Занятие в старшей группе «Вот оно какое было лето!»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)
Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического восприятия, так как оно связано с самостоятельной практической и творческой деятельностью ребенка. В процессе рисования у ребенка совершенствуется наблюдательность, эстетическое восприятие, эстетические эмоции, художественный вкус, творческие способности.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.3 КБ |
Предварительный просмотр:
Занятие в старшей группе «Вот оно, какое было лето!»
Цель: Формировать у детей умение и навыки доступными средствами отражать полученные впечатления о лете.
Задачи:
- обобщить знания детей о лете, его характерных признаках
- средствами художественного слова показать детям, как прекрасна природа в летнее время года.
- развивать у детей творческие способности, эмоциональное восприятие окружающего мира, формировать реалистические представления о природе.
- учить детей умению подбирать и отражать цветовую гамму, характерную для летнего сезона.
Материалы: Альбомные листы, раскраски, карандаши, краски, кисточки.
Предварительная работа: Вспомнить вместе с детьми яркие события лета. Выслушать все рассказы, о том, как дети проводят это лето. Целевые прогулки, рассматривание иллюстраций о лете, трудовые действия детей в природе. Вспомнить и прочитать стихи и спеть песни о лете. Коллективный просмотр мультфильма «Дед Мороз и лето» режиссера В. Караваева.
Ход занятия.
1. Организационная часть.
В группе оформлена выставка на летнюю тему.
Воспитатель.- Ребята, посмотрите вокруг, что вы видите?
Дети. Лето.
Воспитатель: Ребята, давайте ещё раз поговорим с вами о лете (рассказы о лете).
А всё что вы вспомнили. рассказали, сейчас вы нарисуете на листе бумаги.
А какими красками вы будете рисовать лето? (Ответы детей).
Послушайте стихотворение и вам сразу станет ясно какими цветами рисуется лето.
Воспитатель. Закройте глаза и послушайте стихотворение П. Прануза.
Я рисую лето – А какого цвета?
Красной краской – Солнце, На газонах розы,
А зеленой – поле, На лугах покосы.
Синей краской – небо и ручей певучий.
А какую краску Я оставлю туче?
Я рисую лето – Очень трудно это…
- Откройте глаза. О чем это стихотворение? (о лете)
- Правильно, и сегодня мы с вами будем рисовать лето.
Воспитатель. Лето – это прекрасное, щедрое время года. Совсем недавно мы с вами познакомились с одним персонажем, который не знал, что такое лето. Я вам напомню эту историю. (Вывешиваю на доску иллюстрацию Деда Мороза)
- На далеком холодном Севере жил Дед Мороз. Когда наступала зима, он отправлялся в путь, чтобы успеть помочь природе накрыться пушистым снегом, заморозить реки, украсить узором окна домов. С пользой проводил время Дед Мороз в холодный сезон. Однажды во время новогоднего праздника кто-то из детей спросил Деда Мороза: «А ты приедешь к нам летом?» Деду Морозу стало любопытно, а что это такое - лето? Дети были удивлены, что такой старый дед никогда не слышал, а тем более не видел лето, и они спели ему песенку о лете.
(Звучит аудиозапись песни «Песенка о лете» Ю. Энтина на музыку Е. Крылатова)
Воспитатель. С тех пор Дед Мороз потерял покой, уж очень ему хотелось увидеть лето своими глазами.
Воспитатель. Сегодня мы с вами будем рисовать лето. Как вы думаете, краски какого цвета вы будете использовать? Какого цвета наше лето?
Дети. Лето разноцветное.
- Да, лето разноцветное, как радуга.
- А теперь нарисуйте, пожалуйста, какую хотите картинку про лето.
Но сначала немного отдохнем.
Физкультминутка «Какого цвета лето?»
-Лето… Лето… Лето… Какого оно цвета?
Ну-ка скажи, ну-ка опиши! Хлопки в ладоши.
- Нежно-зеленого, как в траве кузнечик.
Желтого, желтого, как песок у речек.
Голубое, синее, самое красивое.
Вот какое лето! Прыжки на месте.
-Лето… Лето… Лето… Еще какого цвета?
Ну-ка скажи, ну-ка опиши Хлопки в ладоши.
- Яркого, жаркого, как лихая пляска! Звездного, звездного, как ночная сказка!
Светлое, зарничное, сладко-земляничное. Вот какое лето! Приседания.
-Лето… Лето… Лето… Еще какого цвета? Ну-ка скажи, ну-ка опиши! Хлопки в ладоши.
2. Практическая часть.
Педагог предлагает нарисовать рисунки и подарить их потом Деду Морозу.
3. Итог занятия.
В конце занятия вывешиваю все рисунки в одну линию и предлагает детям рассказать о том, что они изобразили. При рассматривании готовых работ обращаю внимание на цветовое решение, сочетание оттенков, создание композиции, соблюдение пропорций.
Воспитатель: Вот и подошло к концу наше занятие. Вы все большие молодцы, ведь у вас отлично получилось передать всю красоту и краски летней поры на своих рисунках! А теперь давайте вместе споем песенку о лете! (Дети поют песню «Вот оно какое наше лето» композитора Е. Крылатова.)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/06/picture-619874-1428321353.jpg)
Конспект занятия в старшей группе «Вот они, какие эти камешки морские»
Конспект занятия по познавательному развитию с морскими камешками (региональный компонент)...
![](/sites/default/files/pictures/2023/10/30/picture-1198134-1698652645.jpg)
Конспект интегрированного занятия в старшей группе по слушанию «Жили – были, три царицы – три сестрицы»
Конспект интегрированного занятия в старшей группе "Жили-были три царицы-три сестрицы"....
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/15/picture-974207-1510753744.jpg)
КОНСПЕКТ ФРОНТАЛЬНОГО ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ПО ТЕМЕ «КАКАЯ РАЗНАЯ ПОСУДА!»
Активизировать и расширять словарный заас, грамматическую сторону речи, продолжать использовать мнемодорожку для развития связной речи....
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/27/picture-1228286-1587979011.jpg)
Конспект НОД по художественно эстетическому развитию (лепка )в старшей группе "Вот оно какое наше лето!"
Воспитатель загадывает загадки о лете: Солнце печёт, липа цветёт.Рожь поспевает, когда это бывает? В небе - радуга-дуга.На грядке - ягода-нуга,Солнцем озеро согрето:Всех зовёт купаться...
Занятие в старшей группе по теме: «Какая она, зима».
Занятие в старшей группе по теме: «Какая она, зима». Цель: Обобщить знания детей о зиме как времени года.Задачи:- развивать интерес к совместной со сверстниками и взрослыми деят...
Занятие в старшей группе по теме: «Какая она, зима».
Цель: Обобщить знания детей о зиме как времени года.Задачи:- развивать интерес к совместной со сверстниками и взрослыми деятельности, вежливо откликаться на предложение общения.- закреплен...
![](/sites/default/files/pictures/2022/10/14/picture-1426825-1665727704.jpg)
Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Вот оно какое наше лето»
Формировать навыки работы с шаблонами (учиться обводить трафарет); учиться работать с ножницами; развивать мелкую моторику....