Сценарии праздников и досугов 3-7 лет
материал на тему

Сценарии праздников и досугов для детей

(3-7 лет)

Н.В. Полтавцева

                                                                                                                Н.А. Гордова

Праздники и досуги для детей

(3-4  лет)

Октябрь

«Осень»

Ведущий. Наступила осень, подул ветер, и посыпались листья с деревьев (разбрасывает осенние листья).

Появляется осень.

Осень. Вы обо мне? А вот и я!

             Привет осенний вам, друзья!

             Вы рады встретиться со мной?

             Вам нравиться парад лесной?

Ведущий предлагает детям выбрать по желанию любые листья (по две штуки) и выполнить с ними осеннюю разминку (О.Р.У.):

«Разноцветные листья» - покачивание листочками перед собой;

«Листья падают» - медленно присесть, пошевелить листочками и встать;

«Подул ветер» - наклониться вперёд, выполнить махи руками в одну и другую сторону;

«Листья кружатся» - свободное движения с листьями (кружение, танцы с листьями).

Появляется Зайчик (ребёнок старшей группы).

Зайчик. Ой, Осень, что-то холодно стало. Зима скоро. Пора мне шубку менять. Помоги мне найти белую шубку.

Осень. Хорошо, хорошо, помогу. (Зайчик хочет убежать, но Осень его останавливает.) Погоди, Зайчик, ребятки хотят с тобой поиграть, и ты с нами согреешься.

Проводится игра «Зайка серенький сидит»

Появляется Медведь (ребёнок старшей группы).

Медведь. Ой, ребята, холодно стало, зима приближается. Пойду спать в свою берлогу.

Осень. Машенька, погоди спать ложиться, поиграй с ребятами.

Проводится игра с бегом «Медведь»: по сигналу воспитателя «! Побежали на поляну!» дети бегают врассыпную, по сигналу «Медведь!» дети убегают в дом.

Зайчик и Медведь уходят.

Ведущий. Дети, посмотрите, что я нашёл! (Показывает гриб.) А вы умеете искать грибы?

Проводится игра «Найди, где спрятаны грибы». (Грибы за ранее раскладываются по краям площадки в траве. Дети берут корзинки и идут собирать грибы.)  

Осень. Молодцы, хорошо грибы ищите! А теперь посмотрю, какие вы быстрые и ловкие. Проводится игра «Солнышко и дождик».

Осень. Молодцы, ребята! Придётся мне вас наградить.

Зайчик и Медведь выносят большую корзину с яблоками и угощают детей. дети уходят в группу.

Ноябрь

(Развлечение с игровыми заданиями)

1. Игра «Найди своё место» (стулья могут стоять по четырём сторонам, тогда ориентироваться проще; если стулья стоят по кругу – ориентироваться сложнее. Вместо стульев могут использоваться цветные кубики, тогда ребёнок запоминает, где расположен его домик и какого цвета). Дети встают у своего домика. «Сейчас вы пойдёте гулять,0 но надо запомнить свой дом. Когда я ударю в бубен, то нужно быстрее вернуться в дом. Смотрите не заблудитесь». Затем дети бегают врассыпную и по сигналу находят свой дом. Повторить 4 раза.
2. «Кто самый сильный?» («А кто из вас самый сильный? Посмотрите, как много у нас шаров. Кто поднимет больше всех воздушных шариков?») Наличие воздушных шаров вызывает у детей эмоциональный всплеск. Шаров должно быть больше, чем детей. Если нет возможности использовать воздушные шары, то можно взять большие резиновые мячи.
3.  «Собери грибы». Детям раздаются ведёрки, а по залу разбрасываются грибы. Если нет объёмных предметов, то грибы можно вырезать из картона. По сигналу дети собирают грибы до тех пор, пока все они не будут в ведёрках. Затем определяется, у кого много грибов. После этого детям предлагается посадить свои грибы везде, по всему лесу. Затем их снова собирают. Повторить 3 раза.
4. «Поймай воздушный шар». Дети строятся в круг, воспитатель подбрасывает воздушный шар, не давая ему опуститься, перемещает его в разные стороны. Дети подпрыгивают, стараясь достать до него. Затем воспитатель берёт шар за нитку и предлагает детям догнать его.
5. Ходьба.

Декабрь

(Игры и забавы)

Цели: развлечь детей путешествием в сказку, активизировать двигательные способности детей, продолжать совершенствовать основные виды движений (бег, прыжки, ходьбу), вызвать эмоциональный отклик на развлечение.

Ход развлечения:

Дети выходят на прогулку, у ворот их поджидает
Ведущая:

Здравствуйте, гости дорогие, 
Маленькие и большие. 
Здравствуйте, детишки: 
Девчонки и мальчишки.
Я пришла к вам из сказки.
Девочки и мальчики,
Мёрзнут мои пальчики,
Стынут руки, мёрзнет нос,
Видно, близко Дед Мороз.
Чтобы нам не замёрзнуть, нужно больше двигаться!
Дружно мы в ладоши хлопаем, раз, два, три! Раз, два, три!
И ногою вместе топаем, раз, два, три! Раз, два, три!
Покружились и присели
Друг на друга посмотрели.
И сказали: «Раз, два, три,
Ну-ка сказка, оживи!»
Были песни, были пляски,
А теперь посмотрим сказку.
Мы отправимся сегодня в интересное путешествие в сказку. В гости к зайке. Вы любите сказки? Чтобы нам попасть в сказочную страну, мы должны проговорить над этим клубочком волшебное заклинание: 
«Мы из сада «Умка»,
Помоги-ка нам, клубок. (Разворачиваю клубочек).
Куда же ведёт нас волшебный клубочек? Посмотрите, дальше не разматывается. Вспомнила. Дальше мы должны только прыгать, как зайчики. (Прыжки).
А вот какой-то домик. Что в нём? Посмотрите, в нём какая-то коробка. Открываем, а там письмо. Зайка пишет: «Вы, ребята, идёте по правильной дороге. Я жду вас в гости».
Нам нужно спешить. 
В лес загадочный, красивый

Приглашаю вас пойти.
Интересней приключенья
Нам, ребята не найти.
Друг за другом становитесь,
Крепко за руки беритесь.
По дорожкам, по тропинкам.
Не спешим, не отстаем,
В лес мы дружно все пойдем. (Ходьба).
Шагаем, высоко-высоко поднимаем ножки. (Ходьба с высоким подниманием колен).
Что же дальше? Куда идти к зайке? Нужно поиграть, чтобы не замерзать. 
Все в ладоши хлопаем.
И ногами топаем.
Надуваем щёчки, 
Скачем на носочках,
И друг другу даже
Язычки покажем.
Оттопырим ушки,
Хвостик на макушке.
А клубочек катится дальше. Ой, смотрите. Здесь нас уже поджидает Зайка.
Здравствуйте, ребятки! 
Я вас очень долго ждал.
И письмо вам написал.
А сейчас пора резвиться, 
Нам играть и веселится.
Что ж, вставайте в хоровод,
Сказка в гости к нам идёт.
Сейчас попробуйте, ребятки

Весёлую игру с играть

                                                        Подвижная игра «Зайчики и волк».
Зайчики скачут, скок, скок, скок,
На заснеженный лужок
Кору деревьев кушают,
Осторожно слушают, 
Не идёт ли волк? (Бег, прыжки).
Молодцы, ребятки, повеселился я с вами от души.

Хочу ещё с вами в весёлую игру поиграть.

Подвижная игра «Ветер и снежинки с лентами»
Заяц:  Спасибо вам  ребята повеселили вы меня, но мне уже пора возвращаться в лес, мне было очень весело с вами играть, до свидания.

Январь

«Мой весёлый звонкий мяч»

Дети вместе с родителями заходят в спортивный зал. Их встречает Петрушка.

Петрушка. Здравствуйте, дети, мамы и папы! Я хочу загадать вам загадку, отгадаете – будет праздник!

Стукнешь о стенку,

А я отскачу,

Бросишь на землю,

А я поскачу.

Я из ладоней

В ладони лечу-

Смирно лежать

Я никак не хочу.

Дети. Это мяч.

Петрушка предлагает навестить старых знакомых: большие мячи, которые у стали лежать в своём домике - большой корзине. Дети подходят к корзине и берут мячи.

   Звучит музыка, дети свободно располагаются по залу. Петрушка проводит упражнения с мячами. Дети выполняют упражнения и любуются своими мячами (поднимают мяч вперёд-вверх), катают мяч на ногах («Пружинки» с мячом в руках), катают мяч по полу от носка к носку (выполняют наклон вниз с прокатыванием мяча от носка к носку), прыгают как мячики (выполняют подпрыгивание на месте).

   Затем Петрушка приглашает родителей принять участие в играх вместе с детьми.

1. «поймай мяч и брось его маме (папе)» - взрослый прокатывает мяч ребёнку с расстояния 1,5м, ребёнок ловит мяч и бросает взрослому.
2. «Поймай мяч за щёчки и прокати его маме (папе)» - взрослый бросает мяч ребёнку с расстояния 1-1,5м, ребёнок ловит мяч, захватывая его с боков, прокатывает взрослому.
3. «Играй, играй, мяч не теряй»- нужно бросить мяч об пол и поймать двумя руками. Сначала задание выполняют дети, затем - то же задание, но с усложнением, например с отбиванием мяча, выполняют взрослые.

Петрушка предлагает провести игру «Догони мяч». Для этого родители берут мячи и выстраиваются в шеренгу, каждый позади своего ребёнка. Дети готовятся догонять мяч. По сигналу «Догони!» взрослые прокатывают мяч так, чтобы ребёнок мог побежать за ним. Догнав мяч, дети возвращаются назад. Потом дети бросают мячи, а взрослые их догоняют. В заключение Петрушка хвалит ловких и быстрых ребят и вручает всем медальоны – мячи, советует больше играть дома с мячом. Дети и родители прощаются с Петрушкой и уходят в группу.

Февраль

«Досуговые упражнения»

1. «Кто пробежит тише?»   Дети выстраиваются вдоль одной стороны зала в шеренгу. Воспитатель предлагает по сигналу перебежать на противоположную сторону, а сам, присев в середине зала, слушает, как перебегают играющие. Повторить 4 раза.
2. «Слушай, что нужно делать». дети стоят на одной стороне зала, а воспитатель уходит на противоположную и просит: «Подойдите ко мне», «Приползите ко мне», «Бегом ко мне». Называются движения, позволяющие чередовать нагрузочные двигательные действия и снизить нагрузку. Повторить цепь действия 3 раза.
3. «Пройди не упади». Группам детей по 4-5 человек предлагается пройти в больших детских валенках. Главное – не упасть. Дети действуют посменно.
4. «Собери белки шишки». Шишки разбросаны по всему залу, а дети, перебегая, собирают их в ведёрки. При повторении шишки можно рассыпать на противоположной от  детей стороне. Повторить 4 раза.
5. Ходьба с ведёрком по 3-4 доскам, положенным на пол.

Март

Физкультурное развлечение

«Путешествие в Простоквашино»

Дети входят  в зал, выстраиваются в шеренгу. Раздаётся стук в дверь.

Ведущий. Ребята, кто-то к нам стучится, я сейчас посмотрю. (Открывает дверь.)

В зал вбегает галчонок с письмом.

Галчонок. Здравствуйте, ребята! Я галчонок «Кто там?» из простоквашино. Я пришёл с письмом от кота Матроскина.

Он вас приглашает в гости.

Ведущий. Ребята, хотите  съездить в  Простоквашино?

Дети. Да.

Ведущий. Тогда собирайтесь в дорогу.

Под музыку дети идут в обход по залу, на слова ведущего «Едет паровоз» дети изображают паровоз.

Ведущий говорит: «Приехали!» Остановка», дети останавливаются. Далее ведущий предлагает  пойти по сугробам и спрашивает, как надо по ним идти. (Высоко поднимая колени, перешагивая через валики.) затем все едут по горам – проводится ходьба по наклонной доске.

Галчонок. Вот мы и добрались. А где же Матроскин?  Давайте, ребята, его позовём!

Дети зовут кота, но он не слышит (крепко спит). Дети ещё раз зовут кота, подходят к домику.

Матроскин с сонным видом выглядывает  из домика.

Матроскин. Здравствуйте, ребята! Так долго ждал вас, что даже заснул. (Потягивается.) Ой, руки и ноги болят, отлежал себе бока.

Ведущий. Матроскин, чтобы руки не болели и ноги не болели, надо заниматься физкультурой, как наши ребята.

Дети выполняют общеразвивающие упражнения под музыку.

