План по самообразованию на 2021г
учебно-методический материал по рисованию (подготовительная группа)

муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад «Улыбка» г. Щигры Курской области»

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

на 2021 – 2022 учебный год
воспитателя
Панченковой Марины Анатольевны

Паспорт индивидуального плана

Тема самообразования: «Развитие творческих способностей детей через использование нетрадиционных техник рисования»

Тип проекта: познавательно-творческий

Образовательные области: познавательное, художественно эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие

Участники проекта: воспитанники подготовительной группы, воспитатели, родители

Сроки реализации: 2021- 2022г

Возрастная группа: подготовительная группа

Пояснительная записка

Формирование творческой личности, наиболее полное ее раскрытие – важнейшая задача педагогики на современном этапе.

Эффективным средством ее решения в дошкольном детстве является изобразительное творчество, в том числе с помощью нетрадиционных техник, способов и форм ее организации. Практика показывает: использование нетрадиционных способов изображения позволяет разнообразить способности ребенка в рисовании, пробуждают интерес к исследованию изобразительных возможностей материалов, и, как следствие, повышают интерес к изобразительной деятельности. Создает атмосферу непринужденности, раскованности, способствуют развитию инициативы, самостоятельности детей, позволяет ребенку отойти от предметного изображения, выразить в рисунке свои чувства и эмоции, вселяет уверенность ребёнка в своих силах, создает эмоционально-положительное отношение к деятельности, а так же являются эффективным средством усвоения дошкольниками закономерностей композиции и колорита.

Владея разными способами изображения предмета, ребенок получает возможность выбора, что развивает творческие способности дошкольника.

А творчество – это обязательное условие всестороннего развития ребенка, оно делает его богаче, полнее, радостнее, пробуждает фантазию, учит мечтать, придумывать что-то новое и еще неизвестное. В процессе творчества ребенок развивается интеллектуально и эмоционально, определяет своё отношение к жизни, и своё место в ней, выражает себя и свои чувства, приобретает опыт взаимоотношений, совершенствует навыки работы с различными инструментами и материалами.

Для того чтобы дети занимались творческой практикой, необходимо определенное руководство со стороны взрослых. Поэтому в своём плане делаю акцент на совместную работу с родителями. Важно вовремя раскрыть перед родителями способности каждого ребёнка и дать соответствующие рекомендации, которые помогают им развить творческие способности своих детей. 

Актуальность

Сейчас многие говорят и пишут об    уникальности современных детей: быстрее чем раньше развиваются; схватывают всё на лету; впитывают большое количество информации; на «ты» с компьютером и современными гаджетами. Ребёнок в два года с лёгкостью управляется с маминым телефоном и, как правило, это самая любимая игрушка у ребёнка. Очень часто можно услышать произнесённые с гордостью слова мамы: «Мой в телефоне, как рыба в воде». А затем эти юные дарования приходят к нам в детский сад и, что мы видим? Дети с трудом держат ложку, не могут самостоятельно справиться со шнурками или пуговицами, с проговариванием букв и построением предложений, да и в целом неуклюжи. Причина этого кроется в неразвитости мелкой моторики, всем известно, что рисование способствует развитию мелкой моторики, а нетрадиционное рисование я выбрала потому, что оно повышает детский интерес, желание творить искать и находить новое нетрадиционное, казалось бы, в обыденном. Актуальность состоит в том, что знания не ограничиваются рамками программы. Нетрадиционное рисование-это огромная возможность для детей: пробовать, искать, экспериментировать, а самое главное, самовыражаться.

Цель: познакомить детей с нетрадиционными техниками рисования, формировать интерес к изобразительной деятельности и повысить уровень развития мелкой моторики.

Задачи:

Образовательные:

• Познакомить детей с различными нетрадиционными техниками рисования;
• Учить детей выбирать материал для нетрадиционного рисования и умело его использовать
• Помочь детям, овладеть различными техническими навыками при работе нетрадиционными техниками

Развивающие:

• Развивать у дошкольников мелкую моторику рук
• Апробировать нетрадиционные техники рисования для развития творческих способностей детей
• Развивать чувство коллективизма, товарищества, стремление прийти другу на помощь

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными техниками
• Воспитывать художественный вкус и чувство гармонии

Предполагаемый результат:

 - У детей сформируются знания о нетрадиционных способах рисования;

- дошкольники овладеют техническими приемами работы с различными изобразительными материалами;

- Повысится умение воспитанников самостоятельно применять нетрадиционные техники рисования;

- Увеличится динамика уровня развития по ИЗО деятельности

-Значительно увеличится уровень развития мелкой моторики

- Повысится компетентность родителей воспитанников в вопросе рисования с использованием нетрадиционной техники; активное участие родителей в совместных творческих проектах;

- Участие в конкурсе рисунков на муниципальном, региональном и федеральном уровне.

- Организация ежемесячных выставок продукции детской деятельности для родителей

Методы и приёмы обучения нетрадиционному рисованию

• Создание игровой ситуации
• Показ воспитателя
• Использование движения рук

• Сравнение двух техник
• Проговаривание последовательности работы
• Просмотр видео уроков
• Пальчиковые гимнастики
• Беседы с использованием загадок, стихотворений
• Самостоятельная деятельность детей
• Физминутки

Работа с родителями:

Консультации:

«Роль изобразительной деятельности для развития дошкольников»

«Нетрадиционные техники рисования в совместной и деятельности детей и родителей»

https://nsportal.ru/node/5679637

«Рисование в техники «Граттаж»

https://nsportal.ru/node/5681251

Беседа: «Рисуя-играем»

«Нетрадиционные техники рисования c детьми 6-7 лет"

"Не бойтесь экспериментировать!"

https://nsportal.ru/node/5681249

Изготовление буклетов для родителей «Нетрадиционные техники рисования», «Что рисует ваш ребёнок?»

Пополнение центра изобразительной деятельности нетрадиционными материалами материалами для рисования (зубные щётки, ватные палочки, коктейльные трубочки, свечи, пробки, соль, клей ПВА, поролоновые печатки и т.д.)

Работа с педагогами:

Консультации:

- «Виды нетрадиционных техник рисования, которые можно использовать в ДОО»

- "Эффективность применения нетрадиционных техник рисования»,

- "Нетрадиционные техники рисования как способ развития мелкой моторики детей дошкольного возраста".

https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2022/10/02/konsultatsiya-dlya-roditeley-netraditsionnye-tehniki-risovaniya

Мастер-класс «Ниткография», «Пластилинография» (показатель № 4.2)

Опубликовать научную статью по теме плана самообразования в сборнике «Инновационный дискурс развития современной науки и технологий

 (секция педагогическая наука)».

План работы на год