КОНСПЕКТ ПО РИСОВАНИЮ В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ : КО ДНЮ КОСМОНАВТИКИ .
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

ЗАНЯТИЕ  ПО  РИСОВАНИЮ В  МЛАДШЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ :  КО ДНЮ КОСМОНАВТИКИ .

Цель: расширить представление об окружающем мире; познакомить детей с понятием «космос» и всем, что с ним связано.

Задачи:

Познакомить детей с понятиями «космос», «космический корабль»,

Рассказать детям о первом космонавте Ю. А. Гагарине.

Формировать словарь детей, расширяя и активизируя словарный запас детей.

Учить рисовать ракету, звезды используя трафарет, с помощью тычка.

Учить рисовать предметы, передавая их образную выразительность.

Продолжать формировать умение создавать несложные композиции.

Закреплять знание названий цветов.

- Вы слышали когда-нибудь о том, что есть праздник, который называется «День космонавтики»?. Его празднуют 12 апреля.
Именно в этот деть, 12 апреля, человек впервые полетел в космос. (предлагается посмотреть на картинку, где изображено звездное небо). Здесь изображено звездное небо.
Ночью на небе светят звездочки и луна, а днем? (Солнце.)
А мы живем на планете, и наша планета называется Земля, посмотри как она выглядит (просмотр картинки с изображением планеты Земля из космоса). А ещё у Земли есть друг - зовут его спутник Луна. Луна всегда рядом с Землей, спутник - значит всегда идти вместе, как луна всегда идёт рядом с Землей.
Люди всегда мечтали научиться летать. Сначала для полета человек придумал воздушный шар, следующее изобретение - это самолет. Человек ещё мечтал отправиться в космос, но в космос можно полететь только на.... (на ракете). Посмотри на картинку. (Показ картинки с изображением ракеты).
Когда люди смогли построить первую ракету, в космос первыми полетели животные, это били собака по имени Белка и Стрелка.

 Посмотри на их изображение. (Показ).
И только после того, как они вернулись домой, в космос отправился человек. Первого космонавта звали Ю. А. Гагарин. (Показ карточки с фотографией Ю.Гагарина).

А теперь давай немного отдохнем и поиграем.
(Выполнение упражнений по ходу стихотворения.)
Раз – поднялись, потянулись, два – нагнулись, разогнулись.
Над макушкой три хлопка, а потом и два прыжка.
Вдох и выдох, вдох и выдох – подышали глубоко,
Сели тихо и легко.

А теперь предлагаю нам отправиться в космос, ой, вот только для полета нам нужна ракета, ведь только на ней можно полететь в космос. Что же делать, а может мы сможем нарисовать ракету, и тогда наш полет обязательно состоится.
(Рисование ракеты из геометрических фигур (прямоугольник – корпус, треугольники – «нос» и «ножки», круг - иллюминатор)
- Молодцы! Мы отлично справились и теперь может лететь. А теперь давайте представим, что мы можем увидеть в космосе.
- Планеты, звезды, ракеты.
.Вот из таких фигур мы будем рисовать ракету.