Веселые матрёшки
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ

«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЕТСКИЙ САД №18 «ОГОНЕК»

Факс 8401 61 36336,  еmail: ogonok18@rambler.ru

Конспект занятия в средней группе «Веселые матрешки»

Подготовила и провела:

Воспитатель Фокина Н.А.

Цель: Продолжать знакомить детей с декоративно – прикладным искусством.

Программные задачи:

• Продолжать знакомить детей с народной игрушкой – матрешкой; создать у детей интерес к народной игрушке, стремление узнать о ней больше.

• Развивать речь, упражнять детей в подборе слов-определений, формировать умения детей сравнивать, обследовать внешний вид и декор матрёшек.

• Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

• Вызвать интерес и воспитывать уважение к работе народных мастеров; воспитывать чувство любви и гордости за свою страну и свой народ. Воспитывать отзывчивость, доброжелательные отношения, умение работать в коллективе.

Материал: Магнитофон, деревянная матрешка, шаблон, фартуки, кисти, краски.

Предварительная работа: Рассматривание матрешек в группе, игры с народными игрушками, составление рассказов и сказок, действующими лицами которых являются матрешки, рисование матрешек на занятиях.

Ход занятия

Дети входят в зал под русскую народную музыку и водят хоровод.

Ребята,  что сейчас мы свами делали

А под какую музыку мы водили хоровод. Молодцы под русскую народную

Кручу верчу превратить вас хочу

Хочу превратить вас в художников мастеров (одеваем фартуки)

Проходите в нашу мастерскую, присаживайтесь.

Загадываю загадку

Ростом разные подружки

Но похожи друг на дружку

Все они живут в друг дружке

А всего одна игрушка

Что это?  (показ матрёшки)

Правильно  Матрёшка.

Давайте вспомним, как появилась первая русская матрёшка.

Рассказ воспитателя.

Однажды из Японии привезли большеголового деревянного японца. Раскроешь его, а там ещё такая же игрушка.

Очень понравилась такая игрушка русским мастерам. Они передели в русский сарафан с передником., на голову повязали яркий платочек, нарисовали красивые глаза и положили на щёки яркий румянец. И назвали её – Матрёной.

А мы зовём матрёшкой

Во что она одета (Сарафан, косынка)

Как украшен сарафан (цветы, листья)

Какие цвета использовал художник? (ответы детей)

На столах лежат перевёрнутые листы.

Переверните свои листы. Что изображено.

Какие матрёшки?

Почему они  грустные?

Как мы поможем ?

Но прежде чем мы приступим к расписыванию матрешек нам надо разогреть пальчики

Пальчиковая гимнастика «весёлые матрёшки»

Мастера скорей за дело

Украшай матрёшек смело

Выбирай узор любой

Чтобы радовал он взор.

Берём кисточку. Как мы её правильно держим.

Дети рисуют

Ребята вы такие молодцы

А пока сарафаны матрёшек сохнут, мы отдохнём.

Танец матрёшек

Ребята возьмите своих матрёшек и делаем выставку. Посмотрите на них. Какие они красивые , весёлые.

А вам понравились ваши работы. Какая матрёшка больше всего понравилась. (ответы детей)

Но теперь нам пора возвращаться в группу.

Верчу, кручу, я вас превращу в детей.