.Черника, груша, слива, яблоки – это что?

6.Почему, раньше, чем проедет поезд, вдоль пути опускается шлагбаум?

7.Маленькая корова – это теленок, а маленькая собака - …..?

8.Собака больше похожа на кошку или курицу?

9.Почему во все авто тормоза?

10.Чем похожи друг на друга белка и кошка?

11.Какой день недели был вчера?

12.Составьте предложение:

-кукла, девочка, платье;

-тетя, плита, пища.

13.Сколько дней в неделе?

14.Сколько месяцев в году?

4.Конкурс «Дорисуй».

На листе бумаги изображены фигуры, которые нужно дорисовать.

5.Конкурс «Четвертый лишний».

-Василий, Федор, Иванов, Семен

-дедушка, учитель, папа, мама

-река, мост, озеро, море.

6.Конкурс «Школьные принадлежности».

Вспомнить как можно больше школьных принадлежностей.

-Что для жизни нужно?

-Солнце!

-Что для дружбы нужно?

-Сердце!

-Что для сердца нужно?

-Счастье!

-Что для счастья нужно?

-Мир!

Подведение итогов. Награждение победителей.