Коллективная работа" Дымковская слобода".
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Цели и задачи:

Развивать эстетическое восприятие, образные представления, чувство цвета и композиции. Закреплять знания о дымковских игрушках, о дымковской росписи; вызвать эмоционально положительное отношение к народному декоративному искусству. Продолжать развивать навыки коллективной работы.

Материал:

Заготовки силуэтов лошадки на каждого ребенка. Акварель, вода, кисти, гуашь, ватные палочки и печати-тычки.( Презентация).Картинки и фигурки с изображением дымковской игрушки.

Ход занятия:

 Здравствуйте ребята, сегодня у нас с вами будет интересное занятие, на котором вы узнаете, что представляет из себя дымковская игрушка.

 Основная часть.

Вы знаете, что такое Дымковская игрушка, из чего она делается и где возник этот промысел?(Презентация)

 Такой игрушки как дымковская больше нет, она одна такая, яркая, нарядная.

Дети, я хочу пригласить вас на выставку. Здесь вы увидите фигурки и картинки с дымковской игрушкой. Давайте с вами вспомним :какого цвета бывают дымковские игрушки(всегда белые), а какие узоры на дымковских игрушках?(прямая линия, волнистая, точка, круг, кольцо, клетка, решетка), какие цвета используются?

Предлагаю вам стать настоящими мастерами и расписать трафареты Дымковской игрушки. Сегодня мы создадим свою дымковскую слободу, но сначала разомнемся.

 Физкультминутка:

Мы игрушки расписные(стойка прямо, небольшие покачивания плечами)

Хохотушки вятские(улыбка друг другу с поворотом)

Щеголихи слободские(поворот вокруг себя)

Кумушки посадские(небольшие приседания)

У нас ручки крендельком(показ рук вперед, на пояс)

Щёчки будто яблочки(легкие прикасания к щекам)

С нами издавна знаком( стойка прямо)

Весь народ на ярмарке(поклон).

Давайте оденем фартуки и примемся за работу. Здесь есть всё для работы, желаю вам хорошо потрудиться. Круги рисуем тычком, точки концом кисти, маленькие горошины-ватными палочками ,наносить другую краску после того, когда высохнет первая.  

А пока сохнут наши лошадки, мы с вами поиграем в интерактивную игру на закрепление изученного материала.

А теперь давайте мы поселим наших лошадок в Дымковскую слободу.

Итог.

Понравилось вам занятие?

 Про какие игрушки вы сегодня узнали?

Вам они понравились?

Понравилось их вам расписывать?

Чья лошадка вам понравилась больше всего?

Молодцы, ребята! Вы сегодня работали, как настоящие русские мастера. Красивые игрушки вы сегодня расписали! Вот какая получилась у нас Дымковская слобода!