Занятия. Рисование НОД. Тема: "Снег идёт"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект НОД рисование Ясельная группа

Тема: «Снег идет»

Цель: 1. Учить детей рисовать нетрадиционной технике рисования – ватными палочками.

2. Развивать умение ритмично наносить мазки, примакивая палочками по всему листу бумаги. Развивать мелкую моторику рук.

3. Воспитывать желание заниматься.

Материалы: цветная бумага (синего цвета), ватные палочки, белая гуашь, голубая гуашь, салфетки, клеёнки, просмотр видео снегопада, игрушка снежинка. Игрушка снеговик

Ход занятия:

Воспитатель: сегодня дети мы отправимся в зимний лес. В страну снежинок, угадайте кто с нами пойдёт?

Загадка: На морозе не дрожу,

Нос морковкою держу,

Но не жалуюсь, привык.

Как зовусь я? *(Снеговик)*

Дети: снеговик.

Воспитатель: Дети, снеговик что – то принёс в ведёрке (показывает). Что это?

Дети: это снег.

Воспитатель: потрогайте, какой снег?

Дети: холодный, белый.

Воспитатель: а сейчас снеговик расскажет и покажет про снег и снежинку.

Воспитатель: зимой много снега. Снег идет, кружится, прячет деревья, землю. Всё кругом бело. А вы на прогулке видели, как снег идёт, падает на землю?

Дети: да.

Воспитатель: сегодня мы с вами будем рисовать снег. Посмотрите, как я буду рисовать. Я беру ватную палочку, обмакиваю её в белую краску и прикладываю к листу бумаги, аккуратно. Затем снова набираю краску и опять примакиваю. Так рисую по всему листу бумаги. Берём ещё одну ватную палочку и обмакиваю в голубкой цвет и прикладываю по верх белого цвета.

А сейчас снеговик хочет с вами поиграть, выходите.

Мы по улицу выходим,

И по снегу ходим, ходим (ходьба друг за другом)

Снег мы в руки набираем,

И комочки покатаем (наклоны, имитация скатывания комочков)

Мы комочки покатали,

И они большими стали (выпрямились, руки в стороны)

Снеговик уже подрос,

У него морковкой нос (руки вверх, показывают на нос)

Снеговик нас подожди,

Нам домой пора идти (ходьба на месте)

Воспитатель: дети, присаживайтесь за столы, берём ватные палочки и обмакиваем в краску (дети рисуют, воспитатель помогает).

Когда дети нарисовали – располагаю рисунки на магнитную доску.

Воспитатель: ребята, снеговику очень понравилось, как вы нарисовали снег. Очень хорошо, старались, молодцы. Снеговику пора домой, он говорит вам до свидания.