КОНСПЕКТ ПО ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ С ДЕТЬМИ С РАС
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Содержание ОД

Формы работы (вид дея-ти)

Наличие средств у детей

Образовательные

задачи

1 задание:

- Посмотри на эту картину. Что здесь изображено? Назови общим словом.

- Перечисли сначала все фрукты, а потом все овощи.

- Назови их форму и цвет. Например, яблоко - круглое красное. Огурец - овальный зеленый.

2 задание:

-Молодец! А теперь поможем Оле приготовить для мамы суп. Из чего будем его варить-из фруктов или из овощей?

-Посмотри, Оля принесла целую корзину. Выбери от сюда все овощи, которые пригодятся нам для приготовления супа (морковь, лук, картофель, капуста…).

-А теперь для компота.

Пальчиковая гимнастика «Компот»

Будем мы варить компот, (левую ладошку держать “ковшиком” указательным пальцем правой руки “мешает”)

Фруктов нужно много. (загибает пальчики по одному, начиная с большого)

Будем яблоки крошить, (имитирует движения, крошит)

Грушу будем мы рубить. (имитирует движения, рубит)

Отожмем лимонный сок (имитирует движения, отжимает)

Слив положим и песок. (имитирует движения)

Варим, варим мы компот. (варит и мешает)

Угостим честной народ. (угощает)

3 задание:

- За то, что мы помогли Оле сварить компот и суп, она передала вот такие красивые картинки, но чтобы они были яркими их нужно раскрасить.

Педагог показывает ребенку изображения овощей, фруктов и предлагает ему раскрасить их (заштриховать).

4 задание:

Волшебный мешочек

Ребенок достает из мешочка муляжи овощей, фруктов. На ощупь он должен определить - какой это фрукт или овощ.

Вспоминает и называет названия фруктов и овощей, а также форму овощей

Распределяет овощи и фрукты по назначению

Выполняют пальчиковую гимнастику

Закрашивают картинки с фруктами и овощами

Определяют на ощупь, какой это фрукт/овощ

Плакат с изображением фруктов и овощей.

Муляжи фруктов и овощей

Контурные изображения овощей и фруктов

Муляжи фруктов и овощей

Закреплять представления ребенка об овощах и фруктах.

Закреплять знания детей о геометрических фигурах.

Способствовать расширению, уточнению и активизации словарного запаса по теме «Овощи, фрукты».

Развивать мелкую моторику.

Способствовать развитию творческого воображения, фантазии.

Способствовать развитию зрительного восприятия: повышать остроту зрения при штриховке изображений овощей, фруктов;

Воспитывать интерес к занятиям, усидчивость, желание доводить начатое до конца;

Способствовать развитию осязанию при различении предметов на ощупь;

Итог:  Молодец, ты сегодня старался выполнять все мои задания, мы помогали Оле приготовить для мамы суп и компот. Я буду тебя очень ждать на следующее занятие!

Устанавливать  эмоциональный контакт, обеспечить стрессовый контроль, создать ситуацию успеха (с помощью тактильного и словесного поощрения).