Конспект НОД по рисованию "Филимоновская лошадка"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование) в средней группе «Филимоновская лошадка»

Цель – обучение рисованию элементов филимоновской росписи (прямые линии красного и зелёного цветов).

Задачи:

Образовательные: 

• учить детей расписывать силуэт филимоновской игрушки, чередуя прямые полосы двух цветов (зелёных и красных);
• закреплять умение правильно пользоваться кистью при наборе краски.

Развивающие:

• развивать мелкую моторику рук, внимательность.

Воспитательные:

• воспитывать интерес к творчеству народных мастеров;
• воспитывать самостоятельность и аккуратность при выполнении работы.

Материал и оборудование: глиняные филимоновские игрушки и иллюстрации с их изображением (барышни, солдата, лошади, олешки, барана, птицы); образцы элементов филимоновской росписи. Плоскостные силуэты дымковских лошадок, кисти, гуашь красного и зелёного цвета.

Ход НОД:

1. Организационный момент

Воспитатель: Весёлая белая глина, кружочки, полоски на ней.

Козлы и барашки смешные, табун разноцветных коней.

Кормилицы и водоноски, и всадники и ребятня,

Собаки, гусары и рыбка, а ну отгадайте кто я?

Воспитатель: Вы ребята уже догадались, что всё это написано про эти замечательные изделия, которые стоят на столе.

2. Основная часть

Воспитатель: А сейчас я расскажу вам историю про эти изделия. В  селе Филимоново для праздников делали игрушки- свистульки из белой глины, зверюшек, солдат, птиц, коней и многое другое (показать детям филимоновскую лошадку и обратить внимание на её особенности). У лошадки, как и других филимоновских игрушек, очень вытянутая шея и маленькая голова. Украшена лошадь узкими полосками зелёного и красного цвета.

Воспитатель: Предлагаю вам стать филимоновскими мастерами и раскрасить силуэты лошадок чередующимися полосками красного и зелёного цвета.

Пальчиковая гимнастика «Моя лошадка»

Пролегла дорога гладко, («Расстелить» ладошками дорожку)
         Скачет вдоль по ней лошадка. (Пальцами обеих рук слегка постучать по столу)
Цок – цок – цок, цок – цок – цок – (Поцокать языком)
Через поле во лесок. (Пальцами обеих рук барабанить по столу)
У моей лошадки грива (Правая ладонь на ребре (голова), большой палец направлен вверх (ухо). Кисть другой руки кладётся на «голову», свисающие пальцы образуют гриву. Большие пальцы скрещиваются (два уха).
Вьётся по ветру красиво. (Шевелить пальцами левой руки, грива колышется)
Крикнет лошадь: «Иго – го!» - (Отодвинуть мизинец правой руки вниз от безымянного пальца)
И умчится далеко. (Пальцами обеих рук постучать по столу)

3. Рефлексия

Воспитатель: Молодцы ребята! Какие красивые у вас получились филимоновские лошадки. Какого цвета краски мы брали? А теперь давайте сделаем выставку из этих игрушек.

И вот какие празднично раскрашенные филимоновские лошадки у нас получились. 

+❤ В