Конспект НОД «Башенка для Мурки
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект НОД по художественно - эстетическому развитию

(конструктивно – модельная деятельность)

 в первой младшей группе

тема «Башенка для Мурки»

   Конспект НОД «Башенка для Мурки»

Автор: Ольга Иванова МКДОУ «Новониколаевский детский сад №3»

Цель: Формирование у воспитанников умения сооружать элементарные постройки

Задачи:

Образовательные: закрепить знания в постройке башни из  кубиков одного размера, накладывая кубик на кубик;

- продолжать развивать мелкую моторику;

- активизировать активный и пассивный словарь детей (возьми, сделай, башня, кошка - Мурка)

Воспитательные:

-воспитывать самостоятельность;

-развивать творческое мышление

Оборудование: крупные пластмассовые кубики двух контрастных цветов  красны и желтый (желтый - зеленый), призма, башня из нескольких кубиков.

Ход занятия:

Организационный момент:

(Дети сидят на ковре, воспитатель читает стихотворение)

Есть у Мурки ушки

Есть у Мурки глазки

Есть у Мурки в лапках мягкие царапки

     Мурка, Мурка не сердись

Не царапай деток - брысь!

В-ль: Ребятки, а куда убежала наша Мурка? Давайте ее поищем!

-Вот она, забралась на высокую башню (башня падает)

-Ребятки, а башня то сломалась, давайте построим для неё башню?

-Из чего мы будем строить башню? Какого цвета у нас кубики (ответы детей)

Основная часть:

В-ль:  Посмотрите, как я построю башню. Берем один кубик красного цвета и ставим его на пол. Берем еще такого же цвета  и ставим его сверху.  Беру призму и ставлю сверху на кубик. Вот и получилась башенка для Мурки.

В-ль: Теперь вы приступайте к постройке. Кубик на кубик, и еще кубик, получилась башня, приглашаем Мурку в домик (сажаем кошку - Мурку на башню)

В-ль: Нравится тебе домик? Красивый домик получился?

В-ль: Ребята, а теперь наша Мурка хочет с нами поиграть

Физминутка:

Мурка утречком проснулась

Вверх изящно потянулась

Вниз красиво наклонилась

Вправо-влево покружилась

И тихонько удалилась!

(Дети выполняют движения по тексту)

Рефлексия:

Понравилась играть?  Кому мы помогали? (кошке Мурке)

-Что мы для неё построили? (башенку)

Анализ конспекта

Я выбрала конспект  НОД по художественно - эстетическому развитию «башенька для Мурки»

В данном конспекте практически безошибочно отражены структурные составляющие конспекта.

Указан возраст,  на который рассчитан конспект - это первая младшая группа. Указана образовательная деятельность (художественно-эстетическая) и конкретная деятельность (конструктивно – модельная), а также тема («Башенька для Мурки»). Поставлена цель. Сформированы  задачи. Единственное, что не отображено в конспекте, так  это интеграции образовательных областей, несмотря на то, что в конспекте видно, что учтены такие области как познавательная:  это рассказ воспитателя о кошке в виде стихотворения; физическая –  дети выполняют физкультурную разминку и образовательной области развития речи- активизирования активного и пассивного словарей детей. 

Приемы, методы и способы по формированию умений по конструированию в первой младшей группе полностью соответствует: полный показ с сопровождением словесным объяснением.

В целом конспект можно использовать в работе  если его незначительно доработать.