Матроскин. Ой, ребята, и правда, легче стало, теперь всегда буду гимнастику делать по утрам. За вашу помощь я с вами поиграю в игру «Кот и мыши».

Матроскин. Ну и ловкие вы, дети! Как настоящие мыши бегаете. Раскройте-ка мне секрет, научите меня бегать так же тихо.  (Дети показывают движения и объясняют коту, как бегать тихо, он их валит.)

Педагог рассыпает по залу картошку.

Матроскин. Ну и пёс, ну и Шарик, говорил же ему: не лезь в сарай, нечего тебе там делать! Всю  картошку рассыпал. Ребята, вы мне поможете перенести картошку?

Проводится аттракцион «Кто быстрее перенесёт картошку в ложке на другую сторону зала?».

Матроскин. Вы хорошие помощники. Спасибо, вам, дети! А может, вы мне и в доме поможете убраться?

Апрель

Физкультурный досуг

«мама, папа, я спортивная семья»

Детей из группы собирает «паровозик» - родители и дети берутся за руки в цепочку, под музыку песни В. Шаинскокого «Голубой вагон» заходят в зал, проходят круг и останавливаются.

Ведущий. Начинаем развлеченье,

                  Будут игры, будет смех,

                  И веселье, и забавы

                  Приготовили для всех.

В зал вбегает Спортик - ребёнок старшей группы.

Спортик. Всем физкульт – привет!

Ведущий. Дети, как вы думаете, кто это? (Ответы детей.)

Спортик. Почти угадали! А зовут меня Спортик – я весёлый мальчик, я заводила, люблю бегать, прыгать, играть.

А вы любите? (Ответы детей.) да вы не одни сюда пришли, а с мамами и папами! Теперь вы узнали моё имя. А вас как зовут? Подождите, подождите. Сейчас вы все назовёте свои имена, а я всех запомню. Раз-два-три-своё имя назови……

Очень хорошо, всех запомнил.

Ведущий. Посмотрите, что принёс нам Спортик. (Показывает мяч.)

Дети отвечают.

Ведущий. Кто из взрослых хочет сказать о мяче?

Родитель. Будем выше мяч бросать (бросает мяч)

                  И ловить смелее (ловит мяч),

                  Если каждый день играть,

                  Станем здоровее.

Родители и дети берут большие мячи и становятся напротив друг друга.

Ведущий. Я предлагаю вам поиграть с мячами, немножко размяться.

Ведущий и Спортик проводят игры с мячом и отмечают лучших.

1. «Играй, играй, мяч не теряй». Дети отбевают мяч от пола и ловят его, подбрасывают и ловят мяч (родители могут подсказывать движения я мячами).

Отмечаются дети, у которых мяч ни разу не упал. Затем играют родители, оценивают самые лучшие действия с мячом.

2. «Мяч в ворота». Родители становятся напротив своего ребёнка на расстоянии 2м, расставляют ноги-воротики, дети по команде: «Раз-два-три-кати»- прокатывают мяч. Побеждает тот, кто закатит мя в ворота. Затем то же выполняют родители, но ребёнок перед воротиками кладёт свой мяч, взрослый должен попасть в мяч и закатить оба мяча в воротики. Побеждает самый меткий.
3. «Самый меткий». Дети бросают большой мяч в корзину с расстояния 1,5м, а взрослые с расстояния 3м (родители и дети по очереди бросают мяч в корзину и садятся на скамейку). Побеждают самые меткие пары.
4. «Забей мяч в ворота».  Ребёнок забивает мяч в ворота, папа стоит в вортиках, и наоборот (на одного взрослого 2 – 3 ребёнка).

Ведущий. Мастера, мы мастера,

                  На работе с утра,

                  На кирпич кирпич кладём.

Ига «строим дом». В игре принимают участие одновременно 5-6 семей. На плоском круге лежат десять строительных форм, на противоположной стороне лежат обручи – место постройки дома. Первоначально дети и родители находятся на месте постройки дома. По сигналу дети бегут за строительным материалом, при этом берут только по одному кирпичику, а взрослый строит дом. Побеждает та команда, которая быстрее построила дом. Отдельный приз за самый красивый дом.

Игра. «Самолёты».

Спортик. Вы самые ловкие и весёлые ребята и очень любите играть, очень любите своих родителей. Тот, кто дружит с физкультурой, никогда не болеет.

Звучит музыка, дети и родители играют с воздушными шарами. Праздник заканчивается, все под музыку уходят в группу.

        Май

(Летний спортивный праздник)

Дети выходят на спортивную площадку.

Ведущий. Очень добрым, очень светлым,

                  Золотистым ясным днём

                  Все идём мы в гости к лету,

                  Дружно, весело идём!

Ходьба в колонне под музыку.

Ведущий. Плавает утёнок. (Дети бегут и произносят «кря, кря».) Скачет лягушонок. (Дети выполняют лёгкие прыжки из и.п. «лягушки» и произносят «ква-ква».) бабочки летают. (Лёгкий бег врассыпную с имитацией руками движений крыльев бабочек.) вот мы и на зарядке, раз-два, раз-два. (Дети идут в колонне и выстраиваются в круг. Под ритмичную музыку «Танец маленьких утят» выполняют упражнения.)

Ведущий. Все вокруг стараются, физкультурой занимаются!

Дети садятся на скамейки. Звучит музыка из мультфильма «Три поросёнка». На площадку выбегают поросята (дети старшего возраста) выполняют танцевальные упражнения.

Поросята. Чтобы волка не бояться, надо физкультурой заниматься. (Убегают.)

Ведущий проводит с детьми игру «Зайцы и волк». Самых смелых зайцев хвалит и вручает морковки (медальоны из картона).

На площадку въезжает медведь на детском автомобиле (ребёнок старшей группы). На машине большая корзина с подарками. Медведь предлагает детям поиграть в подвижную игру «Цветные автомобили». Детям раздают атрибуты к игре (рули не большие круги).

Медведь хвалит ребят и отдаёт им большую корзину с подарками (сладкие призы).

Звучит музыка, дети выстраиваются в колонну и с подарками проходят на площадке

Праздник заканчивается.

Конспекты занятий и сценарий праздников

(4-5 лет)

Сентябрь

(Весёлые зверята)

1. «Медведь» 

Выбирается один медведь. Он спит в лесу. Остальные игроки собирают ягоды и поют:

Беру, беру ягоду, черную смородину!

Батюшке в стаканчик,

А злому медведю травы на лопату!

Медведь просыпается и ловит игроков.

2. «Дятел».

Дети встают в пары и образуют круг. В середине круга стоит дятел. Дети ходят по кругу и говорят:

Ходит дятел у житницы,

Ищет зернышко пшеницы.

Дятел говорит: А мне скучно одному,

                          Кого хочу, того возьму!

Затем он начинает ловить пары.

3. Малоподвижная игра «Море волнуется раз».

Октябрь

                         Физкультурный досуг «Осень»        

Дети выходят на спортивную площадку.

Ведущий. Наступила осень, подул ветер, посыпались листья с деревьев. (Разбрасывает осенние листья.)

Появляется Осень

Осень. Вы обо мне? А я вот!

             Привет осенний вам, друзья!

             Вы рады встретиться со мной?

 Вам нравится парад лесной7

•  Осенние сады ». Медленно присесть, пошевелить листочками и встать.

«Подул ветер». и парки?

 Как хороши мои подарки!

Осень предлагает детям выбрать по желанию любые листочки (по 2 штуки) и выполнить с ними следующие упражнения:

• «Разноцветные листья». Покачивание листьями перед собой.
• «Листья падают
• Наклониться вперёд, выполнить махи руками в одну и в другую сторону.
• «Листья кружатся». Свободные движения с листьями (кружение, танцы с листьми).

Появляется заяц (ребёнок старшей группы).

Заяц. Ой, Осень, что-то холодно стало, зима скоро, пора мне шубку менять, помоги найти мне белую шубку.

Осень. Хорошо, хорошо, помогу.

Заяц хочет убежать, но Осень его останавливает.

Осень. Погоди, зайка, ребята хотят с тобой поиграть. Побегаешь с ними и согреешься.

Проводится игра «Заяц».

Вышли зайцы поиграть,                                                    Дети идут по кругу.

Свои лапки поразмять.

Прыг-скок, прыг-скок.                                                       Прыжки на месте в кругу.

Свои лапки поразмять.                                                      (Выполняют 8 раз.)

                                                                                              Ходьба по кругу.

Стали зайцы танцевать,                                                     Выставление ноги на носок.

Свои  лапки согревать.

Прыг-скок, прыг-скок.                                                        Прыжки в кругу.          

Свои лапки согревать.                                                         Ходьба по кругу.

Затем дети разбегаются, а заяц их ловит.

Появляется медведь (ребёнок старшей группы).

Медведь. Ой, ребята, что-то холодно стало, зима приближается. Пойду спать в свою берлогу.

Осень. Мишенька, погоди спать ложиться, поиграй с нами.

Проводится игра с бегом «У медведя во бору».

По сигналу «Дети!» ребята идут на поляну и произносят слова:

У медведя во бору

Грибы ягоды беру, собирают грибы и ягоды, ходят по всей поляне, останавливаются, дразнят медведя:

А медведь постыл

На печи застыл!

Дети ходят, бегают по площадке. По сигналу «медведь!» убегают в свой дом.

Заяц  и медведь остаются играть с детьми.

Ведущий. Дети, посмотрите, что я нашла! (Показывает гриб.) а вы умеете грибы (репку, огурцы)?

Проводится игра «Найди, где спрятан гриб».

Грибы (игрушки) заранее разложить по краям площадки и в траве. Дети берут корзины и идут собирать грибы.

Осень. Молодцы, хорошо грибы ищете. А теперь посмотрю, умеете ли вы отгадывать загадки.

Глазище, усище, хвостище,

А моется всех чище.

(Кошка).

Проводится игра «Васька - кот» (хороводная по типу «Кот и мышки»).

Осень. Молодцы, ребята, и играть вы умеете.

Подзывает к себе медведя и зайца.

Осень. Мы приготовили для вас гостинцы!

Осень просит зайца и медведя принести корзину, в которой лежат яблоки или морковки.

Ноябрь

Физкультурный досуг «Весёлые состязания»

1. Ходьба в колонне, перестроение в пары («Запомни свою пару»). Бег в рассыпную «Найди свою пару» (повторить 3 раза).
2. «Кто быстрее доползёт до кубика?». Все дети стоят у края ковра, а у противоположной стороны лежат кубики. Необходимо быстро проползти, взять кубик, встать и поднять кубик вверх. Если размеры помещения группы не позволяют выполнять задание всем одновременно, то необходимо разделить детей на подгруппы.
3. «Пингвины» (ходьба со связанными ногами). Ноги связать в голеностопном суставе лентой. Предложить выполнить задание «Кто из пингвинов быстрей доберется до…..?».
4. Игра «Чья команда быстрее переедет на новую квартиру?». Разделить детей на 4 команды.

На середине в обручах игрушечная мебель. Дети должны перенести и расставить мебель. Набор мебели (2 стола, 8 стульев, кровать и т.д.). правила: переносить можно только по одно вещи. Оценивается быстрота и аккуратность действий.

5. «Чья команда пройдёт красиво?».

Декабрь

(Вместе весело играть)

1. «Дедушка-Рожок».

Играющие делятся на две группы и занимают места на противоположных сторонах площадки. Дедушка-Рожок сидит в домике и из него же спрашивает: «Кто боится меня?» Дети отвечают: «Никто». Затем дразнят: «Дедушка-Рожок, съешь с горошком пирожок! » и начинают перебегать из одного дома в другой. Дедушка-Рожок ловит их.

2. «Коршун».

Коршун сидит и «роет ямку», цыплята ходят вокруг него и приговаривают:

Вокруг коршуна хожу,

По три денежки ношу!

Затем круг останавливается и цыплята спрашивают

-Коршун, коршун, что делаешь?

- Ямку рою.

- А зачем тебе ямка?

- Копеечку ищу!

- зачем тебе копеечка?

- Иголочку куплю!

- Зачем тебе иголочка?

- Мешочек сшить!

- Зачем тебе мешочек?

- Камешки класть.

- зачем тебе камешки?

- в цыплят кидать!

-Ко мне в огород лазят!

- А ты сделай огород повыше. Если не умеешь, то лови нас!

Цыплята разбегаются. Коршун ловит их.

                                                                Январь

«Зимние забавы»

Инструктор приносит в группу письмо, читает его: «Дорогие ребята!» в среду после полдника прилетаю к вам в гости. Хочу с вами поиграть да повеселиться, посмотреть, какие вы ловкие да смелые, проворные да умелые. Жду вас в физкультурном зале. Снегурочка".

