Конспект НОД по рисованию «В стране Доброты» 6-7 лет
план-конспект занятия по рисованию

Конспект НОД по рисованию «В стране Доброты»

6-7 лет

Подготовила: воспитатель

Синеок С.А.

Программное содержание: способствовать развитию умения размышлять над нравственной сутью, пробуждать добрые чувства; использовать цвет и технику изображения как средство передачи эмоционального состояния; совершенствовать диалогическую и монологическую форму речи.

 Материал: шкатулка с клубком, бумага, силуэты цветов, краски, фломастеры, ватные палочки, поролон.

Ход занятия

Дети входят в группу. Воспитатель берет сундучок, достает клубок с серебристой нитью

Воспитатель. 

 Вот волшебный сундучок,

 В нем серебряный клубок.

 По дорожке Доброты 

Побежим и я, и ты. 

Не случайно прозвучало слово доброта. 

 Воспитатель. А какими качествами должен обладать добрый человек? (ответы детей)

Дидактическая игра «Доброта»

 Воспитатель произносит слова, обозначающие различные нравственные качества человека. Если названное слово подходит для доброго человека, дети поднимают руки вверх, если нет-закрывают лицо руками. (Примерный список слов: отзывчивый, порядочный, жадный, честный, жестокий, ленивый, ласковый).

Воспитатель. Предлагаю вам отправиться в страну доброты, в страну бодрого отношения и радости. Вы со мной? (ответы детей) 

Полянка «Цветовушка»

Задание. На белый лист в произвольном порядке наносим краску разных цветов. Затем лист складываем пополам. Прижимаем лист ладонью и раскрываем- отпечаток готов. А теперь включаем фантазию и дорисовываем «Цветовушку» (лист можно вращать).
Воспитатель. Мое самое заветное желание сделать всех людей добрыми. Долго думала я, как осуществить свою мечту и придумала. Посадила в поле волшебное дерево Доброты для того, чтобы каждый, кто отдохнет под этим деревом стал добрее. Но узнала об этом злая колдунья и решила превратить это дерево в дерево злости и полила его с одной стороны злой водой. И вот распустились на дереве цветы. Одни из них делали людей добрыми, другие злыми. Но путники престали садиться отдыхать под дерево.  Почему никто не садится под дерево? (ответы детей) Что делать? Как помочь людям? Ответы детей (нарисовать цветы Злости и Доброты).

Самостоятельная работа

Дети выбирают изобразительный материал, технику рисования
По окончанию работы воспитатель предлагает каждому ребенку выбрать под какую сторону дерева хочет он встать. Воспитатель спрашивает у ребят, каких персонажей знакомых сказок они посадят под доброй стороной дерева, помогает детям подойти к решению, что и отрицательных персонажей надо сделать добрее.