Знакомство с дымковской росписью в старшей группе
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №85»

Конспект занятия по художественно – эстетическому развитию

«Знакомство с дымковской росписью»

в старшей группе.

Подготовила:

Почукалина П.Н

Воспитатель МБДОУ

Дзержинск

2022 г.

Цель: Познакомить детей с дымковской росписью.

Задачи:

1. Познакомить детей с новым видом декоративно – прикладного искусства дымковской росписи.
2. Учить составлять узор в полосе, закреплять технические навыки и
3. приемы в рисовании элементов.
4.  Воспитывать у детей любовь к народному творчеству, расширять и обогащать знания детей.

Ход занятия.

Ребята послушайте стихотворение.

(Галина Бобкова)

Чтение стихотворения сопровождается показом презентации.

Нарядные, чудесные игрушки

Прославились на Вятской стороне:

Вот молодец с румяною подружкой,

Наездник щеголяет на коне.

Кормилица детьми не налюбуется,

На ярмарке юлою карусель,

А барыня в кокошнике красуется,

Ждёт праздника украшенная ель!

На ярких расписных салазках

Восторженно, как в детстве прокачусь

В мир сочной, колоритной краски,

С названием заветным — Русь!

А хотите узнать почему село так красиво назвали – Дымково, да как появились дымковские игрушки?

Оно находится на берегу реки - Вятка

Жили в одном селе люди. Когда на улице было холодно и зимний мороз сковывал землю, в домах затапливались печи, дым окутывал крыши, да так что ничего не было видно, был виден один дым. Вот и назвали село Дымково.

Ребята, раньше у детей не было ни книг, ни телевизора, ни игрушек. И решили взрослые порадовать детей. Набрали на берегу реки глины. Вылепили разные забавные фигурки, обожгли их в печи, покрыли мелом и расписали красками. Так и появилась дымковская игрушка: бараны, козлики, лошадки, олени.

Всю зиму жители деревни лепили игрушки из глины и расписывали их. А как наступала весна устраивалась ярмарка. И люди из разных сел и деревень приезжали и покупали их.

Давайте с вами рассмотрим игрушки.

Когда дымковская игрушка только появилась, то каждый узор, который мастер наносил на поверхность игрушки имел свое значение. Круг и крест – это символы солнца. Зигзагообразная линия или узор, состоящий из ромбов, изображают засеянное поле. Волнистые линии символизируют потоки воды. Рисуя эти узоры, древний художник думал о том, что незатейливая игрушка должна принести своему обладателю благополучие, хороший урожай. Теплое, но не засушливое лето. Мы же сейчас, украшая игрушку, совсем об этом не думаем. Мы просто любуемся ее красотой.

Цвета так же имеют свое значение: Белый цвет – чистота, черный – ложь, зеленый – природа, красный – сила, здоровье, синиц – небо.

1.Какого цвета в них больше всего?

2.Какими цветами расписаны эти игрушки?

3.Из чего лепят дымковские игрушки?

4.Как называется село, где делают эти игрушки?

5.Из каких элементов состоит дымковская роспись? (кружочки, линии, точки, кольца, полоски)

6.Фигурки каких животных лепили жители села?

Физкультминутка.

Мы игрушки расписные,

(Стойка прямо, небольшие покачивания плечами)

Хохотушки вятские

(Улыбка друг другу с поворотом)

Щеголихи слободские,

(Поворот вокруг себя)

Кумушки посадские.

(Небольшие приседания)

У нас ручки крендельком

(Показ рук вперед, на пояс)

Щёчки будто яблочки,

(Легкие прикасания к своим щекам)

С нами издавна знаком

(Стойка прямо)

Весь народ на ярмарке.

(Поклон).

Дети проходят за столы

Приступают к работе, наносят узор на полосу

Молодцы! Что нового вы сегодня узнали? Что больше понравилось?

Какие трудности вы испытывали?