    Дети идут под музыку, высоко поднимая ноги, к сараю, где хранятся лыжи, затем идут дальше, имитируя движения лыжников, ходьба широким, скользящим шагом.

    На поляне встречают медведя и идут, как медведи, - на ладонях и ступнях. Увидели зайчика-выполняют прыжки на двух ногах с продвижением вперёд.

Дети выходят на полянку.

Снегурочка. Холодно сегодня, давайте погреемся. Выполним следующие упражнения:

• «Погреемся». Разведение рук в стороны, скрещивание, обнимая себя за плечи.
• «Подметём тропинки». Наклонны вниз.
• «Снежинки кружатся». Кружение в одну и другую сторону. Снегурочка предлагает детям поиграть. Проводится игра хоровод.

Снегурочка. Молодцы! Вы так хорошо пели и играли. Я вам сейчас что-то покажу.

Достаёт из сундучка белку-игрушку (играет музыка из «Сказки о царе Салтане»).

Снегурочка. Дети, вы узнали, кто это?

Белочка предлагает детям принести ей орешки в дупло.

Проводится игра-аттракцион «Перенеси орешки». Играют 6-7 детей. на одной стороне зала в корзинках лежит по 5 шишек. По сигналу нужно перенести шишки на противоположную сторону, при этом каждый раз можно брать только по одной шишке. Побеждает тот, кто первым выполнит задание.

По окончании игры белочка хвалит детей.

Снегурочка. Молодцы, ребята, хорошо поиграли с белочкой.

Звучит музыка, и Снегурочка предлагает детям потанцевать с белочкой.

В зал входит Медведь (взрослый).

Снегурочка. Мишенька, ты почему не спишь? Или мы тебя разбудили?

Медведь. Как же я могу спать, когда кругом веселье?

Медведь предлагает детям поиграть в жмурки. Водящий завязывает медведю глаза повязкой и говорит детям, что медведь сейчас будет ловить их с закрытыми глазами. Он ходит, широко расставив руки, и пытается поймать кого-либо из игроков. Ребята могут подавать звуковые сигналы-смеяться, хлопать, кричать и т.д. водящий не ловит детей, а только делает вид: ведь главное-позабавить ребят, посмешить, дать вволю побегать и порезвиться. Игра проводится 2-3 раза.

   Медведь хвалит детей за ловкость и веселое настроение, угощает их сладкими призами и прощается до следующего года.

   Снегурочка выводит детей из леса на опушку  и тоже прощается.

Февраль

        «Папа, мама, я спортивная семья»

Ребёнок и взрослые вбегают на площадку тройками, держась за руки.

Построение  в круг (дети образуют внутренний круг, взрослые внешний).

Выполнение общеразвивающих упражнений под музыку:

• Последовательное поднимание рук вперёд-вверх.
• Приседание.
• Наклоны в перёд.
• Поочерёдные скользящие маховые движения вперёд-назад на месте правой и левой ногой.
• Поднимание рук в стороны - вверх, подняться на носки.
• «Чья цепочка прибежит первой?» (расстояние для бега 20м).

Папа бежит, обегает цветной снежок, возвращается, берёт за руку маму, обегают снежок, возвращаются, прицепляют ребёнка, обегают снежок и быстро добегают до исходной линии.

• «Взятие снежной крепости».

Перебрасывание снежков через снежную стенку высотой170см с расстояния: папа – 10м, мама-8м, ребёнок-5м. сначала бросают папы, затем - дети, а последними - мамы.

• «Санные гонки» (расстояние 15м).

На первом отрезке ребёнок и мама везут папу, при возвращении и ребёнок везёт маму, а затем папа и мама везут ребёнка.

• «Кто дальше отодвинет льдинку?»

Скольжение по ледяным дорожкам. У каждой соревнующейся семьи своя дорожка. Сначала скользят дети, отмечается, кто из них дальше отодвинул льдинку, затем – мамы, последними скользят папы (нельзя толкать льдинку, она скользит рядом с ногой; если льдинка укатилась от толчка, то она возвращается к месту остановки игрока).

• «Пройди по скользкому бревну» (высота бревна 40см).

Проходит вся семья одновременно, главное – всем удержаться и не упасть. Способ передвижения определяют играющие.

• Игра «Чья команда самая быстрая?»: ребёнок бежит до флажка (10м), обегая его, возвращается к линии, передаёт эстафету маме, которая по тому же маршруту и передаёт эстафету папе.

Ходьба.

Подведение итогов.

Март

Физкультурный праздник

«Проводы зимы-Масленица»

Дети входят и останавливаются на площадке перед входом.

Ведущий. Хороша красой своею наша зимушка-зима,

                  Проводит ее сегодня, собралась вся детвора!

Много удовольствия доставила  нам зима. Сколько проказ она сотворила! Любила она дороги заметать, целые сугробы снега наметать. А детвора проложит тропинку и бегом к горке. Вот и наша тропинка. Давайте по ней пойдём. Куда она нас приведёт?

Тропинка проходит зигзагом и выводит на физкультурную площадку. Поперёк по краю площадки расположены снежные валики. Проводится бег с преодолением препятствий.

Ведущий. Без дела зима стоять не велит. Тут же напустит мороз. Давайте и мы погреемся.

Звучит музыка, и дети выполняют заранее разученные упражнения (идёт разминка). В конце разминки появляется Медведь (его роль исполняет взрослый).

Медведь. Я – хозяин леса строгий,

                 Спать люблю в своей берлоге.

                 И всю зиму напролёт

                 Снился мне душистый мёд.

                 Страшно я могу реветь,

                 Кто же я, скажи?

Дети. Медведь!

Ведущий. Пока ты всю зиму спал, дети научились многому, стали крепкими, ловкими. Посмотри!

Медведь. Что это блестит? (Смотрит на ледяную дорожку.)

Дети. Дорожка!

 Медведь. Сейчас я узнаю, куда она ведёт. (Пытается пройти, но скользит, падает.)

Ведущий. Дети, давайте покажем, как вы научились скользить по ледяной дорожке.

Дети скользят по дорожке 2 раза. После чего берут в руки по 2 шишки, лежащие в конце дорожки.

Когда все дети дважды выполнят скольжение, медведь ещё раз пробует, у него опять не получается. Тогда двое взрослых берут палку, предлагают Медведю держаться за неё и идут по краям дорожки, везя Медведя. Медведь благодарит их и видит, что навстречу идёт Белка.

Медведь. Белочка, что ты здесь делаешь?

Белка. Я тоже пришла проводит зиму, скорее бы она ушла, у меня уже весь запас еды кончился.

Ведущий. Наши дети ещё осенью собрали много шишек и подарят их тебе. Беги скорее ближе к своему дуплу.

В это время дети выстраиваются и готовятся к метанию.

Ведущий. Надо добросить шишки поближе к Белке, чтобы ей легче было их собрать.

Белка собирает шишки в корзинку и убегает, благодарит детей.

Медведь. Авы можете быстро пройти по снегу?

Дети делятся на две команды. Первая группа выстраивается в шеренгу и будет бежать по рыхлому снегу, а другая группа встаёт на лыжи. По команде дети на противоположную сторону. На лыжах дети идут по лыжне. Затем группа меняются и возвращаются на место (дистанция не менее 30м).

Появляется Зима.

Зима. Здравствуйте, ребята! Согласна я с вами, что пора мне отдохнуть, устала я. Но на прощание хочу с вами поиграть.

Проводится игра «Заморожу». Роль ловишки выполняет Зима. На помощь она зовёт Медведя.

Зима. За ваш весёлый нрав, за вашу любовь в благодарность принесла я вам гостинцы. Всем подарю по румяному блину.

Медведь. А я угощу вас вкусным мёдом.

Зима прощается и обещает вернуться через год.

                Апрель

Физкультурный досуг «В гостях у мяча»

Дети входят в физкультурный зал.

Ведущий. Как вы думаете, кто нас сегодня позвал в гости?

Хоть надут он всегда,

С ним не скучно никогда.

Что это, как вы думаете? (Мяч.)

А все мячи одинаковые? Что самое главное для мяча? (Что бы он хорошо прыгал.)

Покажите, какие прыгучие бывают мячи.

А как прыгают мячи, которые уже давно играют с ребятами?

Они, наверное устали долго прыгать. А сейчас возьмите для себя любой мяч, какой хотите. Проверьте, послушный ли вам достался мяч.

Выполняются следующие упражнения:

• «Бросишь на землю, а я отскочу». Не сходя с места, постараться дольше отбивать мяч от пола. Подбрасывание и ловля мяча с отскоком от земли и без отскока.
• Задание «Сбей кеглю». Ребёнок встаёт у черты напротив кегли (расстояние 3м.) одновременно задание выполняют 4 ребёнка. Повторить 2 раза.
• «Попади в набивной мяч, лежащий на стуле».
• «Попади мячом в ворота ногой».
• Подвижная игра «Мяч через сетку».
• Ходьба с отбиванием мяча о землю в движении.

Май

(Весёлые игры и забавы)

1. «Дядюшка Кондрат».

Дети встают в круг, ведущий стоит в центре,  играющие ходят по кругу и говорят нараспев:

У дядюшки Кондрата было трое детей,

Трое сыновей.

Они не пили, они не ели,

Друг на друга смотрели.

Разом делали вот так!

При последних словах ведущий показывает какое-либо движение, а игроки пытаются повторить. Кто лучше всех скопировал движение становится ведущим.

2. «Волк».

Все играющие – овцы, они просят волка пустить их в лес погулять: «Разреши нам, волк, погулять в твоём лесу!» Волк отвечает: «Гуляйте, гуляйте, да только траву не щипайте, а то мне спать будет не на чем». Овцы сначала гуляют в лесу, но скоро забывают обещание, щиплют травку и поют:

Щиплем, щиплем травку,

Зелёную муравку,

Бабушки на рукавички,

Дедушки на кафтанчик,

Серому волку

Грязи на лопату!

Волк бежит по поляне и ловит овец, пойманный становится волком, игра возобновляется.

Правила игры. Гуляя по лесу, овцы должны расходиться по всей площадке.

Праздники и досуги для детей

(5-6 лет)

Сентябрь

Физкультурный досуг «Обруч»

Дети входят в физкультурный зал.

Ведущий. Ребята, сегодня у нас праздник. Только сначала мы с вами должны отгадать какой. Послушайте:

Он похож на колесо,

Только спиц нет у него.

Дети отвечают.

Ведущий. Правильно, это обруч. И сегодня у нас праздник обруча.

Дети выбирают двух капитанов. Капитаны в свою очередь набирают себе команды по правилу: «Тебе кого - берёзку или липку?»

Командам даются названия «Смелые» и «Умелые».

Ведущий: Ребята, не забыли правила игры? Я их вам напомню.

1. Нечестным путём не старайся добиться победы.
2. Когда другие проигрывают, не радуйся чужой беде.
3. Не падай духом, когда проигрываешь.

Каждой команде  выкатываются обручи.

Ведущий. Для занятий, как известно,

                  Обруч нам необходим.

                  И красиво, и полезно

                  Упражненья делать с ним.

                  Красный хочешь, хочешь синий,

                  Хочешь жёлтый - выбирай!

                  Вместе с нами, вместе с нами

                  Все движенья повторяй!

Выполняются следующие общеразвивающие упражнения с обручами:

• Поднятие обруча  вверх.
• Повороты в стороны.
• Наклоны вперёд.
• Приседания.
• Упражнение «Сесть-лечь».
• И.п.: сидя на полу, ноги прямые, обруч под коленями;

Лечь на спину, обруч на себя;

И.п.

• Прыжки через обруч в чередовании с  ходьбой.

Ведущий. А теперь внимание: начинаем соревнование!

Проводится следующие мероприятия:

• Эстафета «Прокати обруч в воротца».
• Эстафета «Прыжки из обруча в обруч».
• Аттракцион «У кого больше прокрутится  обруч?».
• Подвижная игра «Третий лишний». Раскладываются обручи, по сигналу дети должны парами занять обручи; тот, кто останется без пары, выходит из игры, далее убирается один обруч.
• Игра малой подвижности «Катится – не катится».

Ведущий. Вот какой у нас ловкий, умелый, весёлый обруч! Подружились мы с ним, весело играли. Обе команды показали свою сноровку, ловкость и внимательность.

В заключение подводятся итоги; возможно награждение вымпелами и медалями.

