Занятие в старшей группе «Вот оно какое было лето!»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Занятие в старшей группе «Вот оно, какое было лето!»

Цель: Формировать у детей умение и навыки доступными средствами отражать полученные впечатления о лете.

Задачи:

- обобщить знания детей о лете, его характерных признаках

- средствами художественного слова показать детям, как прекрасна природа в летнее время года.

- развивать у детей творческие способности, эмоциональное восприятие окружающего мира, формировать реалистические представления о природе.

- учить детей умению подбирать и отражать цветовую гамму, характерную для летнего сезона.

Материалы: Альбомные листы, раскраски, карандаши, краски, кисточки.

Предварительная работа: Вспомнить вместе с детьми яркие события лета. Выслушать все рассказы, о том, как дети проводят это лето. Целевые прогулки, рассматривание иллюстраций о лете, трудовые действия детей в природе. Вспомнить и прочитать стихи и спеть песни о лете. Коллективный просмотр мультфильма «Дед Мороз и лето» режиссера В. Караваева.

Ход занятия.

1. Организационная часть.

В группе оформлена выставка на летнюю тему.

Воспитатель.- Ребята, посмотрите вокруг, что вы видите?

Дети. Лето.

Воспитатель: Ребята, давайте ещё раз поговорим с вами о лете (рассказы о лете).

 А всё что вы вспомнили. рассказали, сейчас вы нарисуете на листе бумаги.

А какими красками вы будете рисовать лето? (Ответы детей).

Послушайте стихотворение и вам сразу станет ясно какими цветами рисуется лето.

Воспитатель. Закройте глаза и послушайте стихотворение  П. Прануза.

Я рисую лето – А какого цвета?

Красной краской – Солнце, На газонах розы,

А зеленой – поле, На лугах покосы.

Синей краской – небо и ручей певучий.

А какую краску Я оставлю туче?

Я рисую лето – Очень трудно это…

- Откройте глаза. О чем это стихотворение? (о лете)

- Правильно, и сегодня мы с вами будем рисовать лето.

Воспитатель. Лето – это прекрасное, щедрое время года. Совсем недавно мы с вами познакомились с одним персонажем, который не знал, что такое лето. Я вам напомню эту историю. (Вывешиваю на доску иллюстрацию Деда Мороза)

- На далеком холодном Севере жил Дед Мороз. Когда наступала зима, он отправлялся в путь, чтобы успеть помочь природе накрыться пушистым снегом, заморозить реки, украсить узором окна домов. С пользой проводил время Дед Мороз в холодный сезон. Однажды во время новогоднего праздника кто-то из детей спросил Деда Мороза: «А ты приедешь к нам летом?» Деду Морозу стало любопытно, а что это такое - лето? Дети были удивлены, что такой старый дед никогда не слышал, а тем более не видел лето, и они спели ему песенку о лете.

(Звучит аудиозапись песни «Песенка о лете» Ю. Энтина на музыку Е. Крылатова)

Воспитатель. С тех пор Дед Мороз потерял покой, уж очень ему хотелось увидеть лето своими глазами.

Воспитатель.  Сегодня мы с вами будем рисовать лето. Как вы думаете, краски какого цвета вы будете использовать? Какого цвета наше лето?

Дети. Лето разноцветное.

- Да, лето разноцветное, как радуга.

- А теперь нарисуйте, пожалуйста, какую хотите картинку про лето.

Но сначала немного отдохнем.

Физкультминутка «Какого цвета лето?»

-Лето… Лето… Лето…  Какого оно цвета?

Ну-ка скажи, ну-ка опиши!    Хлопки в ладоши.

- Нежно-зеленого, как в траве кузнечик.

Желтого, желтого, как песок у речек.

Голубое, синее, самое красивое.

Вот какое лето!    Прыжки на месте.

-Лето… Лето… Лето…  Еще какого цвета?

Ну-ка скажи, ну-ка опиши  Хлопки в ладоши.

- Яркого, жаркого, как лихая пляска! Звездного, звездного, как ночная сказка!

Светлое, зарничное, сладко-земляничное.  Вот какое лето!  Приседания.

-Лето… Лето… Лето… Еще какого цвета?  Ну-ка скажи, ну-ка опиши!  Хлопки в ладоши.

2. Практическая часть.

Педагог предлагает нарисовать рисунки и подарить их потом Деду Морозу.

3. Итог занятия.

В конце занятия вывешиваю все рисунки в одну линию и предлагает детям рассказать о том, что они изобразили. При рассматривании готовых работ обращаю внимание на цветовое решение, сочетание оттенков, создание композиции, соблюдение пропорций.

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше занятие. Вы все большие молодцы, ведь у вас отлично получилось передать всю красоту и краски летней поры на своих рисунках! А теперь давайте вместе споем песенку о лете! (Дети поют песню «Вот оно какое наше лето» композитора Е. Крылатова.)