В гости к Капитошке
методическая разработка (младшая группа) на тему

Сценарная разработка весеннего утренника в младшей группе «В гости в Капитошке»

Задачи:

1. Способствовать созданию эмоционально-положительного настроения детей на празднике;
2. Закреплять навыки взаимодействия со сверстниками и игровыми персонажами в ходе праздника;
3. Воспитывать доброжелательное отношение к игровым персонажам и сверстникам.

Действующие лица:

Капитошка

Волчонок

Репертуар:

1. Песня «Кукушка», «Про жука»
2. Хоровод «Пришла весна»
3. Оркестр
4. Игра «Воробушки»
5. Танец «Раз ладошка, два ладошка»

Атрибуты:

1. Музыкальные инструменты: ложки, бубны, свистульки
2. Сюрприз детям – полянка с цветами
3. Костюмы персонажам
4. Зонтик
5. Мешок
6. Игрушка – божья коровка
7. Оформление зала - леса

В день праздника к детям в группу приходит Капитошка. Он рассказывает, что у него в лесу живет его друг Волчонок, но в последнее время он ни с кем не хочет дружить.

Капитошка просит ребят помочь Волчонку стать снова добрым. Дети отправляются в зал – лес на помощь Капитошке.

Капитошка: Посмотрите, ребята, какая замечательная полянка. А какой чистый воздух! Вдохните! Весна в лесу уже наступила: листочки распустились, появилась первая травка. А какого они цвета? (ответы детей) Я даже вижу, что уже распустились первые цветы. И солнышко ласково греет. Я думаю, что оно хочет с нами подружиться. Протяните ему свои ладошки. (тянут ладошки) Вот, какое оно теплое и ласковое, подарите ему свои улыбки. Мне так нравится эта полянка. А вам она понравилась? (ответы) Я предлагаю на ней остановиться и подарить  полянке наши весенние стихи.

Дети садятся на стульчики.

Стихи.

Капитошка: Ребята, я тоже люблю делать подарки! Мне хочется подарить весне хоровод! А вам? Тогда друга за руку возьмем и хоровод наш дружный вместе заведем!

Хоровод «Пришла весна»

Звучит фонограмма пение птиц.

Капитошка: Прислушайтесь… кто с нами здоровается? (ответы детей) Наш веселый хоровод  собирает друзей. А может это наша подружка кукушка? Я тоже предлагаю поприветствовать ее нашей веселой песенкой.

Песня «Кукушка»

Капитошка: Слышите? Кукушка благодарит вас и приглашает поиграть с ее друзьями - воробушками.

Игра «Воробушки»

Капитошка: С птицами мы подружились, а интересно, кого мы еще сможем встретить на полянке? Ребята, посмотрите, сколько на этой полянке цветов. Какие они красивые! Какой необычный цветок – красный, в горошинку, вот бы мой друг волчонок увидел! (дети говорят, что это божья коровка) А ведь мы про такого жука и песенку знаем!

Песня «Про жука»

Капитошка: Ребята, прислушайтесь! (звуки насекомых: жучков и букашек) Все маленькие жители лесной полянки услышали нашу замечательную песенку и прилетели. Я думаю, что нужно их поприветствовать нашим веселым танцем.

Танец «Раз ладошка, два ладошка»

Под музыку появляется волк с мешком.

Волчонок: Принесу домой игрушки,

                     Бубен, ложки, погремушки,

                      Никому я их не дам,

                      Поиграю с ними сам.

Капитошка: Ребята, посмотрите, вы узнали, кто это? (ответы детей) Правильно, это Волчонок, про которого я вам рассказывал. Интересно, что он делает…

Волчонок: Ой, кто тут?

Капитошка и дети: Это мы, ребята из детского сада. Здравствуй, Волчонок!

Волчонок: Здравствуйте, ребята! А зачем вы сюда пришли? Здесь я хозяин и больше никто! Я в лесу самый смелый и сильный! Все меня боятся! Р-р-р!!!

Капитошка: Волчонок, не сердись! Мы с ребятами хотим, чтобы ты стал добрым, мы хотим с тобой дружить!

Волчонок: Не хочу я не с кем дружить! Друзья мне не нужны, мне и без них хорошо! С друзьями нужно игрушками делиться. А я лучше один поиграю!

Капитошка: Волчонок, ты не прав! Вместе играть гораздо веселее! Пока мы ждали тебя, успели подружиться со многими жителями леса. Ребята, расскажите волчонку, с кем мы подружились? (ответы детей: солнышко, воробей, жук)

Волчонок: А мне друзья не нужны! Я вот у зайца игрушки отобрал, и один играть буду!

Капитошка: Волчонок, да ты не сердитый, ты просто жадный!

Волчонок: Я, жадный? Да никакой я не жадный.

Капитошка: Ну, раз ты не жадный, покажи тогда, что в твоем мешке.

Волчонок: А у меня здесь очень много игрушек, я просто не знаю, как в них играть!

Капитошка  и дети рассматривают музыкальные инструменты, рассказывают Волчонку, как они называются.

Капитошка: А как в них играть, мы тебе сейчас покажем!

Оркестр

Капитошка: Вот видишь, Волчонок! Вместе играть гораздо интересней! А инструменты нужно обязательно отдать зайчонку, потому что чужое брать не хорошо.

Волчонок (опустил голову в пол): Ладно, инструменты я обязательно верну зайцу, как только встречу его. А с ребятами мне играть очень понравилось, у меня даже любимый музыкальный инструмент появился! Как хорошо играть вместе с друзьями!

Капитошка: Очень хорошо, что мы все подружились!

Волчонок: Ребята, как мне понравилось с вами играть! У меня даже появился любимый музыкальный инструмент. (играет на металлофоне, звучит музыка танца «дождик»)

После танца дети садятся на стульчики, а Капитошка укрывает Волчонка зонтиком от дождя.

Волчонок: Спасибо, Капитошка! Хорошо, когда друзья вокруг, ты мой друг и я твой друг.

                                                             С друзьями вместе веселей и добрее и светлей.

Ребята, я снова стал добрым и мне нравится играть с друзьями.

Капитошка: Спасибо вам, ребята, что помогли мне. И я для вас приготовил сюрприз. В моем лесу есть замечательная волшебная полянка. И сейчас я вам ее покажу. Только нужно закрыть глазки.

Когда дети закрывают глаза, Капитошка раскрывает заготовленную полянку.

Капитошка: 1,2,3,4,5, глазки можно открывать! Ну, ребята, не зевайте, по цветочку собирайте!

Дети благодарят Капитошку, прощаются и уходят.