Натюрморт "Хлеб - кормилец"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Цель: формирование патриотических чувств к малой родине детей старшего дошкольного возраста, посредством рисования натюрморта с натуры.

Задачи:

• Продолжать учить, детей рисовать с натуры различные предметы, передавать характерные особенности цвет, строение и форму, расположение.
• Закреплять умение детей пользоваться кистью и красками, закрашивать изображение (не выходя за контур, равномерно, без просветов, накладывая штрихи в одном направлении);
• Воспитывать аккуратность в работе, эстетический вкус.
• Обогащать и активизировать словарь (жанры живописи, натюрморт, фон, комбайн, сеялки, мукомольные заводы, хлебозавод)
• Закрепить знания о выращивании зерна и изготовлении хлеба.

Оборудование: ноутбук, проектор, экран, магнитная доска,  презентация, выставочные мольберты для картин (4); плакат «Хлеб кормилец» с описанием в форме стихов и загадок про этапы выращивания зерна и изготовления хлеба, без иллюстраций; картинки с последовательностью выращивания зерна и изготовления хлеба; дидактическая игра «собери натюрморт»; хлеб в форме каравая,  связка сушек, кружевная салфетка;

 материал для детей: простой карандаш, бумага, гуашь (белая, фиолетовая, синяя, розовая, темно-коричневая, светло-коричневая, желтая, охра) стакан-непроливайка, кисточки №5 и №2, салфетки, палитра;

демонстрационный материал: Сальвадор Дали «Корзина с хлебом», П. П. Кончаловский «Хлеб на фоне подноса», И.И. Машков «Снедь Московская. Хлебы», Ю.В.. Николаев «Хлеба».

Формы и методы: Рассматривание  иллюстраций,  диалог, дидактические игры, демонстрация, рефлексия.  

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.

Предварительная работа: беседы о хлебе, об этапах его выращивания и изготовления на территории Тамбовской области в прошлом и настоящем; беседы об особенностях составления натюрморта.