НОД по художественно - эстетическому развитию
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Рисование . Тема: «Вот уж последняя стая крыльями …»

Цель: совершенствование умения передавать строение птиц

Задачи:

Образовательная :

- Совершенствовать умение передавать птиц в полете

- закреплять соотношение частей

-учить в рисунке передавать характер полета: стая, косяк, клин …

Развивающая :

- развивать  интерес к особенностям полета

Воспитательная :

- воспитывать чувство заботы к живой природе

Материал:   Бумага, карандаши, иллюстрации, произведение

Интеграция: Познание  коммуникация, восприятие художественной литературы

Форма организации детской деятельности. Мастерская по изготовлению продукта детской деятельности

1. Мотивация детей к деятельности

В детском саду проходит выставка работ на тему «Перелетные птицы». Все группы детского сада принимают участие, выполняют рисунки. А  как быть нам?

2. Целеполагание

Мы тоже должны принять участие в выставке

Мы нарисуем перелетных птиц. Оформим рамочки и унесем на выставку.

3. Совместная работа по нахождению способов деятельности

Беседа

- какие птицы улетают в теплые края?

- почему они улетают?

- как они называются?

Д/и «Отгадай загадку»

1. На шесте дворец

Во дворце – певец.

А зовут его … (скворец)

2. Черный, проворный,

Кричит «крак» -

Червякам враг. (грач)

3. Спереди – шильце,

Сзади – вильце,

Сверху – черное суконце,

Снизу – белое полотенце. (ласточка)

Рассматривание и анализ строения птиц

- что есть у каждой птицы?

- на что похожа каждая часть птицы? Какая она по размеру по отношению к другим? Как ее изобразить?

Частичный показ выполнения

- определяем положение листа бумаги, расположение птиц: одной или нескольких, намечаем птицу, прорисовываем части, выбираем нужный цвет карандашей.

Физкультминутка

 Лебеди летят,

Крыльями машут,

Прогнулись над водой,

Качают головой.

Плавно и гордо

Умеют держаться,

Очень бесшумно,

На воду садятся.

4. Самостоятельная работа детей

Еще раз подумайте, какую птицу вы будете рисовать

Определите положение листа бумаги, где будет птица

И приступайте к выполнению работы

Оказание индивидуальной помощи.

5. Рефлексия

Что вы нарисовали? Как они называются? Куда они летят?

Зачем вы рисовали? Почему вы хотите, чтобы ваши работы были на выставке?

Как вы думаете, глядя на ваши рисунки, можно определить каких птиц нарисовали?

Молодцы! Все с заданием справились, нарисовали разных перелетных птиц.