Сценарий развлечения «Как Клёпа и Ириска учили правила дорожного движения»
план-конспект занятия на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №29 «Ёлочка»

Сценарий  развлечения

«Как Клёпа и Ириска учили правила дорожного движения»

Воспитатели:

Пигасова А.А.

Сагдиева Э.А.

г.Зеленодольск 2017г.

Задачи:

Закрепить знания детей о ПДД. Учить применять полученные знания о правилах дорожного движения через игру.

Обогащать и активизировать словарь детей по теме ПДД.

Подвести к мысли о необходимости соблюдения ПДД в любых жизненных ситуациях способствовать воспитанию чувства осторожности и самосохранения.

Оборудование: проектор, музыкальный центр.

Реквизиты: переносные дорожные знаки,  

 Наглядные пособия:

Действующие лица: Клепа, Ириска, ведущий.

Дети заходят в зал под песню «Правила дорожного движения»  и садятся на стульчики.

(Клепа вбегает под  веселую музыку, с большой  игрушечной машинкой)

Клепа: Привет, друзья, а вот и я! Мы же обещали что к Вам с Ириской еще придем.(ищет Ириску) Кстати, а где она?(начинает искать её по залу). Ириска ты куда спряталась?

(Ириска выходит из-за кулис с удивленным лицом)

Клепа: И где ты была?

Ириска: Да негде я не была, сзади шла. Ты представь там на дороге кто-то полосочек нарисовал картинок на столбы повесил вот таких же(показывает на знаки дорожного движения). Вот кто-то нахулиганил!

Ведущий: Да никто не хулиганил, уважаемые Клепа и Ириска, это же знаки дорожного движения, по всем дорогам висят, помогают пешеходам и водителям.

Ириска: Ничего я не поняла. А как они помогают?

Ведущий : Тогда я предлагаю отправиться в путешествие в сказочную страну ПДД.  Все готовы?

 Клепа:  Подождите, подождите, посмотрите, какую замечательную машину я купил. Садитесь,  прокачу ветерком.

Ведущий: Клепа, с правилами дорожного движения ты знаком?

 Клепа: Подумаешь, я без них  умею ездить.

Ведущий: ты, что, Клепа! Запомни,

Азбуку движения ты помни всегда!

Чтоб не случилось с тобою беда!

Клепа: ну вот еще, я и так все знаю! Ребята, поедете со мной? Ириска, садись!

Ведущий: Ребята,  можно отправляться в дорогу, не зная правил? (ответы детей)

Клепа: Ну и ладно, я  один поеду. Ириска садись!(заводят мотор, едут)

Ведущий. Остановитесь, впереди дороги нет! Смотри у светофора зажегся красный свет! Ребята расскажут стихотворение про светофор(слайды)

Дети читают стихи(слайды)

1 реб. Три цвета у светофора

Они понятны для шофера

Красный свет- проезда нет.

Желтый, будь готов к пути,

А зеленый свет-кати.

Ведущий:  Уважаемые Клепа и Ириска, вы запомнили правило? Будьте внимательны!

Клепа и Ириска: хорошо мы поняли.

Ведущий: Ребята, послушайте, что случилось  с нашими друзьями зверятами.

 Инсценировка стихотворения:

Мама Зайчика любила

Мама Заиньку просила

На дороге не играть

 Мяч с друзьями не гонять.

Но зайчишка простодушный

 Маму он совсем не слушал,

 на дорогу выбегает

на дороге в мяч играет

едут на велосипеде

косолапых два медведя,

а тут прямо под колеса

зайка мяч с размаху бросил,

Мишка руль не удержал- велосипед его упал.

Два медведя на дороге

Сами встать уже не могут.

Стонет мишка косолапый

Кажется сломал он лапу.

Плачет Мишенька второй, он ушибся головой

Зайка испугался, плачет

 И бегом он к маме скачет.

Косолапые в больнице

Зайка что-то  не резвится

Ириска:  Ничего себе, что может случиться. Правил много, мы не сможем все запомнить.

Клепа: ой, Ириска, посмотри, что у нас  на экране  появилось, написано, что это ремень. Наверное для воспитания!

Ириска: ты дочитай написано же ремень безопасности. Какой ты невнимательный. Он нужен для того чтобы… посмотри на экран.

Клепа:  какая нужная вещь этот ремень безопасности. Я теперь буду всегда в машине пристегиваться, а вы, ребята?

Игра «Пристегни ремни»?????

Клепа: Ириска, а ты знаешь какая машина самая страшная?

Ириска: ну какой- нибудь грузовик наверное?

Клепа: ты такая смешная, Ириска! А вы, родители, знаете?(ответы родителей)

Самая страшная машина- это та…. которая стоит на месте.

 Ириска: ну ты тоже скажешь, Клепа, чего в этом страшного?

Клепа:  А вот посмотри на экран и все сразу поймешь(слайды)

 Ириска: вот это да. Теперь я точно знаю с какой стороны нужно обходить машину! Всегда буду пользоваться этим правилом. Клепа, а давай проверим какие наши ребята водители, аккуратные или не очень?

Клепа: Давай проверим. (игра «Автолюбитель). А теперь посмотрим- какие водители у нас родители.

Ведущий. Клепа и Ириска а у вас есть друзья?

Клепа и Ириска: Да, у нас много друзей.

Ведущий: значит вы умеете дружить.  Наши дети тоже умеют дружить, умеют дружно играть и дружно отвечать. А сейчас мы хотим поиграть с нашими мамами и папами. Вы нам поможете?(Ириске и Клепе) я буду задавать вопросы, а вы проверяйте как отвечают родители? Ребята, вы тоже можете отвечать. Если вы согласны, то отвечайте «Это я, это я, это все мои друзья!», если нет- то молчите.

Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

Ведущий: Кто из вас идет вперед, только там где переход?

Ведущий: Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?

Ведущий: Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?

Ведущий: Знает кто, что красный свет, означает -хода нет?

Ведущий: а еще  в нашем селе живут знаки.

Ириска: есть знаки запрещающие( слайды)

Клепа: есть знаки предупреждающие(слайды)

Ириска: есть знаки информационные(слайды)

Игра «Собери знаки»

Дети из конвертов достают разрезанные на части дорожные знаки, собирают их, говорят название дорожного знака и к какой группе относится.

Клепа: Ой как интересно, я почти все знаки запомнил.

 Ведущий. Дорогие ребята, сегодня вы побывали в стране Дорожных знаков. Вы знаете дорожную азбуку и научили Клепу и Ириску соблюдать дорожные знаки.

Клепа и Ириска. Спасибо Вам, ребята, что помогли познакомиться с правилами дорожного движения.  Мы обещаем выучить дорожную азбуку. А теперь нам пора. До свидания!

Дети: До свидания!

 Ведущий. На этом наш праздник подошел к концу. Спасибо всем!