Конспект по художественно-эстетическому развитию «Самолет» в 1 младшей группе. 
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа «Горки-Х»

дошкольное отделение детский сад №51

Конспект по художественно -эстетическому развитию в первой младшей группе

Тема: «Самолёт»

Составила:

воспитатель

Казак В.О.

п. Горки -10, 2024г

Конспект по художественно-эстетическому развитию

«Самолет» в 1 младшей группе. 

Цель:  

Знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования. 

Задачи:  

• учить рисовать по трафарету, не выходя за контур;  

• развивать интерес к процессу рисования; 

• закрепить знания детей о зеленом, желтом, синем цвете;  

• воспитывать желание доводить начатое дело до конца. 

Ход занятия: 

Воспитатель: Ребята, я вам сейчас прочитаю, а вы внимательно послушайте стихотворение «Самолет» Агния Барто: 

Самолет построим сами, 
Понесемся над лесами, 
Понесемся над лесами, 
А потом вернемся к маме. 

Воспитатель: Скажите, ребята, о чем это стихотворение? (Ответ детей: о самолете.) 

Воспитатель: Посмотрите, какой самолет прилетел к нам в группу (продемонстрировать самолет). 

Воспитатель: Это корпус самолета (показываю). Это крылья самолета. А вот это хвост самолета (все части показываю детям на самолете). Затем дети сами повторяют. 

Воспитатель: Сегодня мы с вами станем настоящими пилотами и отправимся в путешествие на самолете, который мы нарисуем. Проходите, ребята, за столы, садитесь. Приступим к работе. Давайте сначала наши пальчики разомнем. 

Пальчиковая гимнастика. 

Вышли мышки как то раз 

Поглядеть, который час. 

Раз, два, три, четыре- 

Мышки дернули за гири. 

Вдруг раздался страшный звон- 

Убежали мышки вон. 

Воспитатель: А теперь давайте с вами нарисуем самолеты интересным способом. Вот у нас красочка, а вот трафарет. 

Воспитатель: Какого она цвета? (Ответ детей: жёлтая, синяя, зеленая). 

Раздать заготовки рисунка самолёт. 

Воспитатель: Мы с вами возьмем краску, обмакнем в нее штамп и будем ритмично заполнять наш самолет, чтобы он у нас получился ярким и красивым.  

Воспитатель: Ребята какие красивые получились у нас самолеты, посмотрите. А теперь я вам предлагаю поиграть в игру «Самолеты». 

Воспитатель: Вставайте со стульчиков. 

Воспитатель: Вперед руками завертели р-р-р-р (вращение руками перед грудью, заводим моторы). Руки в стороны – в полет отправляем самолет «Полетели, полетели». 

«Прилетели» и  тихонько сели... 

Рефлексия 

Воспитатель:  Ребята, а что мы сегодня рисовали!(Ответ детей) 

Воспитатель: Здорово! Вам понравилось? Очень красивые самолеты у нас получились!