Конспект занятия образовательной области «Художественно – эстетическое развитие. Рисование» на тему: «Как осенний листик прилетел к нам в гости».
методическая разработка по рисованию (средняя группа)

Конспект занятия образовательной области «Художественно – эстетическое развитие. Рисование» в средней группе на тему: «Как осенний листик прилетел к нам в гости».

Игнаткова Ю.А.

Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования «печать листьями»,  получение положительных эмоций, закрепить знания об осени.
Задачи:  

развивать творческие способности, мелкую моторику, цветовосприятие. Воспитывать аккуратность и самостоятельность
Материалы и оборудование: осенние листья , лист бумаги формата  А4, гуашь осенних цветов, кисть, баночка с водой, салфетки, образцы осенних листьев ( настоящие и картинки).
Предварительная работа: дидактическая игра «Какого дерева листок»,
«Назови ласково»; наблюдения на прогулке за изменениями листьев на деревьях.

Предварительная работа:

1. Наблюдения за осенней природой во время прогулок.

2. Чтение стихотворений об осени.

3. Беседа о приметах осени.

4. Рассматривание иллюстраций с изображением осенней природы.

5. разучивание стихов про осень

Ход занятия:

Вводная часть.

1 часть (Организационный момент)

- беседа об осени, её признаках

- рассмотреть образцы осенних листьев (разнообразие цветов, форм)

Поэтическое слово:

Дети читают выученные стихи про осень (4 строчки)

Потом воспитатель:

Жёлтый листик на ладошке,
Я прижму его к щеке,
Это солнечное лето
Прямо у меня в руке.
Жёлтый листик на ладони
Был когда-то он зелёный,
К нам в окошко он влетел,
Почему он пожелтел?
У кого, друзья, ни спросим,
Скажут: "Наступила ...(осень)".

Воспитатель:

- Ребята, а вы знаете, как называется осеннее явление, когда с деревьев опадают листья?

Дети:

- Это листопад.

Воспитатель:

- Давайте представим, что мы с вами листочки.

Физкультминутка «Листопад»

"Мы листики осенние
На веточках сидели,
Ветер дунул, полетели.
Мы летели, мы летели,
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал
И листочки все поднял.
Повертел их покружил,
И на землю опустил".

Дети выполняют движения согласно тексту, по показу воспитателя.
2 часть.

-Я, принесла для вас разные листочки. Посмотрите на них, каждый листик всегда чем-то отличается от других листиков: размером, формой, цветом.

Сегодня мы с вами будем рисовать осенние листья, но несколько необычным способом, в этом нам помогут наши листики – мы будем ими печатать.

Практическая часть.

1. Взять листик, покрыть его гуашью (жёлтой, красной и др.) при помощи кисточки, не оставляя пустых мест и не забывая окрашивать края.

2. Окрашенной стороной положить листик на чистый альбомный лист и плотно прижать его к бумаге, стараясь не сдвигать с места, иначе отпечаток будет нечётким, смазанным.

3. Затем взять листочек за черенок и осторожно снять его с поверхности бумажного листа.

4. Взять следующий листочек, покрасить его в другой цвет и отпечатать в другом месте композиции.

Воспитатель выполняет показ изображения.

Дети приступают к выполнению задания.

Рефлексия: Ребята, что мы сегодня рисовали?  Вам понравилось рисовать способом «печать листьями»? Ребята, вы сегодня были большие молодцы!"

Воспитатель выставляет работы на выставку.