Рисование по замыслу "В некотором царстве"
презентация к уроку по рисованию (младшая группа)

Слайд 1

Рисование по замыслу Тема: «В некотором царстве» Выполнила: Бадмаева И.П., воспитатель 2 младшей группы МАДОУ « Едэйко »

Слайд 2

Рисование по замыслу Тема: «В некотором царстве» Цель: учить детей рисовать по мотивам знакомых сказок. Задачи: учить детей самостоятельно выбирать тему, образы сказочных героев и средства художественно- образной выразительности; упражнять в рисовании предметов округлой формы. развивать воображение, творчество; воспитывать эстетические эмоции. Материалы, оборудование: листы разного цвета, гуашь, фломастеры, краски (на выбор), стаканчик с водой, кисти, бумажные салфетки.

Слайд 3

Предварительная работа Предложите детям раскрасить картинки в книжках- раскрасках с изображениями сказочных героев. Побеседуйте о сказках, о традиционных сказочных оборотах (жили - были, долго ли – коротко ли, в некотором царстве – в некотором государстве…), рассмотрите иллюстрации в детских книжках с русскими народными сказками.

Слайд 4

Прочтите детям. Стихотворение В. Шипуновой «В некотором царстве» За высокими горами Ну, а в прошлую субботу Да за синими морями На ковре- на самолете Есть в скале чудесный грот. Из далёких южных стран В нём волшебница живёт. В гости прилетал султан… Фея златокудрая Важно ходит тут пингвин, К бабушке премудрой Распускает хвост павлин. Ходит пряничков покушать, На волнах русалочки Сказок- песенок послушать. Тут играют в салочки. На слоне к ней едет шах, А у берега лежит Шах в парче весь и в шелках. Чудо-юдо-рыба-кит. На слоне шатер стоит, Выпускает кит фонтан, А в чалме алмаз горит. На волнах качается. А в фонтане солнышко С радугой купается.

Слайд 5

Загадки Он от бабушки ушел, Он от дедушки ушел. Отгадайте без подсказки, Из какой ушел он сказки ? (Колобок) Ее тянут бабка с внучкой, Кошка, дед и мышка с Жучкой (Репка) Баба била- не разбила, Дед ударил – не разбил. Прибежала в дом малышка, Вмиг яйцо разбила … (Мышка)

Слайд 6

Спросите у детей, кого (или что) бы они хотели нарисовать? Почему? Как выглядит этот персонаж (предмет), какого цвета? Перед работой предложите сделать разминку: Замесила бабушка Ни булку, ни оладушки ( месят тесто ) Доставала из печи ( руки вверх, в стороны, вниз ) Ни пирог, ни калачи ( пекут пироги ) Как поставила на стол ( л адошки вместе ) Он от бабушки ушёл ( проводят пальчиком по ладошке ) Он от дедушки ушёл. Кто же бегает без ног? ( бег на месте ) Это жёлтый КОЛОБОК!

Слайд 7

Из каких сказок эти персонажи?

Слайд 8

Приступаем к работе. Дети могут выбрать любой понравившийся сказочный образ. Например, колобка. Уточняем какого цвета, какой формы колобок. Предлагаем сначала в воздухе кисточкой нарисовать колобка. Затем дети выбирают художественные материалы по желанию и приступают к работе. Сначала рисуем плавную линию слева направо и замыкаем в кольцо. Затем аккуратно закрашиваем получившийся круг сверху вниз, не выходя за контур. Чего не хватает у нашего колобка? Да! Глаз и рта! Дорисовываем детали, также по желанию дети могут нарисовать тропинку, траву, солнышко. Всем удачи! Ждём фото ваших работ!

Слайд 10

Спасибо за внимание!