Летнее развлечение "Путешествие по волшебной тропе к деревьям".
методическая разработка (подготовительная группа) по теме

Развлечение:     «Путешествие по волшебной тропе к деревьям».

Цель: Закрепить знания детей об особенностях разных видов деревьев, взаимосвязями растений с окружающей средой (вода, почва, солнце-свет, тепло); воспитывать эмоционально-положительное, бережное отношение к растениям, научить видеть их красоту и неповторимость.

Материалы и оборудование: оформление писем, лейка с водой, лупы, белая простынь, конфеты - сюрприз на дереве.

                                                                    Ход развлечения:

                           Ребята! Сегодня день дерева, хозяин волшебной тропинки – старичок лесовичек пригласил нас в гости и приготовил сюрприз. Вот такое письмо он прислал нам.

                                             Дорогие мои маленькие друзья!

                 Я рад, что вы приходите в гости к моим деревьям. Я – хозяин волшебной тропы приглашаю вас  в путешествие, в конце которого вас ждет сюрприз, а  для того чтобы его получить нужно отгадать мои загадки – задания и выполнить просьбы деревьев. Ведь деревья на моей тропе тоже особенные, волшебные. Вот я и попросил  их придумать  для вас задания. Вы отыщите их в письмах  я  уже на пути к вам, а пока вы меня ждете, я предлагаю вам поиграть в игру «Вышибалы».

                                  У, иду, иду, спешу, спешу, здравствуйте мои маленькие друзья, я старичок лесовичек, вы получили письмо от меня, готовы отправиться в путешествие по волшебной тропе. Ну тогда давайте вспомним правила поведения в лесу:  нельзя шуметь в лесу,  рвать цветы, разорять гнезда птиц, уносить домой животных, ломать деревья , разжигать костер, сорить. Ну что ж  я вижу вы хорошо подготовились, тогда пойдемте по тропинке. Кто сможет найти дерево осину? Давайте поищем на ее ветках письмо.

                               Письмо:  Я осина, очень рада вашему приходу, очень люблю гостей. Давайте поздороваемся: возьмитесь за руки, подходите ближе, обнимите меня, смотрите какая я большая. Давайте померяемся силой: подойди Тимофей, попробуй вытащить меня из земли, кто из нас сильнее.

Ответьте, что же меня в земле так крепко держит?  Для чего мне мои корни ноги нужны? Полейте меня пожалуйста, мне очень хочется пить. Спасибо,  теперь я хорошо себя чувствую.    Кто знает, почему в лесу так хорошо дышать – много кислорода.

Давайте покажем осине, как мы научились делать дыхательную гимнастику.

         Кто скажет мне что такое эхо. Эхо живет в лесу, в горах, его никто не видел, его только можно услышать. Эхо любит подражать голосу людей, зверей, птиц.

 Игра «Эхо»      Сегодня мы поиграем в эхо. Вставайте в круг, идем по кругу, вы все мое эхо, должны точно повторять за мной: здравствуй лес, как хорошо в лесу, как красиво вокруг, какие замечательные цветы, ау Настенька.

                Хорошо поиграли,  отправляемся дальше, мы с вами должны отыскать дерево по загадке, отгадаете найдем то дерево на котором следующее письмо.

      Не заботясь о погоде, в сарафане белом ходит. А в один из теплых дней май сережки дарит ей (березка)

                    Письмо:  Дорогие ребята, наконец-то вы пришли, уж так я вас ждала. Уж так веточками качала, листочками шелестела, чтобы вы меня услышали.  У меня для вас тоже есть задание: докажите, что я дерево, что у меня есть, чем я отличаюсь от цветка.

Задание: кого  или  чего  может бояться дерево?  Перечислите друзей дерева.

                         Сегодня у меня день рождение, я очень люблю когда мне говорят приятные слова и поют песни. Давайте встанем вокруг березки и скажем по очереди ласковые слова (милая, красивая, белоствольная, кудрявая, прекрасная, ласковая)

Хоровод «Как на березкины именина, испекли мы каравай».

Подарки для березки ( воду – чтобы не засохла, птиц – чтобы защищали от насекомых, солнце – чтобы росла, кормушку – чтобы птицы прилетали, землю – чтобы росла, листочки – чтобы их было много, цветы – чтобы они украшали тебя.

                            Спасибо ребята, порадовали вы меня, приходите ко мне еще не забывайте.

                                  Ну а следующее дерево вы найдете отгадав загадку

                             Письмо: Здравствуйте ребята, очень рада вашему визиту, подойдите поближе, я очень люблю, когда меня гладят и не люблю, когда бьют по стволу палкой или царапают кору, мне очень больно и обидно когда ко мне плохо  относятся. Посмотрите на мои листочки, какие они ажурные, красивые, даже небо сквозь них видно.

Задание: какие птицы прилетают ко мне и почему?  А вы мои ягоды пробовали? Дождевые черви мои друзья или враги?

Ну что ж молодцы,  предлагаю поиграть в игру «Раз, два, три к березе, рябине беги..»

                            Ну, ребята порадовали вы меня, слышу я  что и деревья теперь по другому листочками шелестят, настроение у них праздничное.

Я хочу показать вам своих невидимых друзей, они живут рядом с вами – на деревьях, кустарниках, в траве вы не всегда их видите, но они есть. Сейчас я позову своих маленьких друзей. Ну-ка мошки – букашки, червячки- паучки выходите с нами знакомиться. Вот вам волшебные стекла, которые помогут рассмотреть моих маленьких друзей. Обращайтесь с моими маленькими друзьями  аккуратнее они очень крохотные,  их так легко обидеть.  Видите, ребята в моем царстве – государстве лесном у каждого жителя свой дом есть,  и я строго слежу,  чтобы дома эти никто не разрушал и покой жильцов не нарушал. Рассмотрели, давайте отпустим маленьких жильцов домой.

                         Вот и заканчивается наше путешествие.  А в заключении ответьте мне на вопрос:  на каких деревьях растут яблоки, а огурцы,  а сливы,  а груши. А на каких деревьях растут конфеты и бублики. В моем царстве есть такие деревья. Поищите их, недавно на одном моем дереве выросли эти волшебные плоды.

                                                                                                                Удачи вам до встречи!