итоговое занятие "На лужайке"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 85 комбинированного вида»

Конспект итогового занятия

по рисованию

На тему: «На лужайке»

(во второй мл. гр.)

Воспитатель: Архипова Н. Н.

Саранск 2022

Программное содержание:

Учить передавать образ цветка, его строение и форму используя разные техники рисования (пальчиками, карандашами, кисточками).

Закрепить знания цвета (зеленого, желтого).

Вызвать эмоционально-эстетический отклик на тему занятия.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Методы и приемы: Беседа, чтение стихотворения, показ, самостоятельная работа детей.

Материал: Альбомные листы, желтая и зеленая гуашь, модель одуванчика и пчелок по количеству детей, салфетки, карандаши, кисточки.

Предварительная работа: Рассматривание травы и цветов на прогулке.

Ход занятия

1. В: Ребята, наступило прекрасное время года Весна. Вся природа просыпается от долгого сна. Какие цветы распускаются первыми?

Д: Одуванчики.

В: Я расскажу вам красивый стих.

Уронило солнце

 Лучик золотой.

 Вырос одуванчик -

 Первый молодой!

 У него чудесный

 Золотистый цвет,

 Он большого солнца,

 Маленький портрет!

Посмотрите, какой красивый одуванчик. Чем же этот цветок похож на солнце?

Д: Такой же круглый и желтый.

В: Что есть у одуванчика? (стебель, листья, цветок)

Слышите, кто-то жужжит.

Кто это?

МОДНИЦА КРЫЛАТАЯ, ПЛАТЬЕ ПОЛОСАТОЕ!

 РОСТОМ ХОТЬ КРОХА, УКУСИТ, БУДЕТ ПЛОХО!

Д: Пчелка.

В: Здравствуй, пчелка! Как тебя зовут? - МАЙ

Пчелка узнала, что у нас в группе появился одуванчик. Она рано проснулась, а цветы еще нигде не расцвели. Пчелке так хочется нектара попробовать. Вот она к нам и прилетела, но прилетела она к нам не одна, со своими друзьями – пчелками.

В: (вносит пчелок) Ребята, пчелок много, цветок один. Насекомым так цветочного нектара. Где нам его взять?

Д: Нарисовать.

2. В: Чем мы будем рисовать? - у нас нет кистей.

Д: (затрудняются ответить)

В: Не беда, у нас всегда готовы 10 кисточек, которые постоянно с нами. Что же это за кисточки? Догадались? Конечно это наши пальчики! На каждый пальчик- кисточку своя краска.

А теперь я вас научу рисовать пальчиками-кисточками. Наберем на пальчик желтую краску, поставим на листе яркую точку, а потом вокруг нее много точек по кругу.

В: (сопровождает объяснение примерным показом)

Вот и получился цветочек желтый, пушистый. А что мы еще забыли нарисовать?

Д: Стебелек и листочек.

В: Их можно нарисовать прямыми линиями и для этого мы возьмем теперь с вами кисточки. Кто хочет показать? (ребенок рисует на образце).

Дальше мы с вами ребята возьмем карандаши и нарисуем травку (показывает на образце).

Посмотрите, в нашей группе появилась целая полянка. А теперь вы сами полянки что бы пчелки смогли собирать там на цветочках нектар.

Физкультминутка:

Тик-так, тик-так

Ходят часики вот так,

Шаг налево, шаг направо,

Шаг вперед и шаг назад.

ДЕТИ РИСУЮТ

3. В: Какие замечательные получились полянки. Наши пчелки прилетят на них и будут пить сладкий нектар!

Все ребята постарались, пчелки очень довольны. МОЛОДЦЫ!

Литература

1.Сакулина Н.П., Комарова Т.С."Изобразительная деятельность в детском саду". М.: "Просвещение", 1982 г.