Сценарий утренника по творчеству К. И. Чуковского
учебно-методический материал (старшая группа) на тему

Сценарий утренника по творчеству К. И. Чуковского для детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

• Создать положительный эмоциональный настрой.
• Поддержать интерес к творчеству К. И. Чуковского.
• Развивать мышление, речь, воображение, память.
• Способствовать воспитанию устойчивого интереса к книге и желанию читать.

Предварительная работа:

1. Чтение стихотворений и сказок К.И. Чуковского : «Чудо-дерево», «Мойдодыр», «Краденое солнце», «Айболит», «Муха-Цокотуха», «Телефон», «Тараканище», «Федорино горе», «Путаница», «Котауси и мауси».

2. Изготовление масок и подбор костюмов.

3. Просмотр мультфильмов по произведениям К.И. Чуковского.

4. Слушание аудиозаписей произведений К.И. Чуковского в авторском исполнении.

5. Сюжетно-ролевые игнры «Больница доктора Айболита», «Путешествие на остров Лимпопо».

6. Рисование по сказкам К.И. Чуковского.

Оборудование:

Портрет К.И. Чуковского, мультимедийная установка, презентация, разрезные и сюжетные картинки по сказкам К.Чуковского: «Путаница», «Телефон», «Мойдодыр», «Бармалей;, предметы сказочных персонажей: калоша, мочалка, шоколад, самовар, сабля; выставка детских работ по сказкам.

В группу входит бабушка Загадушка.

Бабушка Загадушка: Здравствуйте, добрые молодцы да красные девицы! Меня зовут Бабушка Загадушка! А знаете, почему меня так кличут?

Дети: Вы любите загадывать загадки.

Бабушка Загадушка: Правильно! Уж очень я люблю загадывать загадки. А еще люблю сказки. А вы сказки любите?

Дети: Любим.

Бабушка Загадушка: А что такое сказка?

Дети: Необыкновенная история, с животными. С героями случаются необыкновенные события. Волшебство. Говорят звери, вещи, птицы.

Бабушка Загадушка: Ребята, а кто придумывает сказки?

Дети: Писатели, народ.

Бабушка Загадушка: А придумывали сказки люди и рассказывали один другому; так через века дошли сказки и до нас. А еще сказки сочиняют в стихах. Каких авторов таких сказок вы знаете?

Дети: Чуковский.

Бабушка Загадушка: Да, много таких сказок сочинили К. Чуковский. Корнея Ивановича давно уже нет с нами. Но его сказки до сих пор любят дети и взрослые. Они у него получались веселыми и поучительными. А хорошо ли вы знаете сказки К. Чуковского? Проверим? Мы с вами разделимся на две команды «Айболит» и «Мойдодыр». Каждой команде по очереди буду задавать вопросы и за правильный ответ давать фишку.

1. В сказках Чуковского часто встречается крокодил. Давай те вспомним в каких сказках есть крокодилы.

Вдруг навстречу мой хороший,

Мой любимый Крокодил.
Он с Тотошей и Кокошей
По аллее проходил.

 Д. (Мойдодыр)

А в большой реке Крокодил лежит,

 А в зубах его не огонь горит –
Солнце красное, солнце краденое.

 Д. (Краденое солнце)

А потом позвонил крокодил
И со слезами просил:

 «Мой милый, хороший,

 Пришли мне калоши.
И мне, и жене, и Тотоше»

Д (Телефон)

Долго – долго Крокодил 
Море синее тушил.
Пирогами и блинами
И сушёными грибами

Д (Путаница)

Повернулся, улыбнулся,

Засмеялся крокодил
И злодея Бармалея,

Словно муху проглотил.

Д (Бармалей)

2. Бабушка Загадушка: Следующая игра называется «Кто есть кто?». Отгадайте каким персонажам принадлежат эти сказочные имена?

Айболит – (доктор)

Бармалей – (разбойник)

Федора – (бабушка)

Каракула – (акула)

Мойдодыр – (умывальник)

Тотошка, Кокошка – (крокодильчики)

Барабек – (обжора)

Рыжий, усатый великан – (таракан)

3. Бабушка Загадушка: В одном стихотворении у К.И. Чуковского встречаются не понятные слова: Мауси, Котауси, хвостауси, глазаусти, зубауси. Вы знаете, как оно называется?

Дети: «Катауси и Мауси».

Выбегает мышка Мауси (ребёнок), за ней гонится кошка Катауси (ребёнок). Мышка делает по залу круг и прячется среди гостей. Кошка ложится, делая вид, что засыпает.

Инсценировка стихотворения.

Ребенок 1: Жила была мышка Мауси

   И вдруг увидала Котауси.

   (Выбегает мышка Мауси)

   У Котауси злые глазауси

   И злые-презлые зубауси.

(Кошка показывает свои когти, встаёт, подкрадываясь к мышке.)

   Подбежала Котауси к Мауси

   И замахала хвостауси:

Котауси: Ах, Мауси, Мауси, Мауси,

   Подойди ко мне, милая Мауси!

   Я спою тебе песенку, Мауси,

   Чудесную песенку, Мауси!

Ребенок 1: Но ответила умная Мауси:

Мауси: Ты меня не обманешь, Котауси!

   Вижу злые твои глазауси

     И злые-презлые зубауси!

Ребенок 1: Так ответила умная Мауси

И скорее бегом от Котауси.

(Мышка прячется)

Бабушка Загадушка: Ребята, выходите скорее, вставайте в круг и помогите мышке Мауси убежать от Катауси.

Проводится игра «Помоги Мауси».

(Дети встают в круг и берутся за руки. Мышка убегает от кошки, то прячась в круг, то покидая его. Кошка пытается догнать мышку. Дети помогают мышке впуская ее в круг, поднимая руки вверх, и мешая кошке, опуская руки вниз, приседая).

4. Бабушка Загадушка: Следующее задание называется «Собери картинку». (разрезные и сюжетные картинки по сказкам К.Чуковского: «Путаница», «Телефон», «Мойдодыр», «Бармалей)
5. Бабушка Загадушка: И последнее задание «Отгадай кому принадлежит предмет». (предметы сказочных персонажей: калоша, мочалка, шоколад, самовар, сабля).

Бабушка Загадушка: Молодцы, ребята! Давайте вместе посчитаем фишки. (Идет подсчет и сравнение – у кого больше, у кого меньше). Победила дружба. А вот вам и гостинец от меня.

(Раздается угощение)

Читайте и любите произведения дедушки Корнея и вы узнаете о мальчике Джеке – покорителе великанов, о приключениях белой мышки, о Крокодиле Крокодиловиче, а так же другие истории.