Конспект НОД по рисованию для детей младшего дошкольного возраста «Пчелки для пасеки медведя».
план-конспект урока по рисованию (младшая группа)

Конспект НОД по рисованию для детей младшего дошкольного возраста «Пчелки для пасеки медведя».

Цели: Ознакомление детей с приемами нетрадиционной техники рисования (пальчиками)
Задачи: - Учить правильно держать карандаш;
-Продолжать знакомить с нетрадиционными методами рисования;
- Развивать чувство цвета, формы, моторику рук;
- Развивать образность восприятия музыки;
- Воспитывать любовь к животному миру;
- Воспитывать уважение детей к работе товарищей.

Тип занятия: Сообщение нового материала (инфо-рецептивный метод);
Упражнение (репродуктивный метод).

Оборудование: Демонстрационный материал – игрушка медведь, картинки- пасека, соты с пчелами;
Раздаточный материал – альбомный лист, гуашь желтого цвета на маленьких тарелочках, гуашь на больших тарелочке светло- желтого цвета, фломастер, салфетка, клеёнка с пузырьками.
Словарная работа: пасека, пчелы, соты.
Предварительная работа: наблюдение за пчелами на прогулке, беседа «Трудолюбивые пчелки».

Ход НОД:

-Здравствуйте ребята! Сели красиво, ножки вместе, спинки прямые.
- Посмотрите кто к нам в гости пришел?(мишка) Что – то мишка грустный сидит, давайте мы у него спросим что же случилось. Мишенька почему ты такой грустный, может мы с ребятами можем тебе чем-нибудь помочь?
- Ребята мишка мне говорит что он очень хочет подружиться с пчелками, чтоб они угощали его медом. Для пчел он построил домики, сделал пасеку там стоят домики для пчелок. Посмотрите вот на картинке мишкина пасека. Но пчелки не летят к мишки.
- Ребята поможем мишке нарисуем для его пасеки пчелок?

-Посмотрите внимательно на эту картинку, кто это? (пчелы) Посмотрите внимательно пчелки сидят на сотах, здесь у пчел мед.

- Ребята посмотрите на рисунок какого цвета пчелки? (желтые с черными полосочками) Правильно молодцы. Мы сейчас вместе с вами нарисуем мишке пчелок на сотах.
-Для того чтобы сделать соты мы возьмем вот такую клеёночку с пузыриками. Аккуратно макаем в тарелочку, поднимаем из тарелочки и вытираем немного о край излишки краски. Ложем на середину листа, немного ждем и поднимаем. Получились соты.
Пальчиковая гимнастика:
Прилетела к нам вчера (машут ладошками)
Полосатая пчела.( на каждое название насекомого)
А за нею шмель-шмелек (загибают пальчик)
И веселый мотылек,
Два жука и стрекоза,
Как фонарики глаза. (Делают кружочки из пальчиков)
Пожужжали, полетали, (подносят к глазам)
От усталости упали. (роняют ладони на стол.)

- Молодцы, теперь сели красиво, спинки прямые, ножки вместе. Ребята что мы с вами нарисовали? (соты) Как вы думаете, кого мы сейчас будем рисовать? (пчелок) Правильно, молодцы. Для того чтобы нарисовать пчелок, приготовили все указательный пальчик. Макаем его в маленькую мисочку с ярко-желтой краской, затем нажимаем пальчиком в то место на сотах куда хотим посадить пчелку. Делаем несколько пчелок. Пальчик вытираем влажной салфеткой. Молодцы.
- А теперь мишка предлагает нам поиграть в игру, превратиться в пчелок. Поиграем? Посмотрите пчелки вот два обруча это ваши домики. Когда на улице светит солнышко, звучит красивая музыка, пчелки красиво летают. Но когда портится погода, начинается дождик, пчелки летят в домик.
- Спасибо мишке за игру. Садимся на свои места. Сели красиво.
- Теперь посмотрите внимательно, что еще нам осталось нарисовать? Правильно, полосочки, крылышки, глазки и ротик. Берем черный фломастер в правую руку. Кто мне покажет как правильно держать фломастер? Рисуем вместе, внимательно смотрите как я рисую пчелке полосочки, крылышки, две точки- глазки. Молодцы.

- Кого мы сегодня с вами рисовали? У всех получилось? Для кого мы сделали пчелок?

- Ребята мишка так рад что у него на пасеки так много пчелок, говорит спасибо. Он обещает прийти к нам в следующий раз к нам в гости с медом, который сделают его пчелки. До свиданья мишка.