Сентябрь

Физкультурный досуг

               «Разноцветные обручи»

Инструктор: Если хочешь быть умелым,

                        Ловким, быстрым, сильным, смелым,

                        Научись любить скакалки,

                        Вожжи, обручи и палки.

Сегодня нашим учителем будет обруч: он научит вас играть с ним.

Обручи лежат в два ряда (по 8 в каждом ряду), дети делятся на три колонны.

Дети идут и выполняют задания.

- на носках через обручи

- ходьба в приседе через обручи

- прыжки через обручи на двух ногах

- прыжки на одной ноге.

Затем дети снова проходят между обручами, первый ребёнок в колонне забирает первый обруч, затем второй ребёнок забирает второй обруч.

Проводиться игра с элементами соревнования

Игра:  «Забрось обруч на модуль»

Дети стоят в 2 колоннах, первые стоящие забрасывают обруч от груди на модуль с расстояния 60 см.

Дети строятся в круг с обручами, и проводиться игра.

Игра «Море волнуется раз»

(Дети выполнят различные фигуры с обручем)

Игра «Найди себе место»

Обручи располагаются по всему спортивному залу. Их количество на 1-2 меньше, чем количество детей. Дети бегают врассыпную, а по сигналу должны занять обруч. Тот, кому не хватит обруча, выбывает из игры.

Упражнение «Чья дорожка самая ровная?».

Каждая команда становиться в шеренгу. По сигналу необходимо разложить обручи в линейку, вплотную друг к другу. Побеждает та команда, которая быстрее и ровно выстроит обручи.

Ходьба с обручем. (Дети проходят по кругу кладут обручи и строятся в одну шеренгу).

Октябрь

Физкультурный досуг «Осенние старты»

На спортивную площадку выходят две команды – «Жёлтые листья» и «Красные листья», строятся в две шеренги друг против друга.

Ведущий.   Падают, падают листья,

                     В нашем саду листопад.

                     Жёлтые, красные листья

                     По ветру кружат, летят.

Осенние старты с участием команд «Жёлтые листья» и «Красные листья» можно считать открытыми! Команды, поприветствуйте друг друга.

Сначала проведём небольшую разминку в виде игры «Повтори за мной». (Под музыку ведущий показывает – музыкально ритмические движения, дети повторяют.)

А теперь начинаем наши соревнования на приз «Золотое яблоко». Команды прошу построиться в колонны около соответствующих листьев-указателей.

Проводится следующие мероприятия:        

• Эстафета (взять шишку, пробежать змейкой между кеглями, бросить шишку в корзину (расстояние 1,5-2м), вернуться обратно прыжками на двух ногах).
• Подвижная игра «Встречные перебежки».
• Эстафета парами.
• Дорожка препятствий.

Команда – победительница получает жёлтые, золотистые яблоки, другая команда - красные.

В заключение проводится игра – хоровод с бубном.

Ноябрь

Физкультурный досуг «Мой весёлый звонкий мяч»

В групповую комнату входит Петрушка.

Петрушка. Сегодня к вам пришёл я не один, а со своими весёлыми друзьями. (Высыпает на пол из коробки мячи.)

Поскорее выбирайте себе мяч.

Петрушка предлагает построить круг:

А ну-ка, дружок, сделай кружок.

Такой же ровный и круглый, как мяч!

Рассказывает детям стихотворение:

Круглый, мягкий, полосатый,

Нравится он всем ребятам.

Может долго он скакать

И совсем не уставать:

На пол бросишь ты его-

Он подпрыгнет высоко.

Скучно не бывает с ним,

Мы играть в него хотим.

Петрушка. Повторяй за мной: мяч вверх!

     Далее выполняются следующие упражнения:

• Подбрасывание и ловля мяча двумя руками.
• Отбивание мяча от пола.
• Прокатывание мяча стопами ног по полу, сидя на полу.
• Поднимание прямых ног вверх с зажатым между стопами мячом, сидя на полу.
• Подпрыгивание и ведение мяча на месте под стихотворение «Мой весёлый, звонкий мяч».
• Затем дети проходят по кругу и кладут мячи в корзину.

   У Петрушки остаётся только три разрисованных мяча.

   Петрушка. Остались самые весёлые мячи. Давайте с ними по очереди поздороваемся, передадим     их  друг другу над головой. (Для выполнения этого упражнения дети перестраиваются в три колонны.)

• Игра «Кто быстрее передаст мяч?».
• Подвижная игра «Ловишка с мячом».

Петрушка. Ребята, у нашего мячика есть ещё друзья. Он про них даже стихотворение знает:

Мой любимый шар воздушный

Так надёжен и послушен!

С ним играть люблю я очень,

Он играть со мною хочет.

Вот они какие – смешные, озорные! Шарики тоже хотят играть с ребятами.

(Петрушка высыпает воздушные шарики).

• Аттракцион «Кто больше поднимет шаров?».
• Петрушка. Молодцы! (Обращается к своему шару.)
• А кто у нас больше всех шаров поднял? Оказывается!  Да и другие ребятишки старались.
• Игра «Кто дальше бросит шар?».

Петрушка. Как весело мы с вами играем! Интересно, нашему мячику понравилась игра? А где же он? Ребята, мячик куда-то пропал. Давайте его поищем.

• Игра малой подвижности «Найди и промолчи».

Петрушка. Нашли? Вот он где! Наверное, решил с вами в прятки поиграть. Ему понравилось, ребята, что вы умеете играть с мячиками. Пусть они всегда будут вашими друзьями. Ну а нам с мячом домой пора. До свидания, детвора!

Декабрь

Физкультурный досуг «Зимние забавы»

Дети с санками собираются на площадке за пределами участка детского сада.

Ведущий: В мире нет рецепта лучше:

                  Будь со спортом неразлучен,

                  Проживёшь сто лет!

                  Вот и весь секрет!

Ребёнок.   Мне мало сугробов белых.

                  Нам до них какое дело?

                  Кто умеет веселиться,

                  Тот мороза не боится!

Появляются два Мороза: Мороз Красный нос и Мороз Синий нос и предлагает детям поиграть.

• Игра «Два Мороза».

Морозы (стоя посередине площадки лицом к детям):

Мы два брата молодые,

Два Мороза удалые.

Я – Мороз Красный нос!

Я – Мороз Синий нос!

Кто из вас решится

В путь-дорожку пуститься?

Дети. Не боимся мы угроз,

И не страшен нам мороз!

Все играющие перебегают в другой дом, а оба Мороза пытаются их морозить.

Проводятся следующие мероприятия:

• Семейная эстафета (санки располагаются по прямой на расстоянии 1м друг от друга):

1. Ребёнок обегает санки.
2. Мамы перепрыгивают санки.
3. Папы ведут футбольные мячи между санками.

• Семейная эстафета:

1. Ребёнок садится на  санки, мамы за верёвку везут санки до того места, где стоят папы.
2. Папы становятся на санки и с  помощью лыжных палок возвращаются на то место, откуда стартовали мамы и ребёнок.
3. «Бобслей на равнине».
4. Соревнуются две-три команды по три человека. Ребёнок и папа везут маму. Один впереди за верёвку, другой толкает сзади. Доехав до флажка, мама встаёт, на санки садится ребёнок, а мама и папа везут его до финиша. Выигрывает семья, быстрее вернувшаяся на место старта.

• Игра «Охотники и зайцы».

Дети прыжками перемещаются по площадке. Папы-охотники. Игра проводится в течение 5-6 мин.

• Мальчики с папами играют в футбол на снегу.

1-й тайм 10 мин, перерыв 5 мин.

2-й тайм 10 мин.

Девочки имамы катаются с горки.

По окончании игры в футбол взрослые образуют санный поезд и увозят детей в детский сад.

Январь

Физкультурный досуг «Ура! Зимние каникулы!»

(проводится на спортивной площадке).

Неожиданно навстречу детям выходят Дед Мороз, Снегурочка и Снеговик и предлагает спеть песенку «В лесу родилась ёлочка…».

Дед Мороз. А я хочу проверить вашу удаль молодецкую!

Проводится следующие мероприятия:

• Подвижная игра «Берегись, заморожу!». Гости догоняют, а дети убегают в пределах поляны. Те, до кого дотрагиваются гости, считаются замороженными. Их выручают. Игра проводится в течение 5 мин.
• Эстафеты:

1.  Надеть лыжи, пройти до сугроба, снежками сбить флажки. Команда, сбившая больше флажков, считается победителем. От каждой группы участвует по 6 человек. Снеговик следит за выполнением правил.

2. Пробежать на лыжах между кеглями.

3. перелезть через поваленное дерево, пролезть под натянутым шнуром.

• Подвижная игра «Цепи». По команде «Собери снежинку!» дети становятся в свой круг. Команда, которая быстро и красиво построила круг, становится победителем.

Дед Мороз. Молодцы! А сейчас приглашаю вас покататься со мной на ледянках.

Дети катаются в течение 15 мин.

Дед Мороз, Снегурочка и Снеговик прощаются с детьми и уходят. Дети возвращаются в детский сад.

Февраль

«Папа, мама, я – спортивная семья»

Под музыку дети входят в зал и встают в две колонны.

Ведущий. Сегодня мы собрались, чтобы посмотреть, какие вы стали сильные, ловкие и дружные.

Раздаётся стук в дверь, входит медведь.

Ведущий. Здравствуй, Мишенька! Ты пришёл к нам в гости? А почему ты такой грустный?

Мишка. Я немного толстоват,

              Я немного косолап…

              Но поверьте мне, ребята,

              В этом я не виноват.

1-й ребёнок. А скажи, Мишутка, нам,

                      Чем ты занят по утрам?

Мишка. Я, ребята, долго сплю:

              До полудня я храплю!

2-й ребёнок. Расскажи нам по порядку,

                      Как ты делаешь зарядку.

3-й ребёнок. Физкультурой занимаешься?

                       Водою обливаешься?

Мишка.

Нет. Зарядку-то, ребята, я не делал никогда.

Закаляться? Что вы, братцы, ведь холодная вода.

Может, средство есть такое, чтобы ловким, сильным стать,

От других не отставать?

1-й ребёнок. Есть такое средство! Есть!

                      Надо меньше мёда есть!

2-й ребёнок. Утром долго не валяться,

                       Физкультурой заниматься!

Под руководством ребёнка, под музыку дети выполняют комплекс общеразвивающих упражнений (можно вместе с родителями, которые замыкают полукруг, встав напротив детей). Медведь пробует делать с детьми, но у него получается не в такт и коряво.

3-й ребёнок.

Чтоб расти нам сильными, ловкими и смелыми,

Ежедневно по утрам мы зарядку делаем!

К солнцу руки поднимаем (руки вверх),

Дружно, весело шагаем.

(Ходьба на месте с высоким подниманием ног или ходьба с отрывом только пяток.)

Приседаем и встаём

Никогда не устаём.

Ведущий. Чтоб здоровыми стать,

                  Нужно бегать, прыгать и скакать!

Мамы берут скакалки и прыгают каждая со своим ребёнком. Может начинать прыгать мама, ребёнок вбегает под скакалку перед ней, а папа вбегает сзади. Можно начинать прыгать через скакалку с ребёнком вместе или организовать прыжки через две длинные скакалки.

        Дети вместе с родителями, воспитателями произвольно вбегают и выбегают, выполняя три-четыре прыжка, освобождая место другим.

Ведущий. Чтобы простуды не бояться,

                   Душ холодный принимай.

                   И полезны нам всегда

                   Солнце, воздух и вода!

Можно внести таз со снегом, и кто-то из пап или желающих продемонстрирует обтирание снегом (обтирать только руки, лицо, шею). Также можно на коврик длиной 1м положить снег, а дети и взрослые будут пробегать по нему босиком.

        Под музыку дети садятся на стульчики вместе со своими родителями.

Мишка. Ой, ой, ой, мне не суметь!

               Я же всё - таки Медведь!

Ребёнок. Ничего не бойся, Мишка!

                Ты ж медведь, а не зайчишка!

                Рядом с нами ты вставай,

                Всё за нами повторяй!

Все встают, и проводится игра «Затейник». У Мишки с каждым разом получается всё лучше, что отмечает ведущий.

Все садятся.

Мишка. Спасибо, ребята, вы научили меня, что нужно делать, чтобы быть ловким, сильным, крепким. Пойду я к себе в лес и научу других медвежать.

1-й ребёнок. Сильный папа, ловкий я!

                       Веса лишнего - ни грамма!

                       Как мы вместе хороши,

                       Полюбуйтесь, мамы!

• Игра – соревнование «Тачка».

2-й ребёнок.  На руках ходить нетрудно,

                       Главное – их не сгибать.

