Конспект непрерывно – образовательной деятельности в группе раннего возраста "Разноцветные колеса"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                                  Детский сад №7 «Снежинка»

                              Карасукского района Новосибирской области

                               Конспект непрерывно – образовательной деятельности

                                    в группе раннего возраста

Приоритетная образовательная область: художественно-эстетическое развитие (рисование)

 группа №1

Воспитатель: Могилевцева А.Н                              категория 1

Тема недели: «Обж для малышей»

Тема: «Разноцветные колеса»

Форма организации непосредственно образовательной деятельности : групповая

Программное содержание: Формировать у детей умение различать цвета, правильно называть их . Развивать навыки связной речи, внимание, память, сообразительность. Развивать умение рисовать кистью предметы круглой формы .Формировать правильную позу при рисовании (сидеть свободно, не наклоняться низко над листом бумаги).Воспитывать интерес к художественному творчеству.

Интеграция образовательных областей:   физическое развитие, социально- коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие.

Методы и приемы: наглядные , практические (игровые упражнения), словесные (беседа, рассказ воспитателя).

Развивающая предметно – пространственная среда: Грузовая игрушечная машина, игрушечный заяц, полоски разной длинны нарисованные машины без колес на альбомных листах по количеству детей, кольца-рули по количеству детей.

Ход НОД

Игровая мотивация: Игровая ситуация «Едет  в гости к нам зайчонок»

- Ребята, посмотрите, к нам в группу едет зайчик на машине! Едет он долго, но мы с вами поможем ему побыстрее до нас доехать.

Скажите мне, как называется эта машина? (Грузовая)

Зайчик  едет на машине по широкой дороге. (На столе лежат полоски изображающую дороги)

-Ребята, покажите, пожалуйста, широкую дорогу.

Вот и приехал к нам зайчик ! Но у него случилась беда. Отлетели колеса от их машины. Нужно помочь горю. Нарисуем колеса?

Основная часть: Пальчиковая гимнастика «Машина»

Заведу мою машину (изображают мотор)

Би, би, би! (большими пальцами жмут на кулачок)

Я в неё налью бензину (стучат кулачками)

Би, би, би! (большими пальцами жмут на кулачок)

Быстро крутятся колёса (вращение ладонями)

Шу, шу, шу! (трут ладошки друг о дружку)

Еду, еду на машине (изображают руль,

Я спешу! (хлопают в ладоши).

Воспитатель выдает детям альбомные листы с нарисованными машинами без колес.

- Колеса какой формы будем рисовать?

(Воспитатель напоминает, как правильно держать кисть, пользоваться красками). Дети рисуют колёса и закрашивают их..

Воспитатель хвалит детей.

- Молодцы ребята! Вы помогли зайчику доехать к нам в группу и починить машину! А теперь давайте все вместе поиграем?

Подвижная игра «Машины»

Детям воспитатель раздает «рули» - кольца. Дети садятся на стульчики. Как только воспитатель включает музыку, имитирующую шум автомобилей, дети встают со стульчиков и крутят «рулями». Как только воспитатель выключает музыку, дети садятся.

Заключительная часть: После игры воспитатель хвалит детей и выставляет работы детей на выставку. Кто к нам в гости приезжал? На чем он  приезжал? Какое у него  горе случилось?