Непосредственно образовательная деятельность по декоративному рисованию для детей старшего дошкольного возраста на тему: "Роспись доски по мотивам городецкой росписи"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Непосредственно образовательная деятельность по декоративному рисованию для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Роспись доски по мотивам городецкой росписи»

Цель: продолжать знакомить детей с Городецкой росписью и научить расписывать шаблоны доски по мотивам городецкой росписи.

Задачи:

1. Образовательные: научить детей расписывать шаблоны доски по мотивам городецкой росписи.
2. Развивающие: развивать умение составлять композицию из элементов городецкой росписи; закреплять навыки рисования толстой и тонкой кистью; продолжать формировать умение работать концом кисти.
3. Воспитательная: воспитывать у детей интерес и любовь к народному искусству.

Материалы и оборудование: изделия городецких мастеров, шаблоны кухонной доски, гуашевые краски, кисти, палитра, баночки с водой, салфетки.

Ход занятия:

1. Организационно-мотивационный этап

- Дети, перед вами выставка предметов. Какой росписью они украшены?

- Городецкая роспись вам уже хорошо знакома, и вы без труда можете отличить ее от других. А что общего во всех Городецких изделиях?

- Все Городецкие изделия, представленные на выставке, объединяет роспись - розаны, купавки и листики.

- Сегодня я предлагаю вам снова побывать в роли городецких мастеров и научится расписывать доску городецкими узорами.

2. Основной этап

- Давайте с вами посмотрим и назовём, из каких элементов состоит узор? (одна купавка, три бутона, листья).

- Скажите, какие цвета мы будем использовать для росписи? (Розовый, красный, голубой, синий, белый, чёрный).

Пальчиковая гимнастика «Городецкие узоры»

Городецкие узоры хороши! – (сжимают пальчики в ладошке)

Погляжу я на картинки, - (Показывают ладошки)

Улыбаюсь от души! – (Самомассаж уголков губ)

Розовые, жёлтые, синие, зелёные, - (Прищипывают большой и указательный пальчик на правой и левой руке)

Распустились розаны - (Раскрыли ладошки)

На доске берёзовой. – (Сложили ладошки тыльной стороной)

А купавки нежные – (Нажимают поочередно на серединку ладошки)

Кажется, качаются, - (Раскачивают ручками)

А бутоны толстые распускаются! (Показывают раскрывающийся бутон).

- Давайте вспомним, с чего мы начинаем рисовать.

(Показ воспитателя)

- Первый этап росписи – подмалёвок. Сначала мы рисуем круги, сначала рисуем круг побольше розового цвета – это будет купавка, затем берём голубой цвет и рисуем три круга поменьше - это будут бутоны. Берём зелёный и рисуем листья. Листья будут тоже разного размера.

(Самостоятельная работа детей)

(Показ воспитателя)

- Второй этап – тенёвка. Для купавки мы берём красный цвет и рисуем на вершине этого цветка небольшой шарик. Этим же цветом внутри цветка нужно нарисовать большую дугу, а под этой дугой ещё несколько маленьких дуг-лепестков. Для бутонов мы берём синий цвет и в вершине этого цветка нужно нарисовать маленький шарик, обратите внимание, что бутоны, которые расположены по краям, справа и слева смотрят не вверх, а в стороны, поэтому шарик мы рисуем не вверху, а сбоку. Этим же цветом рисуем одну большую дугу.

(Самостоятельная работа детей)

(Показ воспитателя)

-Третий этап - когда все хорошо просохнет, нужно тоненькой кисточкой прорисовать белую оживку в виде точек, дуг, капелек, штрихов.

(Самостоятельная работа детей)

3. Заключительный этап

- Молодцы ребята, все постарались. У всех получилось очень красиво.

- Что мы с вами сегодня рисовали? (Расписывали доску по мотивам городецкой росписи).

- Какие элементы и цвета росписи использовали?

- Вам понравилось наше занятие?