                       Папа, здесь, наверно, надо

                       Мне немного помогать.

1-й ребёнок. Есть у нас весёлый мячик!

                      Посмотрите, как он скачет.

                      Надо нам друзей позвать

                      С этим мячиком играть!

• Эстафета «Кенгуру». Взрослые встают в две колонны-команды, у первых участников в руках мяч. По сигналу первые участники от каждой команды бегут до кубов, на которых стоят их дети, отдают им мячи, берут детей на руки, бегут к своим командам и передают мяч другим участникам. Можно использовать и такой вариант: взрослые зажимают мяч между ногами и прыжками приближаются к детям, а дети ведут мяч к взрослым. Команды должны поменяться местами. Кто быстрее это сделает, тот и выигрывает.

      Ведущий. А сейчас мы узнаем самых метких детей и родителей.

•  Игра – соревнование «Мяч в корзину». От группы участвует равное количество детей и взрослых. У каждого игрока в руке мяч. Броски совершаются с расстояния 2,5м. побеждает та команда, у которой в корзине окажется больше мячей. Используйте и такой вариант: на пол положить щиты с нарисованными кругами. Необходимо попасть в круг, причём мешочек можно бросать, используя его скольжение. За попадание в центральный круг начисляется  5 очков, в соседний от центра круг – 4 очка, в следующий – 3 очка, далее соответственно 2и1. Все мешочки после броска остаются на месте, и в конце подсчитываются очки. Если бросающий сдвинул лежащий мешочек, то нужно установить правило: или мешочек возвратить на прежнее место, или засчитать последнее положение.

      Ведущий. Любители быстрого движения,

                  Все сюда без промедления!

• Игра «Всадник». Папы сажают своих детей на шею. У детей к воротникам прикреплены по две бумажные ленточки. По сигналу дети стараются сорвать друг у друга ленточки. Тот, кто соберёт больше ленточек, получает приз. Ленточки можно отдавать взрослому, чтобы руки были свободными.
• Игра  «Ловишка, бери ленту!». Водящими назначают одного взрослого и одного ребёнка.
• Ведущий. Всем полезен звонкий смех!

       Поиграем и узнаём, кто ловчее и смелее,

       Кто внимательнее всех!

• Игра «группа, смирно!». Играющим надо выполнить те движения, которые называет, но не показывает ведущий. Допустивший ошибку выбывает из игры. Побеждает самый внимательный.
• 2-й ребёнок. Мастера мы, мастера.

            На работе мы с утра.

            Строим дружно новый дом:

            На кирпич, кирпич кладём.

• Игра «Строим дом». На складе лежат 10 строительных форм. Склады расположены по краям площадки. В середине площадки определены места для постройки дома. Сначала играющие (взрослый и ребёнок) находятся на месте постройки дома. По сигналу дети бегут на свой склад и по одной детали переносят стройматериалы к месту постройки. Дом строит взрослый. Приз присуждается тому, кто первым построит дом из всех деталей. Отдельно можно присудить приз за самый красивый дом. В заключение дети выстраиваются в колонну, идут, исполняя песню «Физкульт-ура!» (муз Ю. Чичкова, сл.3. Петровой), и выходят из зала.

Март

Физкультурное развлечение

«Проводы русской зимы»

Действующие лица: петрушка, Скоморох, Леший, Масленица.

        Дети строятся на спортивной площадке. Выходят Скоморох и Петрушка.

Петрушка. Начинаем наш мы праздник!

                    Будут игры, будет смех.

                    И весёлые забавы

                    Приготовлены для всех!

Скоморох. Хороша красой своею

                   Наша зимушка была!

                   Проводить ее сегодня

                   Собралась вся детвора!

Петрушка. Ой, посмотрите-ка, что это там?

Скоморох. Где?

Петрушка. Да вон же! (Показывает рукой на снежный лабиринт.) Надо сходить посмотреть.

Скоморох. Ребята, а вам не страшно?

Дети. Нет.

Петрушка. Ну, тогда пошли!

• Ходьба и бег по снежному лабиринту (по групповым участкам). В конце лабиринта стоят санки, лыжи, ледянки.

Скоморох. Ай да зима, ай да хитрая, уходить не желает, нас завлекает.

Петрушка. Да, знает, чем нас развлечь можно. Ну что же, поиграем?

• Проводится эстафета на лыжах «Кто быстрее пробежит к флажку?»: доехать по лыжне до обруча с флажками, взять один флажок и вернуться обратно, передав эстафету касанием до плеча.

Скоморох. Ух ты, здорово вы умеете на лыжах кататься!

Зато я-то лучше всех на санках катаюсь!

Петрушка. Ну и что? Я тоже! А вы ребята?

Дети. Да, умеем!

Скоморох. А вот и посмотрим.

• Эстафета «Весёлые сани».
• Дети делятся на две команды и на пары в каждой команде. Один ребёнок садится в сани, другой везёт его до условного места, где дети меняются местами, возвращаются обратно.
•  Скатывание с горки в ворота.

Петрушка. Ай да сильные, смелые наши ребята!

Звучит музыка, появляется Леший.

Леший. У-у-у! Что за шум, что за смех? Спать мешают Лешему. Ух, я вас сейчас заморожу!  (Угрожает клюкой.)

• Игра «Заморожу».
• Скоморох. Ах ты, злой проказник, зиму проводить нам мешаешь! Ну нечего, мы тебя быстро прогоним.
• Петрушка. А ну-ка, ребята, забросаем злюку снежками!
• Метание в движущуюся цель.

Леший. Ой, не надо, пожалейте дедушку. Я зимой так сладко сплю в своём лесу. Никто в лесу не шумит, не играет.

Петрушка. Да как же скучно! Нет уж, ты просыпайся, проводи с нами зиму да за работу принимайся!

• Скольжение по ледяным дорожкам  (4-5 раз).

Леший. А вы со мной поиграете?

Скоморох. А какую игру ты знаешь?

Леший. А я очень хоккей люблю.

• «Забей шайбу в ворота»: ведение шайбы между предметами и забрасывание в ворота с расстояния 1м.

Петрушка. Ай да молодцы! Настоящие хоккеисты!

Скоморох. Ну вот, теперь пора и зимушку проводить!

Леший. Да ты что, какие же это проводы зимы без Масленицы и её вкусных блинов.

Скоморох. Кто это – Масленица?

Петрушка. А что она, правда, блинами угощает?

Леший. А как же? Она не только блины печь, она петь и плясать мастерица! Давайте вместе её позовём. (Зовут Масленицу.)

Под русскую народную мелодию выходит Масленица.

Масленица. Здравствуйте, ребятишки! Звали меня?

Дети. Да!

Масленица. Видно, пора зиму провожать – блины печь!

Скоморох и Петрушка. Да – да-да! Где блины? Блиночков хочется!

Масленица. Ишь, шустрые! Блины на плите доходят. А вот они пекутся, мы с ребятами поиграем.

• Гонки на одной лыже (герои помогают играть).
• Перетягивание каната.

Масленица. Ай да молодцы! А вот и блиночки. Вкусные горячие – угощайтесь!

Скоморох и Петрушка. Спасибо, Масленица! Леший, идём – ка! Угощайся.

Леший. Вот спасибо! Очень вкусно! Ну а мне в лес пора – много дел у меня в лесу. Нужно его к весне приготовить. До свидания!

Скоморох. Да и нам пора. До свидания, ребята, дети прощаются с Петрушкой и Скоморохом. Угощаются блинами, танцуют с Масленицей под русские народные  мелодии. Затем прощаются  с Масленицей и уходят.

Апрель

Физкультурный досуг «Остров не везения»

Проводится в физкультурном зале, часть которого оформлена в виде острова.

Ведущий. Ребята, сегодня мы с вами отправимся  в путешествие на сказочном корабле. Я буду капитаном, а вы – матросами. Занимайте места на палубе нашего корабля. (Предлагает сесть на пол в две-три колонны.) Сначала  надо поднять паруса. Подняли руки вверх, ветер надувает паруса, они на ветру колышутся. Проверьте, все ли паруса прямые, не сломались ли они. Надо, чтобы всё было крепким. Опустили руки, а теперь ещё раз подняли паруса, сразу крепкие. А теперь поплыли. (Изображается покачивание на волнах: и.п.: сидя, ноги врозь, руки в стороны; неглубокие наклоны туловища из стороны в сторону.)

        На вот ветер стих, парусник остановился. Придётся нам идти на веслах. Взялись за вёсла. (И.п.: ноги врозь, сидя, руки вперёд, пальцы сжаты в кулаки; выполнять отклонение туловища назад, одновременно сгибая руки в локтях, вернуться в и.п.) резче гребём, держимся крепче, не заваливаемся. Устали матросы, сложили ноги калачиком. Посмотрите, куда это мы с вами приплыли? Прямо по курсу – остров. Давайте причалим к берегу и посмотрим, что же это за остров. Взяли в руки спасательный круг и встали, не помогая себе руками. Не получилось. Ну-ка сели без помощи рук, а теперь встали, не помогая руками. (И. п.: сидя, ноги скрестно, руки впереди изображают полукруг – встать, сесть, встать.)  Как вы думаете, кто может жить на этом острове? Покажите мне. (Дети показывают различных животных и вместе отгадывают.) Я не знаю, кто здесь живёт, но остров красивый. (Звучит аудиозапись песни «Чунга - чанга» (муз. В. Шаинского,сл. Ю. Энтина), дети исполняют танец.)

По оканчаниитанца неожиданно появляются два пирата.

Они вбегают в зал, держа в руках пистолеты; угрожая оружеем, заставляют всех отойти к скалкам.

1-й пират. Всем к скалке!

2-й пират. Какой шум и тарарам здесь устроили! Это наш остров!

1-й пират. На колени! И смотрите: ни гу-гу!

Звучит аудиозапись песни «Остров невезения» (муз. А. Зацепина, сл. Л. Дербенева), и пираты исполняют весёлый танец, затем разводят костёр (посередине зала кладут обруч, приносят кегли красного цвета по количеству детей и складывают из них костёр).

        Действия пиратов необходимы для того, чтобы дети немного успокоились и адаптировались.

1-й пират (обращаясь ко 2-му). Я думаю, нам пора поесть, а этих (показывает на детей) запрём.

        Пираты встают, натягивают невдалеке от детей шнур. Затем садятся у костра, что-то обсуждают, смеются и время от времени посматривают на детей. Укладываются спать.

Ведущий. Нужно что-то делать. как можно спастись? Давайте подлезем, проберёмся на свой корабль.

Дети подлезают под шнур. Как только они выполнят подлезание и приблизятся к пиратам, те быстро вскакивают.

1-й пират. Ишь, какие шустрые! Убежать хотели?

2-й пират. А того, кто спину поранил, надо с собой забрать.

1-й пират. Ладно, на сей раз простим. Давайте обхитрим их. (Привязывает к верёвке колокольчики.) вот теперь мы сразу услышим, пусть только они нам не дадут спать!

Пираты уходят к костру, ложатся поперёк зала головами к костру,  а ногами к стене, тем самым перегораживая зал.

        Ведущий (показывая на храпящих пиратов). Давайте спасаться. Надо подлезть так, чтобы никто не задел колокольчика, и быстрее, пока они не проснулись.

        Дети осторожно подлезают под шнур, бегут к пиратам и пытаются перешагнуть через их ноги. Но пираты, пропустив нескольких детей, неожиданно просыпаются и ловят детей сетью, оттесняя их снова и скалке.

        1-й пират. Хотите домой? Давайте по-честному: если вы покажите, что вы сильные, ловкие быстрые, то мы отпустим вас. А если нет, то будете всю жизнь нам прислуживать.

        Ведущий. Хорошо. Ну-ка попробуйте поймать наших ребят! (Проводится игра «Ловишка».)

2-й пират. Да, бегаете вы быстро и ловко. А можете развести  костёр? Возьмите наши поленья и разведите четыре костра.

        Дети делятся на четыре команды и располагаются в разных углах зала, сбоку от своего обруча. Проводится эстафета «Разложи костёр».

Между пиратами и обручем каждой команды кладут мат или матрац. Первые участники от каждой команды бегут к мату, делают кувырок, быстро встают и бегут к поленьям, берут одну кеглю, бегут мимо мата и приносят кеглю в обруч, затем бегут вторые участники от каждой команды в  обруч, затем бегут вторые участники от каждой команды и т.д.

         1-й пират. Костёр-то развели, а котелки пустые.

Ведущий. Наши дети – хорошие рыбаки, они сейчас наловят рыбы.

