Конспект занятия по рисованию «Розы»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Конспект занятия по рисованию «Розы»

Конспект занятия по рисованию «Розы» с применением картонной втулки и целлофанового пакета

Цель: Способствовать развитию воображения, творческих способностей ребёнка, повышать его познавательную активность посредством участия в творческой деятельности, используя в работе нетрадиционные техники рисования.

— развитие творческих способностей ребёнка, фантазию, мелкую моторику рук;

— закрепить знания детей о цветках;

— учить детей передавать образ цветка в нетрадиционной технике, с использование целлофанового пакета и втулки;

— воспитывать аккуратность, эстетический вкус.

Оборудование: Гуашь, кисточка, альбомный лист, надутый целлофановый пакет, втулка.

Здравствуй, ты, и здравствуй, Я!

2 этап. Основная часть

Введение в тему.

Ребята, я вам принесла шкатулку. В этой шкатулке лежит то, о чём сегодня мы будем говорить на занятии и делать. Я вам загадаю загадку про то, что там лежит.

Хоть не зверь я и не птица,

Но сумею защититься!

Только тронь мои цветки!

(Ответы детей).

Педагог открывает шкатулку и показывает детям розу.

Беседа про розу:

Роза-это что? (Ответы детей) Роза- считается царицей всех цветов. Это растение с красивыми, пышными цветами разной окраски. Роза бывает культурная и дикая. Культурная роза растёт в садах и огородах. Дикая — это шиповник, растет в лесах. Роза — самое прелестное и нежное творение самой природы. А сейчас и человека. Ведь люди создали много других сортов, оттенков лепестков роз. Среди огромного разнообразия оттенков черных и синих роз в природе не бывает. Сады, где растут только розы, называются розарии. Лепестки розы применяются в народной медицине и обладают успокаивающим свойством. Ещё лепестки роз используют в кулинарии, готовят из них цукаты для украшения тортов и пирожных, варят из лепестков варение, делают желе, розовый мёд. Сушёные бутоны роз добавляют в чёрный чай при заваривании, это придаёт напитку нежный аромат.

А сейчас мы с вами будем рисовать розу необычным способом, используя целлофановый пакет и втулку.

Чуть вздыхает волна, (Медленный вдох, плавные движения рук)

Ярко светит звезда (Поднимаем голову вверх)

Ветерок колышется (Покачивание корпусом)

Как легко мне дышится (Спокойное дыхание)

Ветерок мне гладит щечку (Поглаживание щек)

И лежу я на песочке (Голова запрокин

Всюду розы аромат (Вдыхаем воображаемый аромат)

Как я жизни этой рад! (Улыбка, руки вверх).

1. Вначале делаем жёлтый фон на листе.

2. Берём надутый целлофановый пакет, уголок пакета красим красной краской.

3. Теперь прижимаем уголок к листу бумаги, когда отпускаем, получается рисунок в виде розы. Таким образом, делаем несколько цветков.

4. Рисуем кисточкой зелёные стебли и шипы у цветков.

5. Берём втулку, немного её прижимаем, чтоб она получилась в форме листка, красим основание одной стороны зелёной краской.

6. Прикладываем к стебелькам втулку, получаются листики.

7. Внутрь листиков раскрашиваем сами.

8. Наш рисунок готов.

Педагог подводит итог занятия, спрашивает, о чём сегодня разговаривали на занятии, что делали. Хвалит детей за работу.