Рисование "Жар птица"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Рисование в подготовительной группе на тему: «Жар – птица».

Цель: Формирование умения передавать в рисунке сказочный образ жар – птицы.

Задачи:

Образовательные:  

- Побудить  детей в рисунке передавать характерные черты сказочной птицы.

-Вызвать стремление наиболее содержательно решать изобразительную задачу в рисунке, дополнять создаваемый образ интересными деталями.

Развивающие:

-Продолжать развивать интерес к изобразительной деятельности.  

- Развивать творчество, воображение.  

- Формировать основы художественного и эстетического вкуса.

Воспитательные:

- Воспитывать у детей эмоциональное отношение к образу.

-Воспитывать волевые качества: умение ограничивать свои желания, преодолевать препятствия, стоящие на пути достижения цели.

- Совершенствовать умение детей рассматривать работы, радоваться достигнутому результату.

Ход занятия:

Не на море, на земле, где-то в сказочной стране,

Есть пернатая царица по прозванию жар-птица,

Крылья золотом пылают, и рубинами сверкают,

От пера струится свет, краше птицы в мире нет!

 (Г. Долженко)

-Ребята о ком это стихотворение? (О жар птице)

-На прошлом занятии мы рисовали каталог или определитель птиц, почему мы жар птицу не нарисовали? (она сказочная)

-А какие вы знаете сказки где героем была это сказочная птица?

-Посмотрите на картинки этих сказочных птиц. Чем они отличаются от тех птиц, которых мы видим на улице, в парках, в лесу?

-Правильно они очень красивые, яркие, горят как жар. Отсюда и название птицы. У них необычной формы хвосты, украшены узорами.

-А сейчас ребята я раскрою вам секрет.

Считалось, что жар-птица в глубокую полночь прилетала в сад, освещая его собою, где клевала золотые яблоки, дающие молодость, красоту и бессмертие. Всем казалось, что эта птица должна быть необыкновенно красивой. Люди искренне верили, что эти птицы приносят радость и счастье. И если сильно захотеть, то Жар - птица или птица Счастья обязательно когда-нибудь прилетит. Каждый мечтал и мечтает встретить свою птицу Счастья.

-Скажите, какие краски художники использовали, изображая жар-птицу?

-Ребята, хотите попробовать себя в роли художника и нарисовать жар птицу? Кто напомнит, с чего начинаем рисовать птицу? (с туловища)

-В центре листа рисуем овал, это будет туловище нашей птицы. Нарисуем небольшой круг – это голова птицы. Затем рисуем крылья и линией покажем расположение крыльев.

-Внизу нарисуем хвост, поочередно используем желтый и красный карандаш, нарисуем красивый хвост с завитушками в разные стороны.

-Для того чтобы раскрасить крылья нужно использовать разные цвета.

-Не забываем, что Жар птицу мы рисуем разными цветами, но все они должны быть теплым цветом. Какие вы знаете теплые цвета?

(Красный, оранжевый, желтый.)

-Сейчас немножко отдохнем, для этого встанем в кружок.

Физкультминутка

Птички начали спускаться,
На поляне все садятся.
Предстоит им долгий путь,
Надо птичкам отдохнуть.

(Дети садятся в глубокий присед и сидят несколько секунд.)
И опять пора в дорогу,
Пролететь нам надо много.

(Дети встают и машут «крыльями».)
Вот и юг. Ура! Ура!
Приземляться нам пора.

Самостоятельная работа детей (музыкальный фон).

Итог: Ребята посмотрите, какие красивые птицы получились.

Как называется эта птица? Какие цвета использовали?

Покажите самую " жаркую " птицу, самую яркую.

Молодцы ребята, все постарались.

Цвиренко И.А.