        Дети каждой команды берут по две палочки, подходят к своему морю (между гимнастическими палками расположены кубики или другие предметы). Необходимо этими двумя палочками захватить кубик и принести к своему котелку. Упражнение дети выполняют одновременно.

        2-й пират. Все-то вы умеете! Ну ладно, выведем мы вас  к кораблю, но путь проходит через лабиринт и пищеру.

        Дети проходят, пролезая в трубу, идут по кубам (дощечкам), не наступая на пол.

        Можно организовать прохождение лабиринта двумя – тремя командами в разные стороны, после чего команды идут за пиратами к короблю. Чтобы попасть на корабль, дети запрыгивают на гимнастическую а, затем садятся на пол и имитируют плавание на корабле (раскачиваются вправо-влево). На прощание пираты машут руками.

Апрель

Физкультурный праздник «Мы ловкие и быстрые»

Ведущий. Здравствуйте, ребята! Сегодня на нашем стадионе пройдут малые Олимпийские игры. Давайте посмотрим, какие команды собрались.

        Идёт представление команд (название и девиз). Затем под музыку дети выполняют комплекс ритмической гимнастики. Ведущий предлагает проявить быстроту и ловкость, участвуя в следующих мероприятиях:

• Полоса препятствий (бег, перелезание через бревно, подпрыгивание до колокольчика, бег).
• Показательный спортивный танец. Задание для команд.
• Попасть в корзину 3 раза любым способом от линии.
• Прыжки через короткую скакалку 25 раз.
• Челночный бег 3 раза по 10м.
• Упражнения в равновесии, ходьба по бревну с мешочком на голове, прыжки с мешочком, зажатым между ног.
• Подвижная игра «Ловишка, бери ленту!». Роль ловишки выполняет ребёнок из другой команды.

            Затем подсчитывается, кто соберёт больше лент.

            В заключение проводится построение и подводится итоги.

Май

Физкультурный досуг «Праздник скакалки»

Задачи:

1. Создать эмоциональный настрой.
2. Приучать детей выполнять правила, установленные коллективом, воспитывать доброжелательные отношения с соперником, чувство товарищества, выдержку.
3.  Развивать физические качества: ориентировку в пространстве, ловкость, быстроту.

Содержание

В зал входит бабушка Арина в русском сарафане со скакалкой в руках и читает А. Барто:

Не помню я, в каком году,

Но много лет назад

И я бежала с прыгалкой

Весной в зелёный сад.

Весной я прыгала в саду,

Как скачут все ребята.

Не помню я, в каком году,

Давным-давно когда-то.

Теперь я уже старенькая, прыгать ловко не могу, а вы, ребята, мои внучата, вы же мастера сакалки. Покажите мне свое искусство.

Общеразвивающие упражнения со скакалкой:

1. «Мы большие».
2. Повороты в сторону.
3. Наклоны вперёд
4. «Сели-встали».

Прыжки (скакалка сложена вчетверо).

Тут ребята не пройти;

Тут верёвка на пути.

Верёвка натянута наклонно, и дети самостоятельно определяют место для подлезания.

• «Неуловимая скакалка».

Двое играющих садятся на стулья спиной друг к другу на расстоянии 2м, скакалка под стульями. Под музыку дети бегают вокруг стульев. По громкому удару нужно сесть на свой стул, наклониться и выдернуть скакалку.

• «Подвижный ринг».

5. «кто дольше пропрыгает через короткую скакалку и не заденит её?»
6. Ходьба с закрытыми глазами по скакалке, выложенной в форме треугольника, круга, квадрата, по прямой, змейкой.

Определить форму расположения.

Ведущий. Пусть мальчишки и девчонки,

7.  Подвижная игра «Удочка».

Ведущий. Если спортом заниматься,

                  Бегать, прыгать и скакать,

                  Можно сильным стать и ловким,

                  Никогда не унывать!

Конспекты занятий и сценарий праздников

(6-7 лет)

Сентябрь

Физкультурный досуг «Туристы»

Дети делятся на 3-4 команды, капитаны в каждой команде выбираются из родителей. У каждой команды своя эмблема.

• Ходьба 3-4 колоннами (командами).
• Ходьба с высоким подниманием колен, руки к плечам.
• Ходьба перекатом с пятки на носок.
• Бег трусцой с приседанием по сигналу.
• Ходьба с разным положением рук.

Ведущий. Знаете ли вы, кого называют туристами? А что им пригодится в походе? Сейчас мы проверим, чья команда может быстро собраться в поход и взять с собой то, что нужно.

• «Собери рюкзак». На одной стороне площадки выстраиваются в шеренгу команды, а на другой стороне на скамейке для каждой команды располагаются предметы, необходимые  для похода и ненужные: три носка (два одинаковых, а один непарный), три тапочки, игрушка, кружка и т.д. Количество одноимённых предметов, нужных для похода, должно соответствовать количеству детей в команде или быть на 2-3 предмета больше для возможности осуществления выбора по их значимости. Игра проводится в виде эстафеты: дети, стоящие первыми, бегут, приносят предметы и дотрагиваются до детей, стоящих вторыми, отправляя их в путь, и т.д. капитан остаётся на месте, держит рюкзак, куда складываются предметы. Ненужные вещи остаются на скамейке. выигрывает команда, быстрее упаковавшая рюкзак, с условием, что на её скамейке останутся ненужные вещи.
• «Перебрось через речку» (ходьба по бревну). Рюкзак несёт капитан, идущий последним. Если один из детей теряет равновесие и спрыгивает, то он остаётся на месте. А капитан, стоя на бревне, подтягивает его на бревно, и упавший проходит по бревну до конца. Выигрывает команда,  перебравшаяся быстрее и без потерь.
• «Сложи костёр». Необходимо собрать ветки для костра. Команда, у которой костёр окажется выше и устойчивее, выигрывает. Раскладывает костёр капитан вместе с двумя детьми.
• «Затуши костёр». Напротив каждой команды расположены тазы с водой. Команды идут каждая к своему тазу, набирают воду в ладони и несут её до ведёрка у костра. Команда, ведёрко которой окажется более полным за определённое время, выигрывает. Капитан подсказывает детям, что нужно сделать, чтобы быстрее наполнить ведёрко.
• «Заберись на горку» (подъём по наклонной поверхности). Если подъём крутой, то можно прибегнуть к помощи каната, закреплённого одним концом за прочную опору. Перебирая канат руками, дети поднимаются до площадки. Разрешается помощь капитана в любом варианте.

        Затем подсчитываются баллы и определяется победившая команда, дети в это время все вместе играют в подвижную игру «Ловишка бери ленту!». Роль ловишки выполняют по очереди капитаны. Оценивается ловкость капитанов.

•  Ходьба, перестроение в команды.

    В заключение объявляются результаты, вручаются призы (можно в честь победителей что-то спеть, вручить различные самоделки, рисунки и т.д.).

Октябрь

Физкультурный досуг

«Папа, мама, я спортивная семья»

Звучит марш, дети проходят в зал и выстраиваются в шеренгу. Родители, участвующие в досуге, сидят напротив детей.

Ведущий. Всем полезен звонкий смех!

                  Поиграем и узнаем,

                  Кто смелее и ловчее,

                  Кто внимательнее всех!

Дети и родители образуют круг.

• Ведущий называет одно движение, а выполняет другое. Все участники должны выполнять названное движение. Тот, кто ошибается, садится. Выигрывает ребёнок, оказавшийся самым внимательным. Примеры движений: руки вперёд; правую руку вверх; присесть; подняться на носки; руки назад; левую ногу вперёд; голову опустить и т.д. если участники стоят близко друг к другу, то движения в стороны не проводить.
• «Чья команда быстрее выбьет городки?». Чертится город (квадрат). Посередине строится фигура из городков по договорённости. Начинают игру дети: ребёнок, выбирает фигуру мешочком с расстояния 3м, мама – с 3,5м, а папа – с 4м. каждому игроку даётся право сделать 2 броска. О последовательности сбивания фигур игроки договариваются заранее или её определяет ведущий.
• Эстафета. Определяется дистанция. На противоположной стороне ставится корзина (коробка). Начинает эстафету ребёнок: зажав большой мяч между коленями, он продвигается прыжками; обогнув корзину, берёт мяч в руки, бежит  по прямой и передаёт мяч маме, которая ведёт его (или отбивает о пол, продвигаясь вперёд) по тому же маршруту и передаёт мяч папе. Папа на один шаг должен подбросить мяч, а на другой – поймать без отскока от пола, следуя по тому же маршруту. Можно определить задания, а распределение обязанностей осуществляют играющие.
• «Кто дальше отодвинет кубик?». Чертится прямая линия. Первыми садятся дети, так, чтобы пятки были у линии, ноги слегка расставлены, а между ступнями кубик. Надо наклониться, не сгибая колен, и постараться как можно дальше отодвинуть кубик от черты одновременно двумя руками. То же делают мамы, а потом папы. Определяются победители среди детей, мам, пап.

Ведущий. Любители быстрого движения. Все сюда без промедления!        

• Подвижная игра «Хитрая лиса». Ходьба. Игра «Иголка  и нитка».

Ноябрь

Физкультурный досуг «Воздушные шары»

Дети парами вбегают в зал, бегут врассыпную, останавливаются на сигнал. Выполняют упражнения с шарами:

1. «Шар  вверх».

И. п.: о.с., шар в правой руке;

Правую руку вперёд-вверх;

и. п., переложить шар в левую руку;

левую руку вперёд-вверх; и.п.

2. Повороты в стороны.

3. Приседания.

4. Наклоны вперёд.

И. п.: ноги слегка расставлены, держать шар двумя руками;

наклон вперёд, шаром коснуться пола.

Ведущий. Вы хотите поиграть, свою удаль показать?

Проводятся следующие мероприятия:

• «Кто скорее перенесёт воздушный шар на подносе?»

Выполняют одновременно 4 ребёнка. Повторить 3 раза.

• «Кто больше унесёт воздушных шаров?»

Выполняют одновременно 4-5 детей. повторить 3 раза.

Ведущий. Посадил дед репку, и выросла она…

Дети. Большая-пребольшая.

Выставляются бутафорские репки (или к стульям прикрепляются картинки с нарисованными репками).

Дети делятся на 3-4 команды. Команда состоит из деда, бабки, внучки, Жучки, кошки, мышки. Все участники в соответствующих шапочках.

Первым от каждой команды к репке бежит дед, обегает свою репку и бежит за бабкой. Взявшись за руки, вдвоём они бегут к репке, обегают её и бегут за внучкой и т. д.

Побеждает команда, первой прибежавшая к своей репке в полном составе.        

• Упражнение «Перетяни канат» (в тех же составах). Посередине каната условно обозначена репка. Тот, кто перетянет репку на свою сторону, выигрывает. Сначала перетягивают первые две команды, затем вторые две.
• Упражнение «Кто дольше удержит шар в воздухе?». Можно выполнять отбивание шара вверх индивидуально, в парах, в кругу.
• Упражнение «Покажи своё любимое упражнение». Один ребёнок показывает, другие повторяют. Показывающий определяет того, кто выполнял упражнение лучше всех.
• Свободные действия с шарами.

Декабрь

Физкультурный досуг «Весёлые ребята»

• Ходьба в колонне.

Дети делятся на четыре команды. Каждая команда выстраивается шеренгой вдоль одной стены.

• Игра «Запрещённое движение». Устанавливается, чья команда внимательнее.
• «У кого дольше прокрутится обруч?» От каждой команды участвуют по два человека.
• «Кто быстрее смотает верёвку клубок?» От каждой команды участвуют по два человека.
• «Кто быстрее дойдёт до середины?» («Кто быстрее намотает шнур до середины?)». Соревнуются  попарно представители разных команд (можно взять 4 шнура).
• «Чья машина быстрее приедет?».
• Подвижная игра «Не оставайся на полу».
• «Кто больше принесёт мячей за один раз?». Использовать большие мячи.
• «Кто быстрее загонит мяч в ворота головой?».
• Игра-эстафета «Поменяй предмет».
• Ходьба.

Январь

Физкультурный досуг «Санки»

Дети идут парами вдоль краёв площадки и везут санки вдвоём. Затем выстраиваются в шеренгу.

Проводятся следующие мероприятия:

1. «Кто первым приедет к черте?» (Бежать нельзя.)
2. «Кто приедет последним?» (Стоять нельзя.)
3. «Кто быстрее пробежит?».
4. «Проведи санки между цветными снежками».
5. Скатывание с горки. (На ходу бросать предметы слева и справа.)
6. Скатывание с горки в обозначенные ворота.

Физкультурный праздник «Зима»

Дети под музыку выстраиваются в шеренгу у входа на групповую площадку.

