Конспект открытого занятия по рисованию в старшей группе с помощью клея ПВА и соли: "Ёлочка"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Маленькой ёлочке холодно зимой

ПРИВЕТСТВИЕ: 

Ребята, сегодня у нас необычный день, к нам пришли гости, давайте  поздороваемся.

Здравствуйте!

Воспитатель: А теперь давайте мы с вами поприветствуем все вокруг.

Здравствуй, солнышко – дружок, (руки вверх, «фонарики»)

Здравствуй, носик – пятачок (указательным пальцем показываем носик)

Здравствуйте, губки (показываем губки)

Здравствуйте, зубки (показываем зубки)

Губками «почмокали» («чмокаем»)

Зубками «пощёлкали» («щёлкаем»)

Ручки вверх подняли (поднимаем ручки вверх)

И ими помахали (машем ладошками)

А теперь все вместе –

«Здравствуйте!» - сказали (хором здороваемся)

-Отгадайте загадку.

На лесной опушке,

Около избушки,

Выросли подружки –

Шишки на макушке,

Острые иголки –

Зелены и колки.

(елки)

 Прочитать стихотворение «Ель», Автор М. Пляцковский

«Ель стоит под небом синим,

На котором звёзды спят.

Всю её раскрасил иней

От макушки и до пят.

Чистым жемчугом сверкая

В колкой, звонкой тишине,

Ель нарядная такая —

Будто сказка при луне.

Облаков плечом касаясь,

Ловит снег она густой.

Даже встал на лапки заяц

Перед этой красотой!»

1.О каком времени года говорится в этом стихотворении? Почему?

2.Какие зимние месяцы вы знаете?

3.Какой праздник приближается ?( Новый год)

Ребята, слышите, к нам кто-то постучался.

Ребята, к нам в гости пришел зайчик .

-Здравствуй , зайчик! Ты пришел к нам в гости  и у тебя письмо!

Здравствуйте , ребята! Верно, у меня письмо и я хочу попросить вас о помощи.

Что случилось,  зайчик?

Это письмо отправили лесные звери. Вот , почитайте!

Дорогие, ребята! Пишут вам лесные зверята. Скоро Новый год, а на нашей полянке нет ни одной елочки. А нам так хочется поводить хороводы около больших и маленьких елей. Помогите нам, ребята!

 Как мы можем помочь зверятам? (Нарисовать елочки.)

 Молодцы. Я предлагаю  помочь лесным зверятам. Сегодня мы будем  рисовать  ель, только не обычным способом с помощью клея ПВА, соли  и акварельных  красок.  У нас получится красивая елочка , окутанная снегом. Но  прежде чем нам начать рисовать, давайте немного поговорим о ёлочке:

На занятии по окружающему миру  мы не так давно   разговаривали с вами о деревьях.

Какие деревья бывают?( лиственные и хвойные) Молодцы

А елочка  к каким деревьям относится? ( к  хвойным) Умнички

-Какого она цвета? (Зеленая)

-Из каких частей состоит? (Ствол, ветки)

-Какой ствол? (Прямой) Какого цвета ствол? (Коричневый)

-Какие ветки? (Вверху короткие, внизу длинные)

-Куда смотрят ветки? (Вниз)

-Как называется верхняя часть елочки? (Макушка)

У елочки – иголочки – хвоинки.

А вот когда она к нам приходит в гости? На какой праздник?

Физкультминутка

Здравствуй Зимушка-зима! (кланяемся)

Что в подарок принесла? (разводим руки в стороны)

Белый снег пушистый, (приседаем, проводим руками по воображаемому снегу)

Иней серебристый (встаём, поднимаем руки вверх)

Лыжи, санки и коньки, (имитируем движения лыжников и конькобежцев)

И на ёлке огоньки! (поднимаем руки вверх, крутим «фонарики»)

Давайте рассмотрим иллюстрации  , как выглядят елочки зимой

Творческая практическая деятельность.

 Посмотрите, какие елочки должны у вас получиться. Красивые?

Давайте приступать. У вас лежат листы картона синего и черного цветом, шаблон елочки, клей ПВА, соль, акварельные краски, кисти и баночки с водой. Нам надо  на рисунок по контуру нанести клей, затем хаотичными движениями на саму елочку. Затем берем соль и посыпаем  нашу елочку. Наша елочка получилась вся в снегу. Дополним рисунок «снежинками и сугробами». Излишки соли мы встряхиваем . Теперь мы берем акварельные краски,  сначала зеленую, промакиваем , чтобы немножко показать зеленые веточки. А потом коричневой краской обозначим ствол.

Отлично получилось!

Молодцы! Какие красивые ели у вас получились. Лесные зверята будут в восторге. Они с радостью будут водить хороводы вокруг ваших  елочек.

Заключительная часть

 Ребята, от кого получили мы письмо?( от зайчика)

О чем нам написали зверята?

 Смогли мы помочь зверятам?

 Что мы учились сегодня делать?

Понравилось вам рисовать?

- Какое у вас было настроение ,когда вы рисовали? Покажите мимикой или жестами.

- Поделитесь своим настроением со своими родными. Сделайте сердечко из рук

-Спасибо вам за работу.

Мне тоже понравилось как вы сегодня работали. Вы меня порадовали своими работами. Вот так чудо! Вот так диво! Перед нами целый лес.  Полон сказок и чудес! Молодцы! Вот такие елочки у нас получились! 

Дорогие, ребята! Пишут вам лесные зверята. Скоро Новый год, а на нашей полянке нет ни одной елочки. А нам так хочется поводить хороводы около больших и маленьких елей. Помогите нам, ребята!