Конспект по нетрадиционному рисованию "Снежинка"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Управление дошкольного образования администрации МО ГО «Сыктывкар»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 1» г. Сыктывкара

«Челядьöс 1 №-а видзанiн» школаöдз велöдан Сыктывкарса

муниципальнöй асшорлуна учреждение

(МАДОУ «Детский сад № 1» г. Сыктывкара)

Конспект ООД по нетрадиционному рисованию

«Снежинка»

Возраст воспитанников: 3-4

Составители:

Михайлова Н.В., воспитатель

Сыктывкар – 2025

Цель: Познакомить с техникой рисования на гравюре.

Программные задачи: 

- обучающие: 

• Расширять представление детей о явлениях природы
• Закрепить знания цветов.
• Учить детей рисовать горизонтальные, вертикальные линии

- развивающие: 

• Развивать крупную и мелкую моторику рук.

- воспитательные:

• Воспитывать интерес к изучению природы и бережное отношение к ней.
• Воспитывать аккуратность.

Оборудование: Гравюры, палочки, изображения снежинок

Ход ООД

Воспитатель: Дети, какое сейчас время года?

Дети: Зима.

Воспитатель: Правильно. Посмотрите в окно на улицу, на деревья. Что там?

Дети: снег.

Воспитатель: Какой бывает снег?

Дети: Белый, холодный, пушистый, сверкающий, блестящий, хрустящий, мягкий….

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

Белые красавицы,

 Кружатся, летают,

А в руке растают.

Воспитатель: Как вы думаете, что это?

Дети: Снежинки.

Воспитатель: А что снежинки умеют делать?

Дети: Летать, кружиться, падать, таять и т.д.

Воспитатель: Ребята, давайте покружимся вместе со снежинками.

Физкультминутка «Снежинки»

 На поляну, на лужок, тихо падает снежок, (плавные движения руками)

 Кружатся снежинки, легкие пушинки.        ( кружатся на месте)

 Полетели, понеслись и под елкой улеглись,   (бегают и приседают)

 Тихо спят снежинки, белые пушинки.           (засыпают)

  Но подул тут ветерок, закружился наш снежок,      (полетели, закружились)

  Кружатся снежинки, белые пушинки.

Воспитатель: Ребята,  присаживайтесь на свои места. Давайте нарисуем снежинки. Теперь посмотрите и послушайте, как мы будем рисовать.

 Воспитатель: Сначала рассмотрим, из чего состоит снежинка?

   Дети: Из линий.

Воспитатель: Одна линия идет сверху вниз, другая линия идет слева направо, и еще две линии наклонные.

Воспитатель: Давайте покажем пальчиком, как мы будем рисовать линии.

(Дети рисуют пальцем по воздуху линии сверху вниз и наклонные линии).

Воспитатель: Рисовать мы сегодня будем необычным способом- при помощи палочки будем выцарапывать на черной бумажке линии. Черная бумажка называется гравюра.(Воспитатель показывает, как рисовать при помощи палочки на гравюре)

Воспитатель: Как правильно возьмем палочку? 

Дети: Тремя пальчиками.

Воспитатель:   Рисуем прямую линию. Сначала провожу линию сверху вниз. Потом ставлю палочку слева на самый край листа и веду линию направо до другого края. Проводим наклонные линии. Провожу по листу бумаги прямые линии.

Посмотрите, какая снежинка у меня получилась.

Самостоятельная деятельность детей

Итог занятия. Анализ детского рисунка

Молодцы ребята. Замечательные снежинки у нас получились.

Фото