Ребёнок. Нам пилюли и микстуру

                И в мороз и в холода

                Заменяет физкультура

                И холодная вода.

Ведущий. Да, чтобы быть крепкими, сильными, здоровыми, надо заниматься физкультурой.

                Дружно за руки возьмёмся,

                В лес заснеженный пойдём.

        (Дети берутся за руки, идут по кругу, а затем бегут по кругу, змейкой.)

Лиса (ребёнок). Пролетала здесь сорока,

                            Принесла с собою весть,

                            Что далёко где-то ёлка

                            Разукрашенная есть.

Ведущий. Вы со мной побежите,

                  Чтобы ёлку отыскать?

Дети. Да!

Ведущий. А метелей не боитесь?

                  Хотя и очень холодно сегодня за окном,

                  Но всё-таки, но всё-таки до ёлки мы дойдём.

        Ребята, а что это за красивая стрелка? Как вы думаете, что означает эта стрелка? (От стрелки начинается цепочка следов, по которой дети должны пройти след в след, затем узенькая дорожка, петляющая по участку детского сада, между бугорками снега. Дети по ней пробегают. Заканчивается дорожка на спортивной площадке.)  Куда ведёт эта дорожка? Интересно узнать, где она заканчивается. Давайте пройдём по ней и посмотрим.

        Дорожка ведёт детей между деревьев и вокруг них, заставляя пробираться через горки, небольшие сугробы, подлезать под рейки гимнастической стенки, спрыгивать со снежных холмиков. Заканчивается дорожка квадратом, в котором сидит Дед Мороз (переодетый взрослый).

Ведущий. Посмотрите, какой красивый конверт у дедушки!

        Дед Мороз соглашается отдать конверт, если дети поиграют с ним. Дети встают в круг.

Дед Мороз. Поднимите руки вперёд, а я их сейчас заморожу. (Пытается дотронуться до рук.)

Ведущий. Как только Дед Мороз близко подходит к вам, прячьте руки назад.

Дед Мороз. Никого не смог заморозить. Но сейчас я занесу вас снегом.

        (Подходит ближе к детям, протягивает руки вперёд и дует на детей.)

Ведущий. Быстро приседайте, а уйдёт Мороз - можно будет стряхнуть с себя снег. (Прыгать с движениями рук.)

Хоть Дед Мороз и не превратил нас в сугробы, но стало холодно. Что нужно сделать, чтобы согреться? Кто придумает упражнения, чтобы согреться? (Дети повторяют показываемые упражнения, отмечаются интересные задания.)

        Проводится игра «Два Мороза» (в помощники Дед Мороз берёт ребёнка).

Дед Мороз. Вы меня победили, в награду даю вам конверт. Приходите ко мне ещё в гости.

Ведущий (берёт конверт, распечатывает его и читает):

          Чтобы на стадион войти,

          Есть препятствие в пути.

          Только сильный, смелый, ловкий

          Может этот путь пойти.

        Путь на зимний стадион лежит через ледяную дорожку (4 дорожки в шахматном порядке).

Ведущий. Постарайтесь разбежаться и оттолкнуться так, чтобы доехать до конца ледяной дорожки. Молодцы, все справились с заданием! А вот и наша ёлка!

          Не боимся мы простуды,

          Нам ангина нипочём,

          Мы коньки и лыжи любим,

          Дружим с шайбой и с мячом.

        Смотрите, какие большие снежинки лежат под ёлкой. В письме Деда Мороза написано, что мальчики должны загнать снежок в норку клюшкой, а девочки – ногой. Брать снежок в руку нельзя. (По краю площадки в снегу выкопаны норки.) дети ногой или клюшкой выкатывают из-под ёлки любой снежок и загоняют его в любую свободную норку. Если снег не липкий, то следует сшить тряпичные снежки (в их подготовке можно попросить принять участие родителей). От центра дети ведут снежок к краю площадки. Если норка занята, то продолжают искать свободную. Норок должно быть больше, чем детей, а располагаться они должны по всему периметру площадки, чтобы не было скученности.

Зима. Снег пушистый стелется, улица бела,

           Я – Зима – метелица в гости к вам пришла.

1-й ребёнок. Мы любим, зимушка, тебя,

Твой иней и ледок.

И снег пушистый на ветвях,

И иней, и каток.

2-й ребёнок. Ты сказку из леса несёшь

Ребятам каждый год, ты превращаешь в сказку все,

Когда твой снег идёт.

Зима.  Кто любит мой пушистый снег,

Узоры на окне?

Кто любит санок быстрый бег,

Кто радуется мне?

        Проводится эстафета «Быстрые санки». Дети делятся на три команды. 1-й этап: ребёнок проводит санки между снежками, держа их за спинку (можно использовать те же снежки), до обозначенного места, огибает снежный ком и возвращается по прямой. 2-й этап: следующие двое детей везут по прямой третьего ребёнка, а обратно собирают все расставленные снежки, между которыми проезжал первый, и привозят их на санках. 3-й этап: трое детей везут санки со снежками по прямой к противоположной стороне и должны попасть в цель (сбить нарисованную снежинку, шарик и т.д.) и быстро вернуться с санками на место. 4-й этап: «Чьи санки дальше проедут?». Дети отталкивают санки от линии старта как можно сильнее. Данный этап выигрывает тот, чьи санки прокатятся дальше.

        Победителей этой эстафеты ожидает поездка на санном поезде: двое проигравших везут победителей, а Зима и ведущий сооружает поезд из трёх саней, сажают на них оставшихся победителей, встают первыми и провозят всех по большому кругу. Если есть большие сани с перилами, все победители садятся в них, а проигравшие дети вместе со взрослыми везут сани.

        Вместо эстафеты можно организовать скатывание с горки с заданиями собрать цветные льдинки, попасть  в ворота.

        Можно провести такую эстафету:

Зима. В санках с горки быстро мчись

           И на лыжи становись.

           Никогда не унывай!

           В цель снежками попадай.        

        Дети вдвоём скатываются на санках с горки, первый ребёнок управляет санками, а второй должен на ходу взять два снежка (в правую руку с одной стороны горки, в левую – с другой). Как только дети скатятся, первый ребёнок быстро возвращается на горку и передаёт санки следующей паре, а второй бежит к лыжам (они находятся около основания горки), надевает их и проходит круг, выполняя в обозначенном месте метание, стоя на лыжах. Для следующей пары используются другие лыжи (необходимо иметь 3-4 пары лыж).

        Под ёлкой раздаётся звон колокольчика.

Зима. Вы слышите звон, он зовёт нас к себе. Но откуда он идёт? Давайте найдём его. Где он?

        Все подходят к ёлке, под которой лежат санки.

Зима. Это сосульки звенят. Но они не простые, а волшебные.

        Сосульки могут висеть на ёлке, тогда Зима идёт вокруг ёлки и со взмахом рук произносит волшебные слова, затем снимает сосульки с игрушками-малютками внутри и раздаёт их детям.

        Или же из-под ёлки достаётся короб (корзинка) с печеньем в виде сосулек. Короб Зима передаёт ведущему, а ведущий предлагает вернуться в группу для чаепития.

        Зима. Ну будьте, детишки, здоровы.

               Живите дружно, без забот.

               И не скучайте: мы к вам снова

               Вернёмся ровно через год!

Дети прощаются с Зимой и идут в групповую комнату.

Февраль

                        Физкультурный досуг «Папа, мама, я - спортивная семья»                

• Ходьба след в след. Первым идёт папа, его шаги должны быть такой ширины, чтобы все члены семьи могли пройти по ним, не потеряв равновесия, и прийти первыми.
• Игра «Чей ком больше?». По сигналу каждая команда начинает катать снежный ком (или три кома для снеговика). Оценивается величина кома или комьев. Для катания кома определяется время.
• «Сбей кеглю снежком». Соревнуются дети, каждый ребёнок имеет право на три броска. Кегли ставятся на скатанный ком. бросок выполняется с расстояния 3м. если ребёнок не сбил, то его может выручить мама, а затем папа.
• «Санные гонки». Соревнуются одновременно несколько семей. Папа везёт маму на санках на определённое расстояние, а обратно мама везёт папу, который может помогать ей ногами; после этого родители вдвоём везут своего ребёнка туда и обратно (способ определяют сами). Побеждает команда, первой выполнившая задание.
• «Равнинный сламом». Необходимо проехать на лыжах между цветными снежками, не задев их, до определённого знака, а обратно вернуться по прямой. Начинает папа, вернувшись, он передаёт эстафету ребёнку, последний едет мама.
• Хоккей на утрамбованном снегу. Выигрывает тот, кто больше забросит шайб клюшкой в пустые ворота.
• Скольжение по ледяным дорожкам. Соревнуются дети. Нужно скользить по дорожке, продвигая ногой льдинку. Побеждает тот, кто отодвинет льдинку дальше и не упадёт.
• Парад, награждение победителей.

Март

Весеннее развлечение

«Птичья физкультура»

Дети полукругом стоят на площадке.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня наше развлечение не обычное, а птичье. Весна пришла вернулись с юга. Давайте и мы встретим радостно весну, как рады ей все птицы!

1-й чтец: Травка зеленеет,

Солнышко блестит,

Ласточка с весною

В сени к нам  летит.

2-чтец: С нею солнце краше

И весна милей…

Прощебечь с дороги

Нам привет скорей.

На площадку «влетает» ласточка (ребёнок в костюме ласточки), облетев площадку, останавливается в центре.

1-й чтец: Ласточка, ласточка!

Милая ласточка

Ты где была?

Ты с чем пришла?

Ласточка: За морем бывала,

                  Весну добывала,

                  Несу, несу,

                  Весну красну.        

Проводится Киргизская народная игра «Ласточка».

Чертится круг диаметром 1м. по жребию выбирают водящих – ласточку и сторожа. Ласточка в центре круга, скрестив и поджав под себя ноги. Сторож ходит вокруг нее – оберегает от нападения остальных играющих, которые стараются коснуться ее руками. Сторож должен осаливать ее или ловить нападающих. Если ему это удастся, то осаленный (пойманный) становится сторожем. Игрок – ласточка по договорённости меняется после смены двух – трёх сторожей.

Правила игры. Ласточки можно только легко касаться, но не ударять. Нарушивший это условие в первый раз становится сторожем, во второй – выбывает из игры. Если сторожу долго не удаётся никого осалить, его по желанию может заменить любой из играющих.

3 – чтец: Неспроста у серой цапли

                Длинный нос острее сабли.

                Горе, если на опушке

                Попадутся ей лягушки.

На площадку, высоко поднимая колени, входит цапля  (ребёнок в костюм).

Проводится подвижная игра «Цапля и лягушки». Чертится круг диаметром 2-3м – болото. В нём на одной ноге стоит цапля. За кругом на корточках прыгают лягушки, они впрыгивают в круг и выпрыгивают. Цапля тех лягушек, которые задержались в кругу. Пойманные выходят из игры.

Правила игры. Лягушки выполняют все движения только в полном приседе. Цапля прыгает на одной ноге, но может её менять.

4-чтец: Вот летит он на просторе,

              Позади оставив море.

              Под крылом у журавля-

              Реки, рощи и поля.

На площадку «вылетают» Журавль – (ребёнок в костюме), он кружится по площадке.

5-чтец: Жура-жура-журавль!

             Облетал ты сто земель.

            Облетал, обходил,

              Крылья, ноги натрудил.

6-чтец: Мы спросили журавля:

             - Где же лучшая земля?

             Отвечает он, пролетая:

Журавль: - лучше нет родного края.

Проводится кабардино-болгарская народная игра «Журавли-журавли». В игре вожак журавлиной стаи (ребёнок в костюме журавля), который поёт или говорит речитативом следующие слова: «Журавли-журавли, выгнитесь дугой». Все играющие в процессе размеренной ходьбы выстраиваются в виде дуги. Затем вожак, убыстряя темп, продолжает: «Журавли-журавли, сделайтесь верёвочкой». Дети быстро, не опуская рук, перестраиваются в одну колонну за вожаком, который все учащает свои шаги по темпу песни: «Журавли-журавли, извивайтесь как змея». Вереница ребят начинает делать плавные зигзаги. Вожак дальше поёт: «Змея сворачивается в кольцо», «Змея выпрямляется» и.т.д.

Правила игры. Упражнения выполняются во всевозрастающем темпе, переходящем в беге, до тех пор пока вереница не разрушится. Когда играющие запутаются, игру начинают снова.

На площадку прилетела Сова (ребёнок в костюме совы) и кружится по площадке.

1-чтец: Летала сова-

             Весёлая голова;

             Вот она летала, летала

             И села,

             Да хвостиком повертела,

             Да по сторонам посмотрела,

             И опять полетела.

Проводится игра народов Сибири «Полярная сова и евражки».  Полярная сова находится в углу площадки или комнаты. Остальные играющие – евражки. Под тихие ритмичные удары небольшого бубна евражки бегают по площадке, на громкий удар бубна евражки становятся столбиком, не шевелятся. Полярная сова облетает евражек и того, кто пошевелится или стоит не столбиком, уводят с собой. В заключение игры (после 3-4 раз) отмечают тех игроков, кто отличился большей выдержкой.

Правила игры. Громкие удары не должны звучать длительное время. Дети должны быстро реагировать на смену ударов.

2-чтец: Выше горного села

             На скале гнездо орла.

             Вот летит он на охоту.

             Поспешите спрятаться.

«Влетает орёл и кружится по площадке».

Проводится подвижная игра «Орёл и утки».

В противоположных концах площадки очерчиваются два озера, где плавают утки (шилохвосты, чирки, нырки). Расстояние между озёрами определяется самими играющими. Орлы (один, два и более – в зависимости от количества играющих) выбираются или назначаются детьми. Им определяется место между озерами, но не по прямой между ними, чтобы поле оставалось свободным для перелёта. Играющие разделяются на три группы уток: шилохвосты, чирки и нырки, но так, чтобы в каждой группе было примерно равное количество. На одном озере располагается одна группа (скажем, шилохвосты), на другом  - две группы (чирки и нырки). По сигналу начинается перелёт уток с одного озера на другое, причём перелёт начинается с озера, где находятся две группы. Например, сначала чирки перелетают к шилохвостам, затем шилохвосты перелетают к ныркам, а потом перелетают нырки, так чтобы на одном озере находилось одновременно не более двух групп. Во время перелёта орлы пятнают уток. Пойманные временно выбывают из игры.

Ведущий: Вот и подошло к концу наше развлечение.

                  Давайте пригласим всех птиц, которые

                  Были у нас сегодня в гостях, пролететь с нами круг почёта.

  Все дети и птицы (дети в костюмах) пробегают круг  по площадке, изоброжая полёт птиц.

Проводится игра на внимание «Птицы летят». Ведущий называет разных птиц, животных, предметы, но при этом добавляет «летят» и машет руками в любом случае, чтобы обхитрить играющих. Например: «Ласточки летят», «соколы летят», «слоны летят» и т. д. дети машут руками, изображая полёт, если названная птица или предмет действительно летают. Кто ошибётся, выходит в на один шаг, и игра продолжается. В конце отмечается самые внимательные дети.          

Апрель

Весеннее развлечение

«Птичья физкультура»

Дети полукругом стоят на площадке.

Ведущий: здравствуйте, ребята! Сегодня наше развлечение будет не обычное, а птичье. Весна пришла, птицы вернулись с юга, давайте и мы встретим радостно весну, как рады ей все птицы!

1-й чтец: Травка зеленеет,

                 Солнышко блестит,

                 Ласточка с весною

                 В сени к нам летит.

2-й чтец: С нею солнце краше

                 И весна милей…

                 Прощебечь с дороги

                 Нам привет скорей.

На площадку «влетает» ласточка (ребёнок  в костюме ласточки), облетев площадку, останавливается в центре.

1-й чтец: Ласточка, ласточка!

                Милая ласточка,

                Ты где была?

                Ты с чем пришла?

Ласточка: За морем бывала,

                  Весну добывала,

                  Несу, несу,

                  Весну красну.

Проводится Киргизская народная игра «Ласточка».

Чертится круг диаметром 1м. По жребию выбирают двух водящих – ласточку и сторожа. Ласточка садится в центре круга, скрестив и поджав под себя ноги. Сторож ходит вокруг неё – оберегает от нападения остальных играющих, которые стараются коснуться её руками. Сторож должен осаливать её или ловить нападающих. Если ему это удастся, то осаленный (пойманный) становится сторожем. Игрок-ласточка по договорённости меняется после смены двух-трёх сторожей.

Правила игры. Ласточки можно только легко касаться, но не ударять. Нарушивший это условие в первый раз становится сторожем, во второй – выбывает из игры. Если сторожу долго не удаётся никого осалить, его по желанию может заменить любой из играющих.

3-й чтец: Неспроста у серой цапли

                Длинный нос острее сабли.

                Горе, если на опушке

                Попадутся ей лягушки.

На площадку, высоко поднимая колени, выходит цапля (ребёнок в костюме или в шапочки).

Проводится подвижная игра «Цапли и лягушки».

Чертится круг диаметром 2-3м – болото. В нём на одной ноге цапля. За кругом на корточках прыгают лягушки, они впрыгивают в круг и выпрыгивают. Цапля ловит тех лягушек, которые задержались в кругу. Пойманные выходят из игры.

Правила игры. Лягушки выполняют все движения только в полном приседе. Цапля прыгает на одной ноге, не может ее менять.

4-й чтец: Вот летит он на просторе,

                Позади оставив море.

                Под крылом у журавля –

                Реки, рощи и поля.

На площадку «вылетает» Журавль – (ребёнок в костюме или в шапочки), кружится по площадке.

5-й чтец: Жура-жура-журавль!

                Облетал ты сто земель.

                Облетал, обходил,

                Крылья, ноги натрудил.

6-й чтец: Мы спросили журавля:

                - Где же лучшая земля?

                Отвечал он, пролетая:

Журавль: - лучше нет родного края.

 Проводится кабардино-болгарская народная игра «Журавли-журавли».

В игре вожак журавлиной стаи (ребёнок в костюме или шапочки), который поёт или говорит речитативном следующие слова: «Журавли-журавли, выгнитесь дугой».  Все играющие в процессе размерной ходьбы выстраиваются в виде дуги. Затем вожак, убыстряя темп, продолжает: «Журавли – журавли, сделайтесь верёвочкой». Дети быстро, не опуская рук, перестраиваются в одну колонну за вожаком, который все учащает свои шаги по темпу песни: «Журавли-журавли, извивайтесь как змея». Вереница ребят начинает делать плавные зигзаги. Вожак дальше поёт: «Змея сворачивается в кольцо», «Змея выпрямляется» и.т.д.

Правила игры. Упражнения выполняются во всевозрастающем темпе, переходящем в бег, до тех пор пока вереница не разрушится. Когда играющие запутаются, игру начинают снова.

На площадку прилетела Сова (ребёнок в костюме или в шапочке).

1-й чтец: Летела сова-

                Весёлая голова;

                Вот она летела, летела

                И села,

                Да хвостиком повертела,

                Да по сторонам посмотрела,

                И опять полетела.

Проводится игра народов Сибири «Полярная сова и евражки». Полярная сова находится в углу площадки или комнаты. Остальные играющие – евражки. Под тихие ритмичные удары небольшого бубна евражки бегают по площадке, на громкий удар бубна евражки становятся столбиком, не шевелятся. Полярная сова облетает евражек и того, кто пошевелится или стоит не столбиком, уводит с собой. В заключение игры (после 3-4 раз) отмечают тех игроков, кто отличился большей выдержкой.

Правила игры. Громкие удары не должны звучать длительное время. Дети должны быстро реагировать на смену ударов.

2-й чтец: Выше горного села

                На скале гнездо орла.

                Вот летит он на охоту.        

                Поспешите спрятаться.

«Влетает» орёл и кружит по площадке.

Проводится подвижная игра «Орёл и утки». В противоположных концах площадки очерчиваются два озера, где плавают утки (шилохвосты, чирки, нырки). Расстояние между озерами определяется самими играющими. Орлы (один, два и более - в зависимости от количества играющих) выбираются или назначаются детьми. Им определяется место между озерами, но не по прямой между ними, чтобы поле оставалось свободным для перелёта. Играющие разделяются на три группы уток: шилохвосты, чирки и нырки, но так, чтобы в каждой группе было примерно равное количество. На одном озере располагается одна группа (скажем, шилохвосты), на другом – две группы (чирки и нырки).  По сигналу начинается перелёт уток с одного озера на другое, причём перелёт начинается с озера, где находятся две группы. Например, сначала чирки перелетают к шилохвостам, затем шилохвосты, перелетают к ныркам, а потом перелетают нырки, так чтобы на одном озере находилось одновременно не более двух групп. Во время перелёта орлы пятнают уток. Поймано выбывают из игры.

Ведущий: Вот и подошло к концу наше развлечение.

                  Давайте пригласим всех птиц, которые

                  Были у нас сегодня в гостях, пролететь с нами круг почёта.

Все дети и птицы (дети в костюмах или шапочках) пробегают круг по площадке, изображая полёт птиц.

Проводится игра на внимание «Птицы летят».

Май

Физкультурный праздник

«Здоровым быть здорово»

     Дети делятся на три команды. Каждая команда имеет свою спортивную эмблему и атрибуты (обручи, мячи, ленты).

     Дети выходят на площадку под марш, высоко поднимая вверх свои пособия, действуя с ними: отпускают их, отводят в сторону, перекладывают из руки в руку.

     Команды перестраиваются в три круга.

     Ведущий. Стадионы новые

                       Строят ведь не зря,

                       Чтобы вы здоровыми

                       Выросли, друзья!

Ребёнок.        Зарядка всем полезна.

                       Зарядка всем нужна!

                       От лени и болезней

                       Спасает нас она!

     Звучит музыка, под которую выполняются общеразвивающие упражнения:

• Одновременное поднимание предмета вверх, ленту держать за концы двумя руками, натянуть. Поочерёдное отпускание волной.
• Приседание. Предмет вперёд.
• Наклоны вперёд. Выполнять в медленном темпе.
• Вращательные движения предметами в руках. Волнообразные движения лентами.
• Поднимание предмета вперёд-вверх одной рукой, другую руку отвести назад, одну ногу – назад.

Ведущий. Если хочешь стать умелым,

                  Ловким, быстрым, сильным, смелым,

                  Никогда не унывай!

                  Лишь тот, кто не плачет,

                  Добьётся удачи.

                  Ничто не даётся легко,

                  Без труда.

Вы все знаете, где располагаются ваши команды. Сейчас мы поиграем в разные игры.

• Игра «Чья команда быстрее соберётся?» дети бегают врассыпную, действуя с предметами по своему усмотрению, по сигналу бегут на отведённые командам места (обозначены эмблемами команд).
• Игра «Какая команда самая меткая?». Необходимо набросить кольца на стержень. Стержней может быть несколько. Набрасывание на каждый из них даёт разное количество очков. Можно сбивать кегли, бросать маленьким мячом в большой мяч. Каждый участник имеет право на два броска. Подсчитывается общее число попаданий.
• Можно провести игру» Школа мяча». команда располагается параллельно. Выигрывает та команда, в которой за определённое время большее количество детей окажется дальше от педагога.

Ребёнок. Летит мой мяч,

              Летит к тебе,

              Смотри, не прозевай!

              Держи его, лови его

              И снова мне бросай!

На велосипеде приезжает доктор Айболит. Он здоровается с детьми. Спрашивает, нет ли больных.

Айболит. А могли бы вы прыгнуть далеко, как кенгуру?

От каждой команды выходят по двое детей и выполняют прыжки: первые – в длину с места, вторые – в длину с разбега, третий – прыжки в мешках («Кто первым допрыгает до флажка?»).

Айболит. А можете вы догнать меня? Берите свои велосипеды. Поехали.

Айболит постепенно отстаёт. Подъезжает к детям. Айболит предлагает поиграть в игру «Мы – весёлые ребята» в разных вариантах: ловишка впереди, сзади; парные перебежки.

Айболит. Вот теперь я вижу, что вы здоровые, крепкие, и работы здесь мне нет, лечить некого. До свидания.

Для каждой команды начинают вращать длинную скакалку.

Ребёнок. Крутится скакалочка,

                Словно заводная.

                Прыгаем, прыгаем

                Мы, не уставая.

     Дети свободно вбегают, прыгают, уступая место другим.

     Ведущий отмечает разнообразие прыжков. Подсчитываются результаты. В это время появляется почтальон. Он приносит посылку, из которой достают бутафорский арбуз.

Ведущий. Ой, какой он толстый и пузатый,

                  Да ещё и полосатый.

                  Что, попробуем на вкус?

                  Посмотрите, а арбуз-то не простой,

                  И стучит он, и звенит, что же там лежит?

                  Вот так чудо! Это клад!

                  Здесь награды для ребят!

Ведущий объявляет результаты и раздаёт награды